經(jīng)過(guò)第二輪搜證和討論得出以下推論

每?jī)尚r(shí)敲響一次的怪鐘（14點(diǎn)、16點(diǎn)、18點(diǎn)各響一次）是時(shí)間回溯的觸發(fā)器，敲鐘后世界會(huì)“重啟”，所有人記憶被部分重置，但有人能保留記憶并“穿”到別人身上。桌上反復(fù)出現(xiàn)血字“我不是我，快救我”，暗示有人被困在他人身體里

唐墨淇“所以學(xué)院表面在競(jìng)選“優(yōu)秀學(xué)生代表”以修訂校規(guī)，但是，我們已經(jīng)被卷入“阻止郝可學(xué)姐死亡”的輪回，對(duì)吧”

你掃視了一圈人，露出一個(gè)意味深長(zhǎng)的笑

郭文韜“那這個(gè)鐘聲間隔與校規(guī)變動(dòng)記錄…”

何運(yùn)晨“穿越者就在我們中間”

每個(gè)人都審視著對(duì)方，也不敢過(guò)多對(duì)視，生怕眼神暴露些什么

周峻緯瞇了瞇眼睛，心里已經(jīng)把所有線索捋了一遍，提出“時(shí)間長(zhǎng)河分叉”模型

周峻緯“回溯者像跳進(jìn)不同支流，每條支流都會(huì)生成新的校規(guī)版本”

唐墨淇“現(xiàn)在啊，已知郝可學(xué)姐在18:00 準(zhǔn)時(shí)遇害，這位“時(shí)間回溯者”肯定已經(jīng)多次回到過(guò)去、修改校規(guī)，就只為找出拯救她的辦法，但是，每輪回溯留給ta的行動(dòng)時(shí)間越來(lái)越短，對(duì)吧”

你看向躍躍欲試的齊思鈞

齊思鈞“我已經(jīng)是回溯者”

唐墨淇“你是不是第一個(gè)”

齊思鈞“是，并且凱凱是這一輪的宿主”

郭文韜“哇，那蒲…”

蒲熠星“第二個(gè)”

石凱“我只是想救她”

石凱先后穿進(jìn)齊、蒲、自己，三次修改校規(guī)都是為了把“兇手嫌疑”從郝可身上引開(kāi)

你聽(tīng)進(jìn)去了！拍了拍石凱，嘆了一口氣

唐墨淇“方法錯(cuò)了”

唐墨淇“想救她，唯一辦法是讓第九條校規(guī)徹底消失”

殺死郝可的并不是某一固定兇手，而是“校規(guī)本身”——只要第九條校規(guī)存在，郝可就會(huì)因“違反未知規(guī)則”被系統(tǒng)抹殺

他們八個(gè)已經(jīng)分成兩個(gè)陣營(yíng)，火樹(shù)出來(lái)了

火樹(shù)“由于墨笛卡沒(méi)有明確陣營(yíng)，現(xiàn)在現(xiàn)選”

你站在中間，一邊是“拯救世界”，一邊是“拯救郝可”

周峻緯朝你伸手，你沒(méi)有朝他挪動(dòng)腳步，而是看著他退向石凱陣營(yíng)

唐墨淇“我覺(jué)得生命大于一切，如果，有哪天我也和學(xué)姐一樣呢”

這句話可能真的會(huì)成真

周峻緯“…尊重你的選擇”

三輪比拼，石凱陣營(yíng)獲勝

他獲得“修訂權(quán)”，選擇將第九條留白，鐘聲停止，輪回結(jié)束，郝可得救

那本空白校規(guī)上慢慢浮現(xiàn)一行淡字：“歡迎回家”

唐墨淇“…畢業(yè)了”

（事情開(kāi)始變得有趣起來(lái)～）

（我懵了兄弟們…）

（前面的加一）

（哈哈哈哈糖糖聽(tīng)進(jìn)去了還安慰凱凱）

（凱凱：失去了她，贏得了全世界又如何?。?/p>

（女寶又做選擇）

（糖糖這句話意味深長(zhǎng)?。?/p>

（阿蒲表情都不對(duì)了）

（不止，總感覺(jué)會(huì)出點(diǎn)事呢）

（以后的事以后再說(shuō)，糖糖一過(guò)去阿蒲就貼上去了）

（嘻嘻skdd和JOJO眼睛都亮了）

（蒲&何&凱&JO：努力了！已經(jīng)很努力了！）

（這個(gè)結(jié)果是好的，暗示時(shí)間閉環(huán)被打破，眾人真正“畢業(yè)”了）

蒲熠星“你是不是有事瞞著我”

回去的路被蒲熠星堵住，你還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)他就發(fā)問(wèn)

唐墨淇“…”