陶桃有些驚訝的看向馬嘉祺，這一個多月里，她倆的交流只限于說句“謝謝”和“不客氣”，可是看到馬嘉祺一臉認(rèn)真的樣子，她又忍不住點點頭。

馬嘉祺向她請教的是英語數(shù)學(xué)和生物，在教導(dǎo)過程中陶桃發(fā)現(xiàn)，他們兩個人的解題思路居然驚人的相似，要不是馬嘉祺底子薄，這會說不定誰教誰呢。兩人默契的你一句我一句，有些繁瑣的解題過程只是對視一眼就了于心間。上課鈴響了之后，兩人還有些意猶未盡。

這節(jié)是英語課，前面說了英語老師年輕所以講題也是十分的不安規(guī)劃走，班里其實英語好的不少，但是最好的還是陶桃，不管是小試還是周測樣樣都是第一。英語老師就讓她上臺來講。

陶桃也是沒有任何推辭站上講臺，她看著幾道被總結(jié)出來的錯難點，流利的英文脫口而出，沒有任何停頓，邊講邊在黑板上寫寫畫畫。馬嘉祺領(lǐng)教過她的講題威力，抬眼一看周圍只見大部分人都如癡如醉，只有少數(shù)極度偏科的人聽不懂一臉懵。

英語老師讓陶桃講了小半截課，然后換了另一個英語同樣比較出色的男生來講，這個男生英語總分119分，僅差一分滿分。他對于錯難點有獨屬于自己的認(rèn)知，講課風(fēng)格也是偏幽默一點，逗得大家哈哈大笑。

一節(jié)課里馬嘉祺則是努力的記著筆記，然后心里暗暗比較自己的差距，除了單詞詞匯少之外，自己的口語也有些拗口，不如別人的那么絲滑。

整整兩天里，（6）班都沉浸在討論錯難題的氛圍里，而馬嘉祺和陶桃也因此熟悉了起來。馬嘉祺知道陶桃是六年級才轉(zhuǎn)到啟明的，而陶桃也知道經(jīng)常來找馬嘉祺的那個小朋友是他的弟弟。

周五放學(xué)后，他習(xí)慣性的收起椅子就要離開，卻見陶桃趴在桌子上，聽見這邊的響聲也沒反應(yīng)，他感覺有些不對，平常這個時候陶桃都比他走的早一點，難道睡著了？

馬嘉祺陶桃，可以回家了。

馬嘉祺輕輕的拍了拍陶桃的肩膀，沒有反應(yīng)。他湊近看發(fā)現(xiàn)陶桃面色慘白，身子蜷縮成一團(tuán)，說話也有氣無力的。

陶桃我 沒 事。

馬嘉祺都這樣了還沒事，現(xiàn)在醫(yī)務(wù)室關(guān)門了，我送你去醫(yī)院吧。

陶桃不...

馬嘉祺沒給她拒絕的機(jī)會，一把攙起她。他提前給司機(jī)打了電話，司機(jī)現(xiàn)在正往教室趕。等他帶著陶桃走下樓后，司機(jī)氣喘吁吁的來了，一把背上陶桃，三人火速前往醫(yī)院。

馬嘉祺司機(jī)大哥，這兩天麻煩你了。

司機(jī)擺擺手，反正大老板會給自己加薪的。來到醫(yī)院，司機(jī)大哥去排隊掛號，馬嘉祺則守著陶桃，陶桃現(xiàn)在的情緒很不對勁，往日云淡風(fēng)輕的臉上此時是遮掩不住的恐懼，她似乎對醫(yī)院很排斥。

馬嘉祺陶桃，你沒事吧？

陶桃走...離開這里。

陶桃拽著馬嘉祺的衣袖艱難的說出這句話，但是馬嘉祺看她實在難受的厲害，而司機(jī)大哥又正好回來，他心一橫，什么都比不了身體重要。他一邊在耳邊安慰她，一邊扶起她去醫(yī)生辦公室。