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生物課，講臺上擺放著一系列色彩斑斕的色盲檢測圖譜，老師宣布進行色覺認知小實驗，隨機抽取同學辨認圖譜中的數字或圖形

齊梳的心瞬間提到了嗓子眼，她死死盯著桌面，手指冰涼，祈禱不要抽到自己，然而，命運似乎總愛開玩笑

“齊梳同學，請你來辨認一下這張圖。”老師溫和的聲音此刻如同驚雷

全班的目光瞬間聚焦過來，齊梳感覺后背的汗毛都豎了起來，她僵硬地站起身，走到講臺前，老師指向一張復雜的斑點圖譜，用于檢測紅綠色盲，圖案隱藏數字“5”

齊梳的視線一片混亂

灰點、灰點、深淺不一的灰點…它們在她眼前瘋狂旋轉、交疊，根本無法形成任何可辨識的形狀，她努力集中精神，額頭滲出細密的冷汗，嘴唇顫抖著，卻一個字也說不出來。時間仿佛凝固了，每一秒都是煎熬

齊梳“呃…是…是…”

她試圖蒙一個，聲音細若游絲。

“什么？看不清嗎？”老師湊近了些

臺下開始響起細微的議論聲，帶著好奇和一絲不易察覺的嘲笑

“她怎么了？”

“連這個都看不出來？不至于吧？”

“聽說她好像有點色弱？”

希妄坐在后排，嘴角勾起一絲惡毒的快意，無聲地用口型說了兩個字

希妄“怪、胎?！?/p>

屈辱和恐慌像冰冷的潮水淹沒齊梳，她感覺自己快要窒息了，只想立刻逃離這個地方

就在這時，一個清朗而平靜的聲音響起

朱志鑫“老師，這張圖我好像也看不太清，能讓我再確認一下嗎？”

是朱志鑫，他舉著手，神色自若，仿佛真的遇到了困難

老師有些意外，但還是點點頭：“哦？朱志鑫你也看不清？那你上來看看?！?/p>

朱志鑫從容地走上講臺，站在齊梳身邊，沒有看她，只是專注地盯著那張圖譜。他故意皺著眉頭，看了好幾秒，然后帶著一絲“不確定”的語氣說

朱志鑫“老師，我…我看好像是…3？”

他說出了一個與正確答案“5”截然不同的數字

臺下響起一片輕微的嘩然，連老師都愣住了，朱志鑫會看錯這種基礎圖?這幾乎不可能

朱志鑫卻一臉坦然，甚至還帶著點“不好意思”的神情

朱志鑫“可能是我眼花了，光線有點晃?！?/p>

老師推了推眼鏡，看看一臉蒼白的齊梳，又看看神色坦然的朱志鑫，最終只當是偶然的失誤，畢竟朱志鑫的優(yōu)秀有目共睹，他擺擺手：“好了好了，可能是圖譜印刷有點問題，齊梳同學，你先回座位吧，朱志鑫你也回去，下次注意點?！?/p>

齊梳如蒙大赦，幾乎是逃回了座位，心臟還在狂跳。朱志鑫也慢悠悠地走回座位，經過齊梳身邊時，用只有兩人能聽到的音量，極輕地說了一句

朱志鑫“別怕，我在?！?/p>

齊梳低著頭，手指緊緊攥著衣角，朱志鑫的“濫用”他的光環(huán)和能力為她解圍，讓她心里涌起巨大的感動，但同時也伴隨著沉重的愧疚。她覺得自己像個累贅，需要他用這種方式來保護