時(shí)間如窗外的香樟葉影，在課桌間悄然流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼一周過去，高二（10）班的陌生感早已被粉筆灰、午休時(shí)的竊竊私語(yǔ)和互相借閱的筆記磨得溫?zé)帷?/p>

下午最后一節(jié)班會(huì)課，夕陽(yáng)斜斜地鋪進(jìn)教室，將陳德的身影拉長(zhǎng)在黑板上。

他敲了敲多媒體控制臺(tái)，待嗡嗡的交談聲漸弱，才開口：

陳德班主任省級(jí)綜合理科競(jìng)賽提前到十一月，新規(guī)則是——

他刻意停頓，等竊竊私語(yǔ)聲平息

陳德班主任四人自由組隊(duì)，按團(tuán)隊(duì)總分排名。

空氣驟然緊繃。

沈知芫的筆尖一頓，不動(dòng)聲色地掃視四周，尋找合適的搭檔。

周敘白的背脊挺得筆直，修長(zhǎng)的手指輕輕搭在活頁(yè)筆記本上，指節(jié)微微泛白。他的表情依舊平靜，但鏡片后的目光卻比平時(shí)更加專注。

后排的陸以衍隨手在試卷背面寫下“浪費(fèi)時(shí)間”，字跡潦草又鋒利。他懶洋洋地靠向椅背，校服領(lǐng)口歪斜，露出一截黑色耳機(jī)線。

林予陽(yáng)組隊(duì)嗎？我生物賊強(qiáng)！

林予陽(yáng)已經(jīng)迫不及待地戳了戳前排同學(xué)的后背，聲音壓得極低，卻掩不住興奮。

沉默的博弈持續(xù)發(fā)酵。

競(jìng)賽報(bào)名表在教室后墻的公告欄上一天天變厚，而高二（10）班的空氣里飄浮著看不見的試探與權(quán)衡。

——沈家——

窗外的香樟樹影被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)，在米色紗簾上搖曳出焦糖色的光斑。

沈知芫推開家門時(shí)，糖醋排骨的濃香正裹挾著油鍋?zhàn)汤猜曌策M(jìn)鼻腔——母親劉靜系著碎花圍裙，從廚房探出半個(gè)身子：

沈母競(jìng)賽組隊(duì)有眉目了嗎？

沈知芫還在觀察。

她踢掉帆布鞋，白襪邊緣蹭了道球場(chǎng)草漬。身體陷進(jìn)磨出經(jīng)緯線的亞麻沙發(fā)。

父親沈華和母親劉靜都是一名大學(xué)老師，他從財(cái)經(jīng)雜志后抬眼，眼鏡滑到鼻尖，露出眉心常年被眼鏡壓出的淺紅凹痕

沈父老陳下午來(lái)過電話

他抖了抖印著“全球經(jīng)濟(jì)下行”標(biāo)題的紙頁(yè)

沈父說今年規(guī)則專治獨(dú)狼，倒像給你量身定制的考題。

沈知芫的目光滑向電視柜。玻璃相框里封存著小學(xué)科技節(jié)的記憶：

九歲的她舉著歪斜的太陽(yáng)能車模型，父親左手攥著冒青煙的熱熔膠槍，右手小指可笑地翹著——那是被膠燙傷后留下的習(xí)慣性動(dòng)作。母親舉的電路圖被風(fēng)吹得卷了邊，紙角掃過她笑出豁牙的嘴。

沈知芫找到邏輯同頻的人

她捻起果盤里的核桃，指腹陷入溝壑縱橫的紋路

沈知芫比解題還難十倍。

核桃殼在掌心喀啦滾動(dòng)，像未落定的骰子。

——高二(10)班——

次日的陽(yáng)光將課桌分割成明暗交錯(cuò)的戰(zhàn)場(chǎng)。

沈知芫的筆記本扉頁(yè)列著嚴(yán)密的評(píng)估表。她用鉛筆輕輕劃掉第三個(gè)名字——那個(gè)總在實(shí)驗(yàn)課手抖的男生，筆尖在紙面留下克制的凹痕。

窗外的香樟葉沙沙作響，像在嘲笑人類精密的算計(jì)。

周敘白的活頁(yè)本里夾著七張邀請(qǐng)函。他每次都用鋼筆寫下相同的回復(fù)：“感謝信任，容我慎重考慮。”

字跡工整得像印刷體，連墨色濃淡都保持一致。

陸以衍的課桌周圍形成天然結(jié)界。他把競(jìng)賽章程第七條“允許單人報(bào)名”用紅筆圈出來(lái)貼在桌角，物理課本下壓著已完成的三套模擬題。

當(dāng)林予陽(yáng)第三次晃到他桌前時(shí)，他直接甩過去一道粒子運(yùn)動(dòng)學(xué)難題

陸以衍解出來(lái)再談組隊(duì)。

林予陽(yáng)這不公平！

林予陽(yáng)抓著蓬亂的頭發(fā)哀嚎

林予陽(yáng)你明知道我物理沒有你那么變態(tài)！

他像只被雨淋濕的大型犬，耷拉著肩膀蹭回沈知芫旁邊。

夕陽(yáng)把四個(gè)孤獨(dú)的影子投在不同方向的墻上。公告欄的報(bào)名表簌簌顫動(dòng)，截止日期像道逼近的陰影，沉默地蠶食著所有可能性。

沈知芫的鉛筆尖懸在評(píng)估表上方，在最后一個(gè)名字上輕輕打了個(gè)轉(zhuǎn)。

石墨粉末簌簌落下，那個(gè)名字很快被擦得模糊不清。只剩下——

——她的目光穿過林予陽(yáng)發(fā)頂，落在教室另一頭——周敘白正把第八張邀請(qǐng)函放進(jìn)文件夾，陸以衍的冷笑聲隱約傳來(lái)。

沈知芫無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)起鉛筆。

一山不容二虎，更何況這間教室里盤踞著三頭——周敘白是雪豹，優(yōu)雅但難以接近；陸以衍是黑豹，暴躁又領(lǐng)地意識(shí)極強(qiáng)。

余光瞥見林予陽(yáng)正用熒光筆在生物書上畫夸張的箭頭符號(hào)，她嘴角抽了抽——倒是有只金毛犬混進(jìn)了貓科動(dòng)物的地盤。

鉛筆“啪”地?cái)R在桌上。既然這樣，那就只有一個(gè)選擇了。

林予陽(yáng)單打獨(dú)斗。

一道聲音突然與她的心聲重合。沈知芫偏頭看去，林予陽(yáng)正把臉貼在桌面上哀嚎：

林予陽(yáng)第五次陣亡！

他猛地直起身，校服拉鏈“嘩啦”一聲在椅背上刮出銳響

林予陽(yáng)看來(lái)單打獨(dú)斗是我的宿命——芫姐你評(píng)評(píng)理！

沈知芫看著被推過來(lái)的手機(jī)屏幕：某知名競(jìng)賽論壇上，林予陽(yáng)剛發(fā)的組隊(duì)帖下清一色回復(fù)【大佬帶帶我】。

最新那條尤其醒目：【樓主解題步驟跳太快，建議先去重修小學(xué)數(shù)學(xué)】。

林予陽(yáng)他們根本不懂跳躍式思維的美感！

林予陽(yáng)抓過沈知芫的橡皮當(dāng)驚堂木，“啪”地拍在桌上，

林予陽(yáng)就像張浩他們組，非要把每個(gè)公式推導(dǎo)寫得像說明書——

林予陽(yáng)芫姐，你真的不考慮張浩他們組嗎？

他突然湊近，下巴直接擱在沈知芫攤開的《高等物理》上，書頁(yè)立刻陷下去一個(gè)小窩，

林予陽(yáng)他們?nèi)眰€(gè)化學(xué)強(qiáng)的……

沈知芫食指抵著書脊輕輕一抽，教科書立刻從林予陽(yáng)下巴底下滑出來(lái)。這個(gè)動(dòng)作她這周已經(jīng)重復(fù)了七次。

沈知芫他們的解題思路太跳躍，但思維又有點(diǎn)呆板。

她說著，目光卻飄向教室后方——陸以衍正把習(xí)題集翻得嘩嘩響，筆尖在某個(gè)步驟上狠狠劃了道線，力道幾乎要戳破紙背。

沈知芫你不是和陸以衍熟悉起來(lái)了？

沈知芫意有所指地問。

前幾天她還看見這兩人在實(shí)驗(yàn)室爭(zhēng)執(zhí)培養(yǎng)皿擺放角度，最后居然一起待到鎖門。

林予陽(yáng)突然像被踩了尾巴的貓，從書包里扯出張皺巴巴的卷子：

林予陽(yáng)他說要給我出套題測(cè)試反應(yīng)速度！

紙上密密麻麻的粒子運(yùn)動(dòng)學(xué)難題旁邊，用紅筆批注著：【建議用草履蟲的神經(jīng)傳導(dǎo)速度答題】。

林予陽(yáng)還罵我上次生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告的數(shù)據(jù)處理像“草履蟲的隨機(jī)運(yùn)動(dòng)”！

林予陽(yáng)的鉛筆尖突然在草稿紙上劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線，像是一道靈感的閃電。

他猛地直起身，椅子腿在地板上刮出刺耳的聲響，引得前排幾個(gè)同學(xué)紛紛回頭。