（注：此章接上章內(nèi)容，數(shù)學(xué)題會(huì)在這一章終結(jié)！完整題目在風(fēng)箏后續(xù)第16章，方程列好了（還沒(méi)解）在第19章！(?((?▽?))?）

作者君“嘖，經(jīng)歷了一場(chǎng)漫長(zhǎng)的頭腦風(fēng)暴，我終于決定把方程完整地寫下來(lái)！”

牧四誠(chéng)（指尖輕敲桌面，目光專注得像是要將紙鑿穿。）

牧四誠(chéng)“許樂(lè)寧！看好了～我再列一次方程，解給你看～”

牧四誠(chéng)（嗓音帶著幾分篤定與戲謔，像在哄一個(gè)不聽話的小孩。）

牧四誠(chéng)（筆尖觸碰到白紙“沙沙”作響），“2x+4x（5-x）=14”，（停下動(dòng)作，回過(guò)頭揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，嘴角勾起弧度。）“去括號(hào)得：2x+20-4x=14?！保ㄔ捳Z(yǔ)清晰、干脆，如同逐字念出的咒語(yǔ)。手指點(diǎn)在等號(hào)兩側(cè)。）“移項(xiàng)得：2x-4x=14-20?！保ㄕZ(yǔ)氣逐漸變得沉穩(wěn)，仿佛每一句都經(jīng)過(guò)仔細(xì)斟酌。）“合并同類項(xiàng)得：-2x=-6?！保ㄑ凵裼l(fā)銳利，像是獵人鎖定了獵物一般。）“兩邊同時(shí)除以-2，就能得到答案啦——x=3?！?/p>

牧四誠(chéng)（深吸一口氣，朗聲道-：“雞有3只，兔子的數(shù)量就是5-2=3（只）?！闭f(shuō)完后，（拍了拍手，像是完成一項(xiàng)壯舉般自得其樂(lè)。）

然而下一秒，身后卻傳來(lái)了懶洋洋的腳步聲?！拔铱床欢ǎ＃?－）。不想學(xué)了～”許樂(lè)寧的聲音軟綿綿地飄蕩開來(lái)，似是一灘被陽(yáng)光曬化的糖漿。她慢悠悠地轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間，手掌隨意地一帶，“咔噠”一聲順手鎖上門，隨后毫無(wú)波瀾地鉆進(jìn)了被窩。

（歡迎來(lái)到作者有話說(shuō)小劇場(chǎng)～(?((?▽?))?誒嘿～）

作者君“或許有寶寶會(huì)疑惑上一章為什么那樣寫許樂(lè)寧？”

作者君“我覺得我埋的線挺明顯的啊～開頭第一章，就寫出了寧寶有特別大的野心，想謀權(quán)篡位（寧寶智商97呢～智商高的人都特別會(huì)腦補(bǔ)）。在第19章又指出了寧寶前世是一把‘刀’，成為一把合格的‘刀’需要學(xué)會(huì)武器使用、裝備使用、城市生存、野外求生、抗壓冷靜、情緒自控、社交偽裝、情報(bào)處理、鉆法律空子、反偵查防范……（寧寶還自學(xué)過(guò)犯罪心理學(xué)～）等等……”

作者君“總的來(lái)說(shuō)，這種人就像曹操一樣生性多疑，對(duì)情緒特別敏銳，如同狗的嗅覺可以隔著很遠(yuǎn)聞到肉的味道一樣，所以寧寶誤以為牧四誠(chéng)那種無(wú)語(yǔ)凝噎的眼神帶有殺氣，才會(huì)產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)。當(dāng)然，肯定有些寶寶會(huì)覺得寧寶特別無(wú)情，前面文章對(duì)牧四誠(chéng)揉來(lái)揉去，又親又抱的，現(xiàn)在又誤以為牧四誠(chéng)對(duì)她有殺氣動(dòng)了殺心。對(duì)此，我只能說(shuō)寧寶現(xiàn)在還不信任牧四誠(chéng)，因此比較敏感。畢竟有些教訓(xùn)一次就夠了?！?/p>

作者君（這里不方便說(shuō)～涉及到劇透～）

作者君“綜上所述，我認(rèn)為我寫的心理描寫，還可以？誒嘿(?((?▽?))??！?/p>

誒嘿～今天更新完成～提前預(yù)告，明天會(huì)出一個(gè)“特別”的番外！不喜歡這口的寶寶記得明天不要觀看！準(zhǔn)時(shí)0點(diǎn)發(fā)“糧”！