"這位置不錯(cuò)吧？靠窗，還能看見(jiàn)操場(chǎng)。"白鶴棲趴在葉程迤的課桌上，笑嘻嘻地打量著他的新座位，"不過(guò)跟棠舟行同桌......嘖嘖，壓力大不大？"

葉程迤低頭整理英語(yǔ)筆記本，指尖輕輕撫過(guò)自己工整的衡水體字跡："還好。"

"喂，你看這個(gè)。"白鶴棲突然神秘兮兮地掏出一張皺巴巴的紙，"周予模仿棠舟行的筆跡，像不像？"

紙上歪歪扭扭地寫(xiě)著幾行英文，明顯是刻意模仿的印刷體。葉程迤皺眉："差遠(yuǎn)了。"

"怎么？你見(jiàn)過(guò)真跡？"

葉程迤剛要回答，教室后門(mén)被推開(kāi)。棠舟行抱著一摞英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)走進(jìn)來(lái)，白襯衫的袖口整齊地挽到手肘處，露出線條分明的小臂。

"我靠，他來(lái)了。"白鶴棲立刻把紙團(tuán)成球塞進(jìn)口袋，"放學(xué)去漢豐湖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？聽(tīng)說(shuō)新開(kāi)了家書(shū)店。"

"今天不行，"葉程迤搖頭，"我媽讓我早點(diǎn)回去。"

白鶴棲做了個(gè)鬼臉溜走后，棠舟行把練習(xí)冊(cè)放在兩人課桌中間。最上面一本是葉程迤的，封面上貼著韓莞芳給的星星貼紙——這是書(shū)寫(xiě)規(guī)范的獎(jiǎng)勵(lì)。

"韓老師讓發(fā)的？"葉程迤接過(guò)練習(xí)冊(cè)。

"嗯。"棠舟行坐下時(shí)帶起一陣淡淡的松木香，"你的衡水體被當(dāng)范本了。"

葉程迤翻開(kāi)內(nèi)頁(yè)，果然看到第35頁(yè)夾著韓莞娟的批注："Excellent handwriting! 復(fù)印十份作樣本。"

前排的林昭昭突然轉(zhuǎn)身："聽(tīng)說(shuō)下周要搞英語(yǔ)話劇比賽？"

周予從后排探出腦袋："第一名能免一個(gè)月英語(yǔ)作業(yè)！"

"棠舟行肯定要當(dāng)男主角！"林昭昭興奮地拍桌子，"他口語(yǔ)最標(biāo)準(zhǔn)！"

"我不參加。"棠舟行頭也不抬地批改著聽(tīng)寫(xiě)本——作為課代表，他負(fù)責(zé)初篩作業(yè)。紅筆在他指間劃出凌厲的弧線，批注的英文像是印刷上去的。

韓莞芳的高跟鞋聲從走廊傳來(lái)，教室里瞬間安靜。

"Morning, class."她掃視全班，目光在葉程迤的練習(xí)冊(cè)上停留，"I see you've got your models."

林昭昭小聲嘀咕："為什么葉程迤的衡水體比不過(guò)棠舟行啊......"

"Because,"棠舟行突然用純正的英音接話，"他連筆時(shí)角度不夠統(tǒng)一。"說(shuō)著在草稿紙上示范了一個(gè)單詞，每個(gè)字母的傾斜角度精確到度。

葉程迤盯著那行字出神——這根本不是寫(xiě)字，簡(jiǎn)直是精密繪圖。

"下周三英語(yǔ)角，"韓莞芳敲敲黑板，"需要兩名志愿者。"

林昭昭立刻舉手："老師，棠舟行說(shuō)他想去！"

"我拒絕。"棠舟行頭也不抬。

"理由？"

"Social anxiety."

韓莞芳挑眉看向葉程迤："那你去。"

"我......"

棠舟行突然推來(lái)一張紙條，上面是用尺子比著寫(xiě)的英文："Say you're helping me prepare for the math olympiad."

葉程迤深吸一口氣："老師，我在幫棠舟行準(zhǔn)備奧數(shù)競(jìng)賽。"

教室里頓時(shí)一片嘩然。韓莞芳似笑非笑地看著他們："Interesting. 那就周予和林昭昭去。"

下課鈴響，葉程迤小聲問(wèn)："為什么幫我？"

棠舟行正在整理批改好的作業(yè)，聞言停下動(dòng)作："你的連筆。"他指著葉程迤筆記本上的一個(gè)單詞，"這里改進(jìn)5度就更好了。"

陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在那支紅筆上，折射出細(xì)碎的光斑。葉程迤突然發(fā)現(xiàn)，棠舟行批改的十份范本里，有七份是他的作業(yè)。