那女生立刻熱情地小聲打招呼： “嗨，聿白！我叫方曉曉！以后就是同桌啦！”

聿白樂(lè)呵呵地回應(yīng)，兩人很快就低聲聊了起來(lái)，氣氛融洽。

紀(jì)微瀾的位置被安排在教室靠窗的一個(gè)角落。班主任指著那個(gè)空位：

“紀(jì)微瀾同學(xué)，你就坐那里吧，靠窗安靜些?！?/p>

那個(gè)位置的旁邊，赫然還有一張桌子，但桌面干凈，椅子上也沒(méi)有書(shū)包。

“老師，那是陸硯塵的位置?！庇型瑢W(xué)小聲提醒。

“嗯，我知道?！卑嘀魅吸c(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)紀(jì)微瀾解釋道，“你旁邊是陸硯塵同學(xué)的位置，不過(guò)他暫時(shí)不在。你就先坐那里吧?！?/p>

紀(jì)晚晴坐在不遠(yuǎn)處，看著姐姐被安排在那個(gè)位置，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，似乎想說(shuō)什么。她原本希望姐姐能坐得離自己近些，甚至想過(guò)讓同桌和姐姐換位置。

但她的同桌，一個(gè)看起來(lái)挺精明的女生，在紀(jì)晚晴剛露出一點(diǎn)想法時(shí)就立刻抱緊了自己的書(shū)本，眼神里寫(xiě)滿(mǎn)了“別想換！那可是陸硯塵旁邊的位置！”。

陸家少爺?shù)耐湍菑埑Ｄ昕罩玫淖雷?，無(wú)形中形成了一道屏障，讓那個(gè)位置成了班級(jí)里一個(gè)特殊的存在。

于是，紀(jì)微瀾便成了陸硯塵空位旁的“臨時(shí)”同桌。她淡然走到那個(gè)靠窗的位置坐下，將簡(jiǎn)單的文具放在桌上。

窗外陽(yáng)光正好，灑在空蕩蕩的鄰桌上。單人單桌，旁邊是無(wú)人敢輕易靠近的“風(fēng)云人物”領(lǐng)地——這個(gè)開(kāi)局，對(duì)她而言，倒是意外的清凈。

她支著下巴，目光投向窗外，仿佛周遭的一切喧囂都與她無(wú)關(guān)。真正的校園生活，似乎以一種她未曾預(yù)料的方式，悄然開(kāi)始了。

一個(gè)月的光陰在平靜中悄然滑過(guò)。國(guó)際第一學(xué)院的日常對(duì)紀(jì)微瀾和聿白而言，像打開(kāi)了一扇觀(guān)察“正?！笔澜绲拇翱?。

老師們對(duì)新來(lái)的兩位同學(xué)頗為照顧，講課節(jié)奏會(huì)刻意放緩，知識(shí)點(diǎn)講解得尤為細(xì)致，試圖讓他們盡快跟上進(jìn)度。

聿白聽(tīng)得饒有興致，像在收集新奇的數(shù)據(jù)樣本，但心思顯然不在高考上。

紀(jì)微瀾則像一臺(tái)高效的信息處理器，無(wú)論多復(fù)雜的公式定理，老師講一遍，她那雙清冷的眸子掃過(guò)黑板，便如同掃描歸檔般刻入腦海，理解與應(yīng)用只在瞬息之間。

放學(xué)鈴聲響起，一天的喧囂漸歇。紀(jì)微瀾正有條不紊地收拾書(shū)包，一個(gè)帶著明顯譏誚的女聲在教室后方響起，音量不大不小，恰好讓留下值日的人都能聽(tīng)見(jiàn)：

“喲，這不是我們‘國(guó)外回來(lái)的’紀(jì)大小姐嘛？整天端著個(gè)架子，話(huà)都不多說(shuō)兩句，裝什么清高呢？”

說(shuō)話(huà)的是紀(jì)晚晴的同桌王莉娜。她早就看不慣這個(gè)空降的“真千金”那副對(duì)誰(shuí)都冷冷淡淡的樣子，尤其看到紀(jì)晚晴總小心翼翼地想親近她，更覺(jué)得心里憋著一股無(wú)名火。

聿白正和方曉曉說(shuō)笑著，聞言臉色一沉，立刻像只被踩了尾巴的貓，轉(zhuǎn)身就要懟回去：

“喂！你……”

“聿白?！?/p>