期末考結(jié)束后，高一（3）班的教室空了一半，卻有一扇門始終虛掩——舞蹈室的燈亮著。月明昱正對著鏡子練習(xí)新編的現(xiàn)代舞，脊背如繃緊的弦，后頸疤痕在汗水下泛著珍珠光澤。陸商明忽然推門而入，抱著一箱礦泉水，發(fā)梢還沾著數(shù)學(xué)競賽的草稿紙：“聽說你暑假要沖擊省級比賽？”月明昱轉(zhuǎn)身，疤痕貼著他頸側(cè)：“是啊，這次我要把傷痕編進舞步里?！标懮堂髦讣鈩澾^那道痕跡：“那我?guī)湍阍O(shè)計數(shù)學(xué)坐標系般的舞蹈路徑?！?/p>

窗外蟬鳴突然炸響，陳雨桐帶著林浩和王磊探頭進來：“學(xué)霸組偷偷練舞？我們也來幫忙！”四人笑鬧著將舞蹈室變成“秘密基地”。陳雨桐用手機拍攝月明昱的練習(xí)片段，卻總被王磊的搞笑模仿打斷。林浩突發(fā)奇想：“不如我們組個‘星光應(yīng)援團’，給月哥比賽打call！”眾人決定用折紙鶴裝飾比賽場地，甚至偷偷制作了印有“3班月光”的橫幅。

暑假某日，城市突降暴雨。月明昱被困在舞蹈室，積水漫過腳踝。他正焦急時，陸商明冒雨騎車趕來，褲腿濕透卻遞來防水袋：“你的舞鞋和復(fù)習(xí)資料?！标愑晖╇S后帶著全班湊的傘群出現(xiàn)，王磊扛著沙袋堵門：“咱們把舞蹈室變成諾亞方舟！”四人擠在狹小空間，陸商明突然展開數(shù)學(xué)卷子：“趁現(xiàn)在，我教你最后一道競賽題。”月明昱脊背繃直，卻在暴雨聲中莫名放松，疤痕隱入衣領(lǐng)，如月光融入夜色。雨停時，他們竟解開了困擾已久的難題，陳雨桐感嘆：“原來暴雨也能澆出靈感?！?/p>

市辯論賽當(dāng)天，高一（3）班的應(yīng)援團幾乎全員到場。月明昱西裝筆挺，后頸疤痕在聚光燈下清晰可見。他的辯題是“殘缺是否定義完美”，講述疤痕如何成為堅持舞蹈與學(xué)業(yè)的勛章。陸商明作為二辯，以數(shù)學(xué)公式類比人生路徑，邏輯如舞步般流暢。陳雨桐偷偷按下快門，鏡頭里月明昱的月光與陸商明的星光交織成一片銀河。當(dāng)評委宣布勝利時，全場響起紙鶴振翅的聲音——林浩帶領(lǐng)的應(yīng)援團拋出了漫天折紙，橫幅在觀眾席展開：“高一3班，裂痕也閃耀！”

暑假最后一天，班級在天臺舉辦“青春紀念會”。月明昱展示省級舞蹈比賽的獎?wù)?，疤痕在月光下如一道銀河。陳雨桐鼓起勇氣遞上相冊：“這是我拍的你和陸商明的100個瞬間?！闭掌瑥闹{言帖事件到暴雨互助，再到辯論賽的輝煌，記錄著裂痕如何被星光治愈。陸商明突然拉起月明昱：“走，我們給高二定個目標——雙料第一！”眾人哄笑，王磊大喊：“別忘了芭蕾和數(shù)學(xué)雙競賽！”

月光突然灑滿天臺，紙鶴在晚風(fēng)中飄搖。月明昱脊背不再繃如冰，而是舒展如月光流淌的弧線。他望向陳雨桐，疤痕泛著溫柔的光：“高二同桌，繼續(xù)監(jiān)督我？”陳雨桐笑著點頭，眼底再無陰霾。蟬鳴再度炸響，仿佛整個高一夏天的裂痕與星光，都沉淀成青春最璀璨的底色。

---可以給點評論嗎？可能有點水，對不起。

裂痕也閃耀