他們圍觀村里的老木匠師傅，如何不用一根鐵釘，僅憑榫卯結構，就能將木頭變成結實耐用的板凳和木盆，空氣中彌漫著木屑的清香。

男生們躍躍欲試，卻在拿起刨子和鑿子后，才發(fā)現(xiàn)這看似簡單的活計有多么不易。

他們還體驗了石磨豆?jié){，推動沉重的石磨，看著黃豆變成乳白色的漿液，

再煮沸、過濾，喝上自己親手參與制作的熱騰騰的豆?jié){，那份甘甜遠非超市貨架上的飲品可比。

紀微瀾隱身于這群逐漸恢復活力的學生之中。

她依舊沉默寡言，但不再像最初那樣格格不入。她會安靜地坐在紀晚晴旁邊，看著妹妹笨拙卻努力地跟著阿婆學編織，

偶爾在紀晚晴求助時，上手幫她調整一下玉米殼的角度，她的手指異常穩(wěn)定靈活，做出的調整總是恰到好處，

連阿婆都忍不住多看了她幾眼，贊道：“這女娃，手真穩(wěn)當。”

她也會在推石磨時，不著痕跡地幫力氣小的同學搭一把手，動作自然，仿佛只是順便。

她觀察著村民們的勞作，聽著他們用帶著濃重鄉(xiāng)音的普通話講述村里的老故事、山里的傳說（刻意避開了云棲山深處），

眼神平靜，仿佛在吸收著這些對她而言全然陌生的、“普通人”的生活智慧。

她像一滴水，融入了溪流，不顯眼，卻始終存在。只有偶爾，當山林深處傳來某些不尋常的鳥鳴或風聲時，

她的眼神會瞬間變得銳利，如同警惕的獵豹，但很快又會恢復平靜，快到無人察覺。

聿白則充分發(fā)揮了他“氣氛擔當”和“技術宅”的特性。

他跟著村里的老篾匠學編竹筐，結果編出來的東西四不像，把自己和周圍的人都逗得前仰后合，成功驅散了不少陰霾。

他纏著會修老舊收音機的大爺，用他那半吊子電子知識（不敢暴露真實水平）幫忙搗鼓，居然真讓一臺啞巴了的收音機重新響起了咿咿呀呀的戲曲聲，

贏得了大爺一連串的夸贊和同學們驚訝的目光。

“嘿嘿，小意思，小意思！”

聿白摸著后腦勺，一臉得意，偷偷朝紀微瀾擠了擠眼，仿佛在說：

“老大，看我這掩護打得不錯吧？”

紀微瀾對此通常是視而不見，偶爾嘴角會極快地掠過一絲幾乎無法捕捉的弧度，轉瞬即逝。

她知道聿白是在用他的方式，幫她維持著“普通學生”的表象，同時也讓周圍的環(huán)境變得更“安全”——一個活躍的、有點小聰明但無傷大雅的“技術宅”，

總比一個沉默的、引人注目的“學神”更容易讓人放松警惕。

一次傍晚，同學們圍坐在村口的打谷場上，聽一位須發(fā)皆白的老爺爺講古，說的是古落村祖先遷徙至此、與自然和諧共處的故事。

星空低垂，晚風拂面，篝火（安全電子篝火）跳動的光芒映照在年輕的臉龐上。

奕辰湊在司音旁邊，小聲地發(fā)表著聽故事的感想，司音雖然依舊沒什么表情，但也沒有像之前那樣直接無視，偶爾會微微頷首，表示在聽。

這讓奕辰備受鼓舞，說得更起勁了。

陸硯塵坐在稍遠一些的地方，目光偶爾會掠過人群，落在那個安靜坐在紀晚晴身邊的紀微瀾身上。