在宿舍中悠悠轉(zhuǎn)醒 窗外已是陽(yáng)光爛漫 金色的光線穿過(guò)窗簾的縫隙 在墻壁上織出斑駁的光影

宋梔早早的起身去上醫(yī)學(xué)系王教授的課

因?yàn)樗麄兯奚崂镏挥兴粋€(gè)人是醫(yī)學(xué)系的混舍 所以基本沒(méi)有人會(huì)跟她一起走

宋梔收拾好東西就靜悄悄的離開(kāi)了宿舍 去往教室的路上

宋梔“今天一定要把握這個(gè)機(jī)會(huì)好好感謝他”

宋梔一手握著手機(jī)一手抱著一本書(shū)便走進(jìn)了教室 與平時(shí)不同的她這一次選擇了最后一排

眼睜睜看著時(shí)間的流動(dòng) 馬上就要到上課的時(shí)間了

其他的同學(xué)都陸續(xù)的趕到了 卻依舊沒(méi)有看見(jiàn)馬嘉祺的身影

由于王教授的課非常嚴(yán)格 雖然他不知道每個(gè)同學(xué)都叫什么 但是他每次都會(huì)點(diǎn)名

所以教室里的人不算少

宋梔“不是說(shuō)好了今天會(huì)來(lái)的嗎？人呢”

宋梔“也不怕給他算曠課扣學(xué)分”

通用王教授“好了 上課了同學(xué)們 這節(jié)課我先點(diǎn)名”

隨著王教授叫的名字一個(gè)接一個(gè)的響起

她聽(tīng)見(jiàn)了自己的名字以后舉了一下手 然后又認(rèn)真的聽(tīng)了起來(lái)

直到王教授喊出了馬嘉祺的名字

通用王教授“馬嘉祺”

宋亞軒“到！”

舉手的是一個(gè)剛好就坐在他旁邊的男生

少年緩緩放下雙手 與宋梔那炙熱的視線在半空中相遇

四目相對(duì)間 仿佛連空氣都因這無(wú)聲的交匯而微微震顫

時(shí)間在這一刻被拉得悠長(zhǎng)

對(duì)上少年那雙杏眼 仿佛他生來(lái)就帶著一雙會(huì)愛(ài)人的眼睛 輕易地便能讓人深陷其中 無(wú)法自拔

少年秀發(fā) 每一根都像是有著自己的思想 朝著不同的方向彎曲、纏繞

陽(yáng)光灑下時(shí) 那卷發(fā)閃爍著迷人的光澤

隨著他輕微的頭部晃動(dòng) 卷發(fā)也跟著輕輕顫動(dòng) 充滿(mǎn)了靈動(dòng)與可愛(ài)的活力

宋亞軒“你好呀”

少年望向眼前的少女 唇角緩緩揚(yáng)起一抹甜美的笑容

那笑容如同春日的暖陽(yáng) 柔和而又令人心生暖意

宋梔“你好……”

宋梔被眼前明媚可愛(ài)的少年愣住了

宋亞軒“我叫……馬嘉祺”

宋梔“？你叫馬嘉祺？”

宋亞軒心虛的摸了摸鼻子

宋亞軒“咋了”

宋梔（怎么感覺(jué)他傻傻的）

宋梔“你叫馬嘉祺？”

宋亞軒“是的”

宋亞軒的眼神堅(jiān)定的像入黨

宋亞軒（我不記得馬哥認(rèn)識(shí)醫(yī)學(xué)系的小姑娘啊）

宋梔“你是馬嘉祺，那昨天晚上我遇見(jiàn)是誰(shuí)”

宋亞軒“?。磕阏f(shuō)什么我聽(tīng)不清”

宋梔“……”

宋梔（所以到底誰(shuí)是馬嘉祺）

宋梔“那你見(jiàn)過(guò)一個(gè)很帥瘦瘦高高的特別溫柔的男生嗎”

宋亞軒（完了這是真認(rèn)識(shí)啊……）

宋亞軒心虛的再次摸了摸鼻子眼神飄忽不定

宋梔“同學(xué) 你好心虛啊”

宋梔“你不會(huì)是代課的吧”

宋亞軒“胡說(shuō) 馬哥一點(diǎn)好處都沒(méi)給我”

宋梔“哦～”

宋亞軒（糟糕啊露餡了）

宋梔“你好啊，我叫宋梔”

宋亞軒“我叫……宋芽芽”

宋梔“芽芽？好可愛(ài)的名字”

宋亞軒“哪里可愛(ài)了，可愛(ài)是形容男孩子的嗎！”

宋梔（氣呼呼的樣子更可愛(ài)了）

不知道為什么 明明186的身高卻給宋梔一種特別可愛(ài)好欺負(fù)的樣子

宋梔“宋芽芽 你知道馬嘉祺去哪兒了嗎？”

宋亞軒“你找馬哥有什么事？”

宋梔“昨天……”

通用王教授“后面兩位同學(xué)討論的非常積極啊 能不能上臺(tái)來(lái)給大家講講我剛才說(shuō)的知識(shí)”

宋亞軒“……”

宋亞軒（玩完了，給馬哥闖禍了）

宋亞軒“我不會(huì)啊”

宋亞軒超級(jí)小聲在宋梔旁邊說(shuō)話 用委屈的眼神看著她

宋梔“你求……”

宋亞軒“求你”

宋亞軒的手在胸前拜了拜

宋梔看了宋亞軒一眼，真是不忍心看他被轟出去

宋梔“教授不好意思，我來(lái)說(shuō)吧”

宋梔“講座的核心內(nèi)容圍繞?三級(jí)預(yù)防體系?展開(kāi)，涵蓋致癌因素預(yù)防、早期篩查機(jī)制、科學(xué)治療原則三大維度，并延伸至營(yíng)養(yǎng)管理、心理調(diào)節(jié)等綜合防控策略。最新講座數(shù)據(jù)顯示，2025年全國(guó)腫瘤防治……”

聽(tīng)著宋梔侃侃而談，宋亞軒是真的敬佩

宋梔“教授我說(shuō)完了”

通用王教授“好了，坐下吧，說(shuō)的很好啊，下次跟男朋友開(kāi)小差記得別讓我看見(jiàn)啊”

班級(jí)里聽(tīng)見(jiàn)王教授的調(diào)侃哄然一笑，都回頭看了過(guò)來(lái)，宋亞軒趕緊低頭，畢竟是來(lái)代課的

宋梔“教授你就別開(kāi)我玩笑了”

通用王教授“好好好，坐吧”

宋梔“宋芽芽，你可以抬頭了”

宋梔坐下以后王教授開(kāi)始繼續(xù)授課，宋亞軒這才偷偷的抬了抬頭

宋亞軒“蛙趣宋梔 你可以啊”

宋梔“一般一般世界第三”

宋亞軒“噗 我看你應(yīng)該跟我一個(gè)系”

宋梔“你是什么系的？”

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-完-