兩人來到醫(yī)院的時候，發(fā)現(xiàn)劉耀文早就給大叔帶了飯，現(xiàn)在兩人正在一起有說有笑呢。

劉耀文你們來啦？

宋亞軒你吃飯了嗎？

劉耀文還沒呢。

宋亞軒正好我們買了三份，本來想帶給大叔的。但是大叔既然吃過了就給你吧。

劉耀文好，謝了。

幾人吃過飯后告別了大叔然后一起回家。宋亞軒和馬嘉祺回來之后，看著聞伯伯正等著他們，聞伯伯笑瞇瞇的說。

聞管家又吃過啦？

宋亞軒對，我們吃了聞伯伯。

聞管家正好，前段時間不是給你們說過請家教嗎？家教馬上到了，我想著你們先認識一下。

宋亞軒好。

馬嘉祺好。

兩人乖乖點頭，因為兩人年齡不同，所以聞管家特意請了兩個家教，這樣一人一個，也比較方便。沒過多長時間，兩個看起來有些年輕的青年走了進來，他們先各自介紹了一下自己。

居然是一對雙胞胎，今年剛剛大學(xué)畢業(yè)，所以想找個兼職先干著，正巧聞管家要請家教，而兩人都是名牌大學(xué)畢業(yè)的。

林盛年我叫林盛年，是哥哥。

林盛月我叫林盛月，是弟弟。

林盛年看著高一點，人也冷一點。林盛月則不一樣，兩顆小虎牙和小馬哥的一模一樣，一笑起來就瞇瞇眼。兩人一靜一動，正好相補。

馬嘉祺我叫馬嘉祺，目前上初中。

宋亞軒我是宋亞軒，現(xiàn)在上小學(xué)。

宋亞軒你們好呀。

林盛月熱情的向宋亞軒打了招呼，四人一起上樓。就在宋亞軒以為林盛月是自己的輔導(dǎo)老師時，他卻跟著馬嘉祺走了。難道說，這個看著冷冰冰的帥哥才是自己的輔導(dǎo)老師？

好吧。宋亞軒接受了這個不太美好的事實，因為林盛年一眼看起來就嚴(yán)嚴(yán)的，到時候不會訓(xùn)他吧。宋亞軒拿出書包，翻開英語練習(xí)冊，只見一片鮮紅的叉號。他偷偷觀察林盛年的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)他的眉頭都沒有皺一下。

在輔導(dǎo)過程中，宋亞軒發(fā)現(xiàn)林盛年沒有看起來那么嚴(yán)格，自己的錯題他都有悉心指導(dǎo)，不過他還是感覺自己和英語有點不熟，林盛年講了三四遍他都沒聽懂。

林盛年看著宋亞軒有些理解不了他的話，索性換了個方法。用類比的方式來教學(xué)，沒想到這招正好。反正宋亞軒在聽了一兩遍后是能聽懂了，至于下次遇到這種題型還錯不錯了，那不是現(xiàn)在的他該考慮的事情，畢竟路漫漫其修遠兮。

馬嘉祺這邊氣氛就比較活躍了，本身林盛月就特別會活躍氣氛，而且馬嘉祺也聰明，輔導(dǎo)起來很省事。他今天輔導(dǎo)的是數(shù)學(xué)，林盛月看的出來馬嘉祺雖然底子有些薄弱，但是勝在愛學(xué)，自己講一遍他都會舉一反三，讓原本兩個小時的教程在一個小時半就結(jié)束了。

兄弟倆結(jié)束倆小時的輔導(dǎo)后，由司機專車送回了家。一路上林盛月感覺他的好哥哥今天一句話都沒說，雖然他哥性格冷，但是面對他還是會說幾句的，像今天一句話都沒說，肯定有古怪。