一只白凈的手伸過(guò)來(lái)遞出一支筆，手背上還用黑色油性筆寫(xiě)著【高考倒計(jì)時(shí)34天！果果加油！師范等著你！】。

手的主人注意到她的視線，不太好意思的扭了一下手腕，把字背了過(guò)去。

吳麗抬頭對(duì)上一雙含笑的眼睛，一束白日的陽(yáng)光打過(guò)來(lái)，眼里映出黑夜的一片繁星。

吳麗擺手想要拒絕，那只手卻不由分說(shuō)的把筆塞了過(guò)去。

“不用，我不用，我……”

“咚咚”另一側(cè)的同學(xué)敲了敲她的桌子示意她保持安靜。

吳麗雙手合十道歉。

趁這個(gè)時(shí)候，“果果”已經(jīng)把筆放到她手邊重新低下頭投入學(xué)習(xí)的事業(yè)中去了。

吳麗猶豫一下，到底是舍不得翻譯了一半的文言文，從書(shū)包里翻出顆糖放到“果果”的桌子上，然后拿起筆繼續(xù)做題。

一面習(xí)題做完，吳麗往旁邊看了一眼，發(fā)現(xiàn)“果果”還停在那道物理大題上，看了一會(huì)兒就在練習(xí)冊(cè)的空白處演算起來(lái)。

劉果果的眉頭緊鎖，這道題她寫(xiě)了一半就沒(méi)有了思路，答案又寫(xiě)的十分簡(jiǎn)略，她已經(jīng)花了半小時(shí)。按理來(lái)說(shuō)她這個(gè)時(shí)候應(yīng)該注重效率，不必太糾結(jié)難題。但她平時(shí)最擅長(zhǎng)的就是物理，放棄又感覺(jué)不太甘心，這時(shí)遞過(guò)來(lái)一張白紙。

“你把問(wèn)題復(fù)雜化了，先受力分析（附圖），把兩個(gè)物體分開(kāi)來(lái)看，先研究物塊A重力和繩子的拉力（箭頭標(biāo)注），然后……”

劉果果看了過(guò)去，字跡干凈整潔，標(biāo)準(zhǔn)的正楷，一眼掃過(guò)去堪稱(chēng)賞心悅目，一針見(jiàn)血地指出她的問(wèn)題，解題思路清晰易懂，每個(gè)步驟都寫(xiě)得十分詳細(xì)，使得這道題的解析被寫(xiě)的很長(zhǎng)，劉果果敢說(shuō)就是老師親自來(lái)講也不可能說(shuō)的比這更詳細(xì)了。

劉果果遞去一個(gè)感激中帶著敬佩的眼神，吳麗抿了抿唇，又遞來(lái)一張紙：“還有什么問(wèn)題嗎？”

劉果果搖了搖頭。

吳麗接著寫(xiě)道：“我們不是一個(gè)學(xué)校的吧，你這些題看著不錯(cuò)，還有哪些題不會(huì)，正好可以給我看看?！?/p>

聞言劉果果試探的遞了一張數(shù)學(xué)卷子，在一道錯(cuò)題上指了指。

吳麗審?fù)觐}就拿起筆刷刷的從第一步開(kāi)始寫(xiě)起，眼看又有一發(fā)不可收拾的節(jié)奏，劉果果小心的在下面寫(xiě)到：“這樣會(huì)不會(huì)太麻煩你？”

“要不我們?nèi)?duì)面的咖啡館吧？”

似乎感覺(jué)不太妥善，又慌忙補(bǔ)充了一句：“如果你有時(shí)間的話?！?/p>

吳麗筆尖頓了一下。

劉果果更緊張了，急忙寫(xiě)道：“你怎么舒服怎么來(lái)，本來(lái)就是我麻煩你，抱歉，我……”越慌越亂。

吳麗沒(méi)什么表情的收拾東西，拿起劉果果的筆和卷子，簡(jiǎn)潔的在那句“去咖啡館”下面打了個(gè)對(duì)號(hào)。

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劉果果十分自然的買(mǎi)了兩杯咖啡遞給吳麗一杯：“他們家做活動(dòng)，買(mǎi)一送一?！?/p>

吳麗本想拒絕，聽(tīng)了她的謊言又不知道說(shuō)什么，然后手里就被硬塞了一杯咖啡。

“你真的才高二？我以為你跟我一樣也是高三的呢。”劉果果笑了一下，直白又毫不吝嗇的夸贊道，“你好厲害，我還以為我物理夠好了，沒(méi)想到……你真厲害?！?/p>

吳麗低著腦袋研究哪個(gè)方位用吸管攻擊咖啡最合適。

“你是哪個(gè)學(xué)校的？”

“喬木高中?！眳躯惡?jiǎn)潔的答道。

“喬木高中？難怪你這么厲害。”

喬木私立高中——遠(yuǎn)近聞名的高升學(xué)率，同時(shí)也伴隨著高學(xué)費(fèi)的一所私立高中，設(shè)備齊全，設(shè)施先進(jìn)，聘請(qǐng)的老師無(wú)一不是985、211。

每年的學(xué)費(fèi)材料費(fèi)貴到令人咋舌。

當(dāng)然，吳麗是個(gè)例外。