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最后的寵物，選了實用性蠻高的貓頭鷹，

維爾西斯和一只雪鸮看對了眼。

雪鸮可是一種可以白天出門耍的貓頭鷹！

而且，人家超——好看的?。ㄩL在某人審美上）

。

維爾西斯:（抱著籠子）小可愛叫什么名字好呢？

雪鸮:（眨巴眨巴眼睛）

維爾西斯:就叫你咪咪！

雪鸮:？

貓頭鷹怎么不帶貓呢？那么叫咪咪怎么了？

雪鸮:？？？

在一邊注意到了全程的麥格教授:……？

年輕人真有樂子。

…………

院門口，院長媽媽笑得和藹地付給了教授墊付的錢，維爾西斯把院里新烤的點心送了一份給教授并道了別。

……

回到房間，維爾西斯大概收拾好了行李，然后就翻開了魔咒課本。

她直到現(xiàn)在平靜下來仍然感覺今天的所見所至所聞所感夢幻得不可思議。

她昨天這個時候在讀物理學(xué)名著，今天的當(dāng)下卻手握魔杖在默念魔咒并躍躍欲試想要大展身手。

不過說那么多也沒什么用，生活和命運總是喜歡在人們猝不及防間開點或大或小的玩笑她又不是不知道。

怨天怨地怨神怨人總不能再怨己。

只要我不自怨自艾，那么我就不會埋怨自己。

學(xué)習(xí)吧，孩子。

技多不壓身，自己掌握的知識和技術(shù)、付出的努力，總不會無緣無故背叛自己。

哦，數(shù)理化不屬于此列，它們都是小沒良心的種。

明明沒有得罪它們，對它們始終如一卻還要追妻火葬場說的就是它們。

接受反駁并且固執(zhí)己見。

……

……頭好大，感覺要炸。

ber，就問對嗎？

她不是閱讀理解還不錯的嗎？

為什么？為什么！

告訴你壩這都是些什么！

原理呢？細節(jié)呢？只有咒語和效果這……？

哦，不對，有寫細節(jié)……

“輕輕上挑”、“小幅度揮動”、“輕點杖尖”、“輕輕畫圈”……？

“專心致志”、“心無旁騖”、“凝神靜氣”……？

？

……

咱就是問啊，這和咱們菜譜里“適量”、“少許”、“中量”、“一撮”……有什么區(qū)別？

……好樣的，真是好樣的。

看完一遍課本，維爾西斯的觀后感唯有一句:“簡直像吔喜！”（痛苦面具）

她總總算知知道為什么在小巫師們開學(xué)前這一段時間里貌似沒有什么魔杖管控了。

因為大多數(shù)人（指非魔法家庭）就算有了魔杖和課本也難以實踐。

（啊，當(dāng)然巫師家庭有監(jiān)護人。）

想念把那些知識嚼成碎再泡唾沫讓它們變得稀爛易吸收然后再掐著喉嚨喂給讀者的某品牌教輔書的又一天。

惆悵。

但是怎么說也不能不學(xué)，不能不好好學(xué)。

記憶中過往的經(jīng)歷讓她若真的這么干了（不預(yù)習(xí)）必然會寢食難安。

那還能怎么辦？當(dāng)然是——再難的書，背下去。再抽象的魔咒，學(xué)進去。

史難吃，書難讀，可惜注定避不過。

維爾西斯一邊按著課本指示揮動魔杖，再次嘗試熒光咒，一邊不由自主地嘆了一口氣。

果不其然，“噗”的一聲魔力散開的清響，“又失敗了啊……”她忍不住揉了揉臉。

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