為了給秋月解悶，也為了打發(fā)漫長(zhǎng)的冬日時(shí)光，春花突發(fā)奇想。

“哥哥，你教我彈琴吧？”她指著墻角那架蒙塵的舊琴。那是葉顏上次派人送東西時(shí)，不知從哪個(gè)庫(kù)房翻出來(lái)一并送來(lái)的，音色一般，但還能用。

秋月挑眉，饒有興致地看著她：“哦？我們家小春花想學(xué)琴？不怕枯燥？”

“不怕！”春花挺起胸膛，“哥哥教的，春花都愛(ài)學(xué)！”

于是，幽靜的山谷里，開(kāi)始時(shí)常回蕩起不成調(diào)的琴音。起初是“錚——”、“嘎——”的噪音，驚得林間鳥(niǎo)兒撲棱棱亂飛。秋月也不惱，總是耐心地坐在她身邊，修長(zhǎng)微涼的手指覆在她的手背上，帶著她感受琴弦的震動(dòng)，講解宮商角徵羽的奧妙。

“手腕放松，指尖發(fā)力，像這樣……”他低沉悅耳的聲音在耳邊響起，溫?zé)岬臍庀⒎鬟^(guò)耳廓。春花常常被他“手把手”的教學(xué)撩撥得心猿意馬，琴?zèng)]學(xué)會(huì)多少，心跳倒是快了不少。

“哥哥！你好好教！不許……不許分心！”春花紅著臉抗議。

“嗯？”秋月一臉無(wú)辜，眼底卻盛滿促狹的笑意，“哥哥哪里分心了？分明是小春花的手指太軟，讓哥哥忍不住想多握一會(huì)兒?！?/p>

“……”春花氣結(jié)，卻又拿他沒(méi)辦法。

日子一天天過(guò)去，在秋月這個(gè)嚴(yán)（sao）格（rao）的師父教導(dǎo)下，春花的琴技竟也磕磕絆絆地有了些模樣。至少能斷斷續(xù)續(xù)地彈出幾個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)子，不再是純粹的噪音了。

一個(gè)雪后的黃昏，紅霞漫天。春花坐在廊下，對(duì)著雪景，認(rèn)真地彈奏著秋月教她的一首極簡(jiǎn)單的《采薇》。琴音雖然稚嫩生澀，卻帶著一股少女特有的、未經(jīng)雕琢的質(zhì)樸和認(rèn)真。

秋月披著厚厚的斗篷，捧著手爐，坐在她身旁的竹椅上安靜地聽(tīng)著。夕陽(yáng)的余暉落在他霜白的發(fā)絲和專(zhuān)注的側(cè)臉上，柔和了他略顯蒼白的容顏。他看著春花努力繃著小臉、一絲不茍彈琴的模樣，眼底的笑意溫柔得能滴出水來(lái)。

一曲終了，余音裊裊。春花有些忐忑地看向他：“哥哥……彈得怎么樣？”

秋月沒(méi)有直接評(píng)價(jià)，而是拿起旁邊另一張琴（他自己偶爾會(huì)撫一曲），指尖輕撥，流暢而優(yōu)美的音符流淌而出，正是春花剛才彈奏的《采薇》，卻被他演繹得悠遠(yuǎn)空靈，意境全出。

春花聽(tīng)得入了迷，小嘴微張。

秋月彈完最后幾個(gè)音符，含笑看向她：“小春花彈的是‘形’，哥哥彈的是‘情’。琴為心聲，你想表達(dá)什么，指下便流淌出什么。不必刻意追求技法，隨心便好?！彼畔虑伲斐鍪?，揉了揉她的發(fā)頂，“就像你做的湯，未必是御廚手藝，卻是哥哥喝過(guò)……最暖心的味道。”

春花愣愣地看著他，夕陽(yáng)的金輝落在他含笑的眸子里，仿佛盛滿了整個(gè)世界的溫柔。她忽然明白了，他教她彈琴，或許并非真的指望她成為琴藝大家，而是想給她一個(gè)寄托，一個(gè)表達(dá)心意的方式，更是……在陪她一起，度過(guò)這漫長(zhǎng)而溫暖的冬日時(shí)光。

她心頭一熱，撲過(guò)去緊緊抱住他微涼的身體：“哥哥！春花最喜歡你了！”

秋月被她撞得微微一晃，卻穩(wěn)穩(wěn)接住她，低笑著將她摟緊：“嗯，哥哥知道。我的小春花……是世上最好的小春花?！?/p>

雪后的山谷，寂靜無(wú)聲，唯有相擁的暖意和無(wú)聲流淌的情思，在暮色中緩緩升騰。