熱愛武術(shù)的少年林陽想利用學(xué)校興辦社團(tuán)的潮流申請創(chuàng)建武術(shù)搏擊社團(tuán)，卻因?qū)W生家長集體抵制而未被學(xué)校批準(zhǔn)，受挫之后好友陳昊破例陪他練拳，二人私下建立搏擊興趣小組。陳昊為了給生活乏味的鄰家女孩蘇雨解悶，叫上林陽去她家練習(xí)，給她展示武術(shù)的魅力，曉得陳昊好意之后，蘇雨主動邀請二人，把自家寬闊的后院給他們當(dāng)操場。三人的關(guān)系因林陽的個人愛好而更加緊密。

兒子習(xí)武勁頭高漲，林陽母親不免憂慮，晚上睡不著，給丈夫抱怨：

“這娃一有空就打拳，成績會不會下降?！?/p>

相比較而言，林陽父親倒不認(rèn)為高三健身是壞事，他這樣開導(dǎo)妻子：

“體力跟智力相輔相成，身體好了學(xué)習(xí)更有效率，你先別擔(dān)驚受怕，看他這回月考咋樣?！?/p>

正如父親所料，由于有小伙伴陪伴練拳，林陽心情一好，上課更有精神，復(fù)習(xí)也越發(fā)扎實，月考下來他立刻匯報家長：

“我進(jìn)步了，第一次進(jìn)前十。”

不務(wù)正業(yè)結(jié)果考得更好？母親大驚失色，父親掩藏不住喜悅。

“練拳能提高人的拼勁闖勁，所以我從不反對娃練拳?！?/p>

說著語氣又深沉起來。

“只是咱娃太懂事，沒跟咱要錢買器械、報班，他能顧及大人感受，做其他事心里也有數(shù)，你要相信娃?！?/p>

“嗯···行，自己生的還能信不過？”

得益于開明的父母，林陽才能堅持自己所愛，從而帶動陳昊、蘇雨，強(qiáng)化了三人小團(tuán)體的凝聚力。

二人在蘇雨家后院練了三次，為了避免打擾，專挑后半天蘇雨休息時間，起初蘇雨只當(dāng)觀眾，看得多了手也癢，趁二人訓(xùn)練間隙，她拿起拳套注視，注意到她的舉動，林陽呀然一驚：

“你想練?。俊?/p>

問得太唐突，蘇雨當(dāng)然搖頭。

“只想摸一下質(zhì)感?！?/p>

摸兩把又放回去，刻意保持距離，到底是女孩，有種莫名其妙的矜持，陳昊看出她在糾結(jié)，便過去拿起拳套貼近蘇雨。

“這東西不是捏的，想體驗質(zhì)感得打。”

話是這么說，他缺不急著要她戴上，而是介紹拳套，讓蘇雨加深了解。

“外行人只知道拳套是為了安全，其實它的作用不止如此?！?/p>

咦，還不簡單？蘇雨被勾起興趣，認(rèn)真聽陳昊科普：

“保障安全是第一步，既然安全了，大家就不擔(dān)心受傷，就能放心練，練得人一多，武術(shù)就普及開來?！?/p>

然后話鋒轉(zhuǎn)到蘇雨身上：

“所以林陽能練，我能練，你也可以練?！?/p>

繞了一圈，終歸還是要我試試，蘇雨翻白眼瞪陳昊，再接過拳套戴上，見陳昊忽悠蘇雨成功，林陽給他豎起拇指以表佩服。

戴上拳套后，蘇雨動動手指，再一拳捶在陳昊大胳膊上，挨了一記小粉拳，陳昊故作疼痛，連連哎喲。

“打我干啥？”

“一天就你話多，癢了是不?！?/p>

打了人還不夠，蘇雨還笑，似乎打陳昊她高興，看她笑得那樣，林陽打個冷顫，尋思那丫頭到底有多壓抑？

負(fù)面情緒積攢太久，揮拳那一刻，蘇雨從拳頭到腳底流淌過一陣快感，仿佛堵塞多年的經(jīng)脈一朝通了。陳昊察覺到她的愉悅就超熱打鐵邀請：

“一起練來，光看有啥意思？”

死鬼一步步引誘我，蘇雨猶豫半晌，半推半就著答應(yīng)：

“陪你兩個打幾拳吧，我反正好久沒活動?！?/p>

他居然拉蘇雨入伙，林陽愣在原地，一時不知如何評價，只默默融入那倆的背景。