沈姣站在臺(tái)上打了個(gè)響指，整個(gè)教室的空間便一陣扭曲變形成了一個(gè)還算平坦的場(chǎng)地，其他雜物都像水流一般融入地板內(nèi)，羽佰觸摸之后發(fā)現(xiàn)，這些鋼鐵制作的左翼只是表面看上去像是水一般，摸起來還是如原本那般堅(jiān)硬

“改形不改態(tài)嗎？”

…綺溟小課堂…

固態(tài)→液態(tài)（熔化）：吸熱，分子熱運(yùn)動(dòng)加劇，掙脫部分束縛，有一定流動(dòng)性（如冰熔化成水）

液態(tài)→氣態(tài)（汽化）：吸熱，分子熱運(yùn)動(dòng)劇烈，完全掙脫束縛，充滿空間（如水蒸發(fā)成水蒸氣）

氣態(tài)→液態(tài)（液化）：放熱，分子能量降低，聚集在一起，有一定體積（如水蒸氣凝結(jié)成水滴）

液態(tài)→固態(tài)（凝固）：放熱，分子運(yùn)動(dòng)減慢，排列緊密固定（如水結(jié)冰）

固態(tài)→氣態(tài)（升華）：直接吸熱，分子跳過液態(tài)直接擴(kuò)散（如干冰升華成二氧化碳?xì)怏w）

氣態(tài)→固態(tài)（凝華）：直接放熱，分子聚集直接成固態(tài)（如冬天窗花）

關(guān)鍵：能量變化決定分子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，進(jìn)而改變物質(zhì)形態(tài)

所以文中，改變鐵形狀像是液體一般，卻不改變鐵仍保持在固態(tài)是不可能出現(xiàn)的

（此知識(shí)點(diǎn)有用于初中）

……

“既然大家已經(jīng)到了學(xué)校，那么，最避免不了的就是考試了”

沈姣這時(shí)倒是換上了一副公事公辦的態(tài)度，面上的表情也證實(shí)了許多，就連衣服都換成了修身，但對(duì)于劇烈運(yùn)動(dòng)十分便利的運(yùn)動(dòng)服

“本次考核主要是測(cè)量你們的能力指數(shù)，大家可要盡全力哦，加油”

平坦的場(chǎng)地，隨著沈姣的話語落下一個(gè)個(gè)類似于休眠艙的膠囊型器材便迅速浮現(xiàn)出來，沈姣又講解了下注意事項(xiàng)之后，才讓眾人按入學(xué)學(xué)號(hào)進(jìn)行測(cè)試，一共有十個(gè)機(jī)器

而一班總共有20人

羽佰看著呆在膠囊里面容猙獰的人，對(duì)于這膠囊的原理，更加疑惑不解，且好奇

腦海內(nèi)的羽陌察覺到羽佰的想法之后便貼心的講解了起來

“這個(gè)大膠囊類似于洗衣機(jī)里的滾筒，只不過是把原本的物理滾筒改為了精神上的，類似于榨干他們的精神力”

羽陌停頓了一下之后，似乎在意識(shí)空間里摔倒了

“如果你的精神力耗盡的話，我可能會(huì)沒法跟你聯(lián)系！”

羽佰頭頂冒出了個(gè)大大的問號(hào)

羽陌頹廢了一秒之后，就再次打起精神來

“我現(xiàn)在差不多算是你腦內(nèi)精神力的凝實(shí)，如果你的精神力完全消失的話，我也有可能會(huì)隨著精神力消失”

羽佰的心猛地漏跳，一拍面上都帶上了些許焦急，但還是保持著基本的冷靜詢問

“那你還能恢復(fù)嗎？”

“當(dāng)然能啦，我和你是共生的，只不過可能會(huì)稍久一點(diǎn)才能恢復(fù)”

羽佰松了口氣詢問時(shí)間

羽陌不知從哪弄出來了個(gè)計(jì)算機(jī)，啪嗒啪嗒的摁，很快，便傳出了冰冷的機(jī)械音

“12小時(shí)”

羽佰總感覺這機(jī)械音有些耳熟，但沒有放在心上，攤平在精神海中的羽陌終于是松了口氣