傳統(tǒng)小說的風(fēng)格——————————————

陳澤看著大家，率先打破沉默：“既然決定了，咱們就趕緊想辦法找鑰匙。從剛才的畫面和那道身影的話推測(cè)，鑰匙應(yīng)該和學(xué)校的歷史有緊密聯(lián)系?！?/p>

向若玉表示贊同：“沒錯(cuò)，林宇之前說過學(xué)校曾挖出古老箱子，說不定相關(guān)線索就在學(xué)校檔案庫(kù)。我們先去那里找找看。”

眾人迅速返回學(xué)校，趁著夜色潛入檔案庫(kù)。檔案庫(kù)里彌漫著陳舊紙張的氣息，一排排高大的書架上擺滿了各種文件和資料。大家分成幾個(gè)小組，分別從不同區(qū)域開始查找。

冷皓在一個(gè)落滿灰塵的角落發(fā)現(xiàn)了一本泛黃的舊冊(cè)子，上面記載著學(xué)校早年的建造歷史。他興奮地招呼大家過來，“快來看，這里提到建校時(shí)，有三位工匠負(fù)責(zé)關(guān)鍵部分的修建，說不定鑰匙就和他們有關(guān)！”

慕容云天指著冊(cè)子上模糊的記載念道：“這三位工匠分別擅長(zhǎng)木工、石工和金工，而且在竣工后各自留下了一件與工作相關(guān)的物件作為紀(jì)念?！?/p>

北冥川推測(cè)道：“這些物件很可能就是我們要找的鑰匙。木工留下的或許是一把木鑰匙，石工留下的是石鑰匙，金工留下的則是金鑰匙。但我們要到哪兒去找這些東西呢？”

江成思索片刻后說：“既然是建校時(shí)留下的，說不定就在學(xué)校一些古老建筑或者隱蔽的角落里。學(xué)校的老鐘樓是最早建成的建筑之一，我們?nèi)ツ莾嚎纯??！?/p>

眾人馬不停蹄地趕到老鐘樓。鐘樓內(nèi)部陰暗潮濕，布滿了蜘蛛網(wǎng)。他們借助微弱的光線，仔細(xì)搜尋每一個(gè)角落。

突然，陳璟瑄在一堆廢棄的木料中發(fā)現(xiàn)了一把精致的木鑰匙，鑰匙上雕刻著精美的花紋，紋路與他們?cè)诤诙粗锌吹降姆木褂袔追窒嗨??！罢业搅?，這應(yīng)該就是木工留下的鑰匙！”她興奮地喊道。

首戰(zhàn)告捷，大家信心倍增。根據(jù)之前的推測(cè)，他們覺得石鑰匙可能與學(xué)校的石碑有關(guān)。學(xué)校花園中有一座古老的石碑，上面刻著校訓(xùn)。眾人匆匆趕到花園，圍著石碑仔細(xì)研究。

這次是瑤燃發(fā)現(xiàn)了端倪，石碑底部有一個(gè)微小的凹陷，形狀與木鑰匙的齒痕類似。她試著將木鑰匙插入凹陷，輕輕一轉(zhuǎn)，只聽“咔嚓”一聲，石碑一側(cè)緩緩打開，露出一個(gè)暗格，里面靜靜躺著一把石鑰匙。

兩把鑰匙已經(jīng)找到，只剩下金鑰匙。大家絞盡腦汁，思考著金工留下的物件可能藏在哪里。這時(shí)，一直沒怎么說話的曉妍拉了拉林宇的衣角，小聲說：“我感覺圖書館的地下室有奇怪的氣息。”

眾人立刻前往圖書館，在管理員的幫助下找到了通往地下室的入口。地下室里存放著許多老舊的書籍和廢棄的教學(xué)設(shè)備。在地下室的盡頭，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被鐵鎖鎖住的箱子，鎖孔的形狀與前兩把鑰匙的頭部十分契合。

陳澤拿出木鑰匙和石鑰匙，依次插入鎖孔，嘗試轉(zhuǎn)動(dòng)。隨著兩聲清脆的聲響，鐵鎖松動(dòng)了。打開箱子，一把散發(fā)著微光的金鑰匙出現(xiàn)在眾人眼前。終于，三把鑰匙全部集齊，他們帶著鑰匙，匆匆返回黑洞，準(zhǔn)備完成最后的封印……