“同學(xué)們現(xiàn)在講一下重點(diǎn)，“人”一詞指代所有可交流的智慧生物……”臨近午飯的語文課讓大家都死氣沉沉，腦子里都想著今天的午飯吃什么，而泰菲米雪兒組在偷偷討論接下來的行動

隨著下課鈴的響起，同學(xué)們很快就沖出了教室，僅僅是幾分鐘便不見人影

“米雪兒，拿坡里，走”泰菲叫上同伴前往小學(xué)的出入口，尼寶看到這陣仗立刻就起了興趣，叫住了他們“有事不叫我？”尼寶拎起自己的釣竿，銀灰色的竿身配上白色的金屬漁線和吊鉤，很難想象該如何甩出“看你這樣子我們拒絕你也會跟上去，多一個(gè)人也好”泰菲邊說邊用眼神示意“跟上”，成員們也很快心領(lǐng)神會地繼續(xù)趕往小學(xué)出入口，在一個(gè)拐角處撞上了教師凱特

“你們這么急跑去干什么？怎么還沒去吃飯？”凱特低頭看向只比她小腿高一些的四只老鼠，拿坡里猶豫了一下跳到花壇上，兩手握住以一副非常開朗陽光的表情回答老師的問題“老師，看你的表情一定還有什么事情沒有解決吧，我們看上去也不像是你勸導(dǎo)就可以罷休的樣子，不如就帶這三位一起去吧，我需要跟孩子們一塊玩的，待會小學(xué)食堂可能比較瘋不會去管外面的動靜”凱特聽完后想來也是沒辦法便附和地點(diǎn)點(diǎn)頭“那拿坡里同學(xué)小學(xué)食堂就交給你了”，隨即凱特翻開自己手上的書本，里面是整個(gè)曉明星各處的平面地圖，她翻到晨曦學(xué)院的平面圖把拿坡里夾在書里，拿坡里被這突如其來的舉動嚇得閉上眼睛，睜開眼已經(jīng)在小學(xué)食堂門口了，回到剛才的畫面，尼寶露出了一副沒有見過世面的樣子，泰菲米雪兒顯得比較冷靜“再不快點(diǎn)校長會不會扣你工資??？”泰菲督促凱特的話讓凱特一邊加快翻頁一邊偷偷憋笑，翻到正確的頁數(shù)后，只見凱特甩出書本，青綠色的光芒伴隨著空中旋轉(zhuǎn)的書本打開而放出，書本突然變成凱特與等高的大小“走”，凱特沖進(jìn)書內(nèi)地圖消失不見，尼寶突然甩出魚鉤勾住書本上方以最快速度收線進(jìn)入“看漁線就知道是金元素”米雪兒看到自己的猜想驗(yàn)證跟著尼寶跳了進(jìn)去，泰菲緊隨其后，書本關(guān)上縮小，很快便消失不見

書本的另一頭是小學(xué)區(qū)域的出入口，但已經(jīng)被大量的水系魔法教師用水屏障牢牢護(hù)住，而在中心便是一處空間裂痕，滲出了黑色的氣體與液體“又是星紋嗎”米雪兒手中用水元素凝出直尺刀，與自己衣服的水藍(lán)色顏色如初一致“看來下個(gè)學(xué)期的內(nèi)容我沒必要提前告訴你們了”凱特把書傳回自己的手上，眼神中透露著泰菲與米雪兒這兩對鴛鴦的好奇“喂喂！星紋到底是什么東西？”尼寶可能是一時(shí)間接受了太多的信息量，導(dǎo)致了大腦爆炸已經(jīng)理不清這個(gè)那個(gè)了“總之星紋流的東西叫冥寂，黑的，不好的把人或者東西變壞的大部分情況下是人為的，遇到了隨便用什么元素給它打一頓，懂？”泰菲以極短的句式省略了下學(xué)期兩三節(jié)課需要講的知識“害！懂了！”尼寶立刻擺起了戰(zhàn)斗架勢，而泰菲則注意到了遠(yuǎn)處的黑影“我想我知道罪魁禍?zhǔn)琢恕薄澳悄愫湍釋毴プ?，我和凱特老師解決這里的星紋”米雪兒從相機(jī)內(nèi)拿出一張水制造的相片，記錄了黑影剛才消失的位置“尼寶你的釣竿在校園這種多障礙地形靈活性最快，帶著泰菲去追”隨即塞給尼寶，尼寶看完相片大喊一聲“簡單”，拉著泰菲甩出吊鉤勾住樓房后迅速回收漁線沖出打開一口的水屏障飛往目標(biāo)處

而就在出去的一瞬間，黑影的攻擊立刻飛向兩人，但被尼寶以詭異的弧線在空中閃避，而黑影將計(jì)就計(jì)往剛開口還沒來得及閉合的屏障甩出一株仙人掌盆栽，凱特立刻反應(yīng)直接撕書甩出紙張給盆栽傳了出去，屏障閉合“不能再浪費(fèi)時(shí)間了”米雪兒從相機(jī)內(nèi)拿出一張內(nèi)容為“下雨”的相片甩出，相片很快放大形成方形水屏障，米雪兒用直尺刀劈碎屏障，屏障的碎片凝成雨滴又變得尖銳慢慢變成了無數(shù)根水刺伴隨著米雪兒握刀向前刺的動作一塊兒扎向星紋處，隨著水元素的藍(lán)光星紋慢慢閉合而凱特拿出另一本記錄著幾何圖形的書本，翻到了球形頁只是一瞬間屏障內(nèi)的空間瞬間扭曲將星紋流出的冥寂被壓縮成一個(gè)球形，米雪兒對著星紋拍了張照丟給凱特，相片左上角因?yàn)榭桃獾南鄼C(jī)設(shè)置多了個(gè)計(jì)時(shí)，凱特心領(lǐng)神會的用另一只手使用空間魔法讓自己的視角下照片與現(xiàn)實(shí)重疊，青綠色的光芒包圍著星紋它周圍的時(shí)間被大幅加快加速了它的愈合速度，同時(shí)米雪兒開啟了相機(jī)的延時(shí)攝影模式她的行動跟隨著水藍(lán)色的重影劈向被壓縮的冥寂，多個(gè)重影又對其造成了多段傷害，伴隨著水藍(lán)色的爆炸成功凈化了冥寂

戰(zhàn)斗結(jié)束，教師們解除屏障后夸贊米雪兒是個(gè)好苗子……之類的，她有些聽煩了，凱特蹲下來與米雪兒平視“報(bào)道上說你屬于“水元素功能型特化”，在傳統(tǒng)的元素魔法體系觀念上你屬于輔助，不過你……”

“我只是盡到了一位水法師應(yīng)有的責(zé)任，請不要用不可思議的目光看著我”米雪兒一臉冷漠的打斷所有人的討論，只有凱特注意到她的臉微微有些紅“我要去幫他們了”米雪兒轉(zhuǎn)頭就想走，凱特拿出書本“需不需要我?guī)湍阙s路”米雪兒回過頭微微一笑“不用了，我已經(jīng)學(xué)會大概了，雖然以水的特性還遠(yuǎn)不及您”隨即抽出一張地圖相片，甩出放大鉆進(jìn)一氣呵成，變成了一灘水快速沿著樓房快速向目的地前進(jìn)

而另一邊拿坡里正在用卡牌魔術(shù)吸引小學(xué)生們的注意力，在教學(xué)樓樓頂一位穿著藍(lán)色披風(fēng)的幼小身形正在看著這一切……

角色面板

詳細(xì)機(jī)制可看序章內(nèi)容

米雪兒 水

近戰(zhàn)A/A 遠(yuǎn)程D/E 攻速A/S 敏捷B/S

能量3S/3S 精密3S/3S 生命D/C 防御C/B

功能型特化-定位-輔助

凱特 時(shí)空（時(shí)空元素空間與時(shí)間一體）

近戰(zhàn)B/E 遠(yuǎn)程S/A 攻速A/0 敏捷A/？

能量S/0 精密S/S 生命A/0 防御B/2S