你笑嘻嘻的走了進(jìn)來(lái)。

“欸？短發(fā)嗎？和照片上的有點(diǎn)不一樣哎”釘崎快步走到你面前，舉起手機(jī)反復(fù)對(duì)比。

“照片？”你愣了愣，把頭湊過(guò)來(lái)瞅了瞅。

“哦，是這張照片啊?！蹦闾ь^想了想回答道：“長(zhǎng)發(fā)打架真的很麻煩呢，所以我來(lái)之前就把它剪掉了。”你沖她笑了笑，隨后遞給他們仨，一人一個(gè)包裹。

“這是給你們的見(jiàn)面禮，快看看吧～”

三人對(duì)視一眼，顯然沒(méi)有想到你會(huì)給他們買(mǎi)見(jiàn)面禮，也有點(diǎn)不好意思。

你看出了他們的心思，思索片刻，勸道。

“害，跟我客氣啥，給你們，就拿著。”

最后三人還是接下了你的禮物，并聽(tīng)你講述符灰水的作用。

“好神奇的符紙啊?！被⒄扔迫瘦p輕晃了晃試管，“總之，還是很謝謝蘇辭同學(xué)滴～可是你是怎么知道我喜歡詹妮弗的？”

“這個(gè)嘛……”還未等你想到理由的時(shí)候，釘崎已經(jīng)拉著你興奮的討論起來(lái)，隨后，虎杖悠仁把那個(gè)問(wèn)題甩到腦后，也加入了進(jìn)來(lái)。只有伏黑惠輕輕合上了自己的包裹，意蘊(yùn)不明的看向了你。

你在發(fā)現(xiàn)伏黑惠的注釋下后，遞給了他一張紙條。他在看完紙條的內(nèi)容時(shí)，眼睛瞬間睜大。見(jiàn)那張紙條上清晰的寫(xiě)道。

“三張符紙，每一張都能讓受到術(shù)式的患者清醒過(guò)來(lái)，并維持此狀態(tài)一小時(shí)。放學(xué)到樓梯口，我教你怎么用?！?/p>

——放學(xué)后

“蘇辭同學(xué)，你平時(shí)喜歡吃什么呢？”虎杖悠仁邊收書(shū)包邊轉(zhuǎn)頭問(wèn)你。

“嗯，巧克力那一類(lèi)的吧。我比較喜歡吃甜食，它們能給我的大腦帶來(lái)短暫的放松?！蹦阈χ卮鸹⒄扔迫实膯?wèn)題。

“甜食嗎？”釘崎聽(tīng)到后若有所思。

想到你答應(yīng)伏黑惠的事情，在收好書(shū)包后，你快步走向約定的地點(diǎn)，倚在門(mén)邊，等著伏黑惠的到來(lái)。

“噠噠噠”一陣腳步聲從你身后的樓梯上傳來(lái)。

“來(lái)啦？”你回頭沖身后的黑影一笑。

伏黑惠則沉著臉慢慢的走向你。

你并沒(méi)有太在意，從福袋中掏出一張一樣的化解符，開(kāi)始向伏黑惠解釋。

“將這張符紙貼在患者額頭前，口中默念：邪祟盡退，即刻清醒，急急如律令！怎么樣？簡(jiǎn)單吧～記住了嗎？”

而他卻抿了抿唇，并沒(méi)有回答你。

“為什么？”他突然開(kāi)口問(wèn)道，“為什么要幫助我？”

你好奇的歪了歪頭?！皫椭约旱耐瑢W(xué)，難道不是我應(yīng)該做的嗎？這種符紙?jiān)谥袊?guó)是很常見(jiàn)的，我來(lái)的時(shí)候，就有聽(tīng)到五條老師提過(guò)你的事情。放心吧，我不會(huì)害你們的?！蹦闵锨芭牧伺乃募绨?，大笑著離開(kāi)了。

伏黑惠在原地愣神了片刻，猶豫了一會(huì)兒，最終還是抬腿，飛快的跑向姐姐家。

“津美紀(jì)，等我，我來(lái)了！”

干完一件好事的你，心情大好的走在去飯店的路上。

為了打發(fā)等飯的時(shí)間，你點(diǎn)開(kāi)了關(guān)于角色好感度和認(rèn)知度的面板。

五條悟：好感度10%，認(rèn)知度20%；釘崎野薔薇：好感度15%，認(rèn)知度10%；虎杖悠仁：好感度10%，認(rèn)知度15%；伏黑惠：好感度20%，認(rèn)知度10%。（認(rèn)知度是指對(duì)你的認(rèn)知程度。）

你看后滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。不出所料，這進(jìn)度如果能一直保持著，不過(guò)一個(gè)月，你的實(shí)力就能更上一層了。

回到了宿舍，你把手機(jī)往床上一甩，好好睡了一覺(jué)，等待著明天的到來(lái)。