“林初雨——”
一聽這個(gè)大嗓門就是舒靈。林初雨正坐在座位上和沈螢聊天，聞言抬起頭，問：“怎么了？”
“是這樣的！”舒靈晃了晃手上的一張白紙，笑瞇瞇地解釋，“沈宜告訴我，我們學(xué)校要搞一個(gè)文藝晚會(huì)，就在年底！她說吳老師讓我們四個(gè)——就是初一軍訓(xùn)表演的四個(gè)人去一趟好了！喏，報(bào)名表也在這兒了?！?/p>
沈宜是宣傳委員，文藝晚會(huì)這事兒由她負(fù)責(zé)很正常。但——
“然后你就同意了？”林初雨面無表情。
舒靈撓撓頭：“啊，還能拒絕嗎？”
轉(zhuǎn)頭對(duì)上沈螢憐憫的目光，林初雨覺得心好累。
“跟姜萱萱和趙亭說過沒？”
“還沒，我等會(huì)兒通知她們！”
林初雨點(diǎn)點(diǎn)頭：“那你快去吧?！?/p>
舒靈應(yīng)聲，跑走了。
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兩個(gè)星期后，蔓春拉丁舞俱樂部。
林初雨和舒靈面面相覷。
姜萱萱很委婉地拒絕了請(qǐng)求，說是太忙了，沒時(shí)間也沒精力排練了。而趙亭一開始是同意的，但當(dāng)三個(gè)人聚集在趙亭家里時(shí)，莫名其妙的，這個(gè)女生又將她的“陰晴不定”發(fā)揮到了極致，在一個(gè)小時(shí)都沒有把舞蹈曲目挑出來之后，她直接甩了臉色送客，并表明了自己不想上臺(tái)的決心。
于是只剩下林初雨和舒靈這兩個(gè)倒霉蛋。
兩人找遍了社交平臺(tái)上的舞蹈視頻，最終決定跳《起風(fēng)了》。
而讓她們兩個(gè)自己扒動(dòng)作和細(xì)節(jié)是不可能的，于是林初雨就去請(qǐng)求了她的舞蹈老師周老師幫她們練習(xí)。
這不，落星中學(xué)晚自習(xí)一放，她倆就由林琳帶著去了蔓春拉丁舞俱樂部。
林初雨的舞蹈天賦其實(shí)一般，小時(shí)候在舞蹈班里也是被批評(píng)比較多的一個(gè)，但也是堅(jiān)持最久的一個(gè)。不過因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，周末三個(gè)小時(shí)的課程讓林初雨有點(diǎn)力不從心，所以初二開始她就沒有繼續(xù)上舞蹈課了。
再一次見到周老師，林初雨還是有點(diǎn)膽怯的。
畢竟在課上周老師還是蠻嚴(yán)格的，林初雨被說過幾次，對(duì)她有些畏懼。
散著頭發(fā)的高挑女人化了精致的妝容，她隨意地對(duì)林初雨和舒靈點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們?nèi)ソ淌野?。視頻我看過了，還算簡(jiǎn)單的，而且你們是兩個(gè)人一起，我稍微改編了一些動(dòng)作，你們好好學(xué)。”
林初雨和舒靈不語，只是一味地小雞啄米。
林初雨快把頭點(diǎn)出火花來了。
怎么辦，好害怕。
排練舞蹈嘛，總不是很輕松的。
林初雨還好，也就剛停幾個(gè)月的課，但舒靈可是有三四年沒上了，于是她就悲催地成為了周老師的“嚴(yán)格教導(dǎo)對(duì)象”。
“同學(xué)，你這里不要駝背，側(cè)面看過去很明顯?！?/p>
“同學(xué)，你這邊動(dòng)作做錯(cuò)了，手應(yīng)該有一個(gè)收回來的動(dòng)作，不要‘啪’一下就掉下去了。”
“同學(xué)，你……”
舒靈欲哭無淚。
下了課，她仿佛是瞬間蒼老了十倍，整個(gè)人暈暈乎乎眼神呆滯：“林初雨，我好像懂你的感受了……”
林初雨同情地拍拍舒靈的肩膀：“習(xí)慣就好?！?/p>
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為了練習(xí)舞蹈，兩人甚至向吳純申請(qǐng)了課上時(shí)間，比如信息課、勞技課和音樂課等不在教室上的課程，她倆就留在教室，征用一下教室的智能一體機(jī)，放視頻練習(xí)舞蹈動(dòng)作。
今天是勞技課。
初一時(shí)的勞技課是一個(gè)女老師來上，那時(shí)還在教室里上課，她讓同學(xué)們每次上課都準(zhǔn)備好一包彩紙，每次上課就是讓大家折紙什么的，這還算簡(jiǎn)單，林初雨這個(gè)手殘黨也在每次的作業(yè)中拿了好幾個(gè)A。
但初二就不同了。
新學(xué)年他們換了一個(gè)老頭子來上課，這回他們還得去專門的勞技教室上課。為什么呢？看看大家要做的作品就知道了——
蒼天吶，為什么要讓林初雨她這個(gè)手無縛雞之力的柔弱女子去當(dāng)木工??！
當(dāng)她看著面前坑坑洼洼的長(zhǎng)條木塊，一片薄薄的磨砂紙，一把鉆孔槍（林初雨并不知道那玩意兒到底叫什么，現(xiàn)在也不知道，所以隨便取個(gè)名字好了）——還有滿教室飄的木屑。
求放過。
不是，開學(xué)的時(shí)候校長(zhǎng)您不是說“你們來學(xué)校不是來玩的，而是來學(xué)習(xí)的”嗎？但學(xué)這個(gè)是不是太過分了點(diǎn)啊喂！??！
所以林初雨和舒靈兩個(gè)人以排練舞蹈為由，飛也似地逃離了“戰(zhàn)場(chǎng)”，回到了屬于她們的3班教室。
這時(shí)候，才不嫌跳舞累和煩呢。
林初雨又一次地搬座位了。
不過這回她是跟同桌沈螢一起搬走的，換到了第四大組的倒數(shù)第二排。后面本來坐的是舒靈和方欣婭——方欣婭是班里一個(gè)智力上有點(diǎn)問題的女生，但林初雨并不排斥和她交流——而現(xiàn)在換成了一對(duì)男同桌。
“我去，是你？！”
坐在沈螢后面的高瘦男生何聲夸張地對(duì)林初雨喊：“就你，初一軍訓(xùn)那會(huì)兒我偷偷去小店買水還給我上報(bào)的那個(gè)！”
林初雨：“……”倒也不必現(xiàn)在認(rèn)人吧哥。
坐林初雨后面的則是一名戴著粗框眼鏡的、高高壯壯的男生方南漾，目測(cè)身高接近190了，好像是班里的體育生，但看起來挺憨厚的，林初雨不是很怕。
而前面做的也是一對(duì)男同桌。一個(gè)叫朱羽浩，是個(gè)戴眼鏡的頭發(fā)稍長(zhǎng)（尤其是劉海，林初雨看他劉海都快遮住眼睛了）的男生；還有一個(gè)叫徐陸楷，皮膚黑黑的，但說話聲音像聲帶未發(fā)育成熟似的，像個(gè)小女生。
林初雨主打一個(gè)隨遇而安。沒幾天功夫，就能跟前后交流自如了。
與此同時(shí)她頑皮的本性也隨之暴露出來。每當(dāng)作業(yè)本從前面?zhèn)飨聛頃r(shí)，她總喜歡遮住本子上的名字讓方南漾挑哪本是他的，只要方南漾露出無語的表情，林初雨就會(huì)得逞地笑起來，然后裝作大發(fā)慈悲地把本子還給他。
語文有時(shí)候需要背書，吳靜娟就把班里每六個(gè)人分為一個(gè)小組，再從中選出一名背書組長(zhǎng)。組員向組長(zhǎng)背，組長(zhǎng)向老師背。
林初雨剛好是組長(zhǎng)，而她前后左右——不對(duì)她沒有左邊——前后右五個(gè)人都是她的組員，于是她就把權(quán)利下放到沈螢身上，讓她盯前面兩個(gè)男生背書，自己盯后面兩個(gè)男生背書。
“以君…之力，呃……曾不能……損…魁父之丘……”
何聲磕磕絆絆的聲音讓林初雨幾乎要打瞌睡，她當(dāng)機(jī)立斷：“給你兩分鐘背完剩下的，背不完回去。”
“不是，別啊姐！呃……如太行…王屋…”
最終兩分鐘到，何聲還卡在“河曲智叟笑而止之曰”，還把人家智叟的名字念成了“智嫂”。
林初雨鐵面無私，一秒也不想耽擱地放棄了何聲，轉(zhuǎn)去聽方南漾的背書。
何聲只能在心里淚流滿面。
“這次我們的作業(yè)呢，是準(zhǔn)備一場(chǎng)‘話劇’?！?/p>
一節(jié)語文課的最后，吳靜娟微笑著宣布了這則消息：“我們已經(jīng)把《愚公移山》《周亞夫軍細(xì)柳》兩篇文章學(xué)完了，接下來你們就要從這兩篇中選擇一篇在班里進(jìn)行一次話劇表演?！?/p>
“六個(gè)人為一組，就按你們平時(shí)的背書小組來。注意人物的分配、臺(tái)詞、神態(tài)等等，最好寫個(gè)劇本，道具你們自己去準(zhǔn)備，注意要貼合原文，我會(huì)錄視頻以及打分。下周一回來的語文課我們就進(jìn)行表演。”
“啊——”
班里有人在歡呼，也有人在哀嚎。林初雨僵著臉，一字一頓地問：“我們選哪個(gè)？”
沈螢摸了摸下巴：“不知道，問問前后?！?/p>
結(jié)果前后兩桌四個(gè)男生態(tài)度一致地選擇了《周亞夫軍細(xì)柳》。
“那么問題來了，誰寫劇本？道具怎么辦？”
林初雨實(shí)在不放心把事情交給這群看起來不太靠譜的男生去做，于是舉手：“我來寫劇本吧。回去我拉個(gè)群，然后把寫好的劇本發(fā)給你們看?！?/p>
“我們選的這篇課文需要什么道具嗎？兵器？還是什么？”方南漾問。
“符節(jié)，皇帝派人拿符節(jié)給周亞夫看才進(jìn)去的?！鄙蛭炚f，“周亞夫自己也披甲戴盔，難不成扮演周亞夫的還得穿個(gè)鎧甲？”
她想了想，突然手一拍，激動(dòng)地說：“符節(jié)我可以從家里帶，反正估計(jì)也是那種長(zhǎng)方體的或者扁扁的一塊，我家里剛好有跟這形狀差不多的小鐵盒子！”
“我家里還有名牌！你們都看過跑男吧？就是跟里面差不多的那種名牌，可以在銘牌上寫上每個(gè)人的身份，把你們的?；账合聛?，對(duì)應(yīng)地粘上這個(gè)名牌，用完了再把?；照郴厝??！?/p>
林初雨眼神亮晶晶的“好主意沈螢！這樣別人對(duì)我們的身份就一目了然了！”
“那是！”沈螢笑瞇瞇的，“我要當(dāng)皇帝！”
“你當(dāng)皇帝？”朱羽浩不可思議地睜大眼。
“咋？”沈螢吐了吐舌。林初雨表態(tài)：“我沒意見，那我當(dāng)皇帝的‘先驅(qū)’，‘天子且至’?！?/p>
剩下四個(gè)男生默默對(duì)視了一眼，開始爭(zhēng)搶剩下的身份。最終朱羽浩當(dāng)了周亞夫，徐陸楷當(dāng)軍門都尉，何聲和方南漾當(dāng)另外兩個(gè)軍營(yíng)的士兵。
接下來就是林初雨的苦命寫劇本時(shí)間。
周末，林初雨把寫完的劇本發(fā)到了他們六人群里：“每個(gè)人記得熟背自己的部分哦！”
【fiy（備注沈螢）：Yes，sir！】
【HSS（備注何聲）：1】
【一只鹵豬頭（備注朱羽浩）：1】
【楷（備注徐陸楷）：人類的本質(zhì)是復(fù)讀機(jī)，1。】
【方南漾：我有個(gè)問題，我和聲兒就倆人，該怎么演兩個(gè)軍營(yíng)的人？】
林初雨倒是真沒考慮過這個(gè)問題，她想了想，剛要回復(fù)，就見沈螢打了幾行字：
【fiy：呃，你們可以先當(dāng)做霸上的士兵，等我們拜訪完，我和初雨在原地繞一圈，假裝來到棘門，這個(gè)時(shí)候你們就是棘門的士兵，再做出相應(yīng)的動(dòng)作】
【方南漾：好主意。】
【HSS：好主意。】
林初雨扶額：“何聲這群男生還真是喜歡復(fù)制粘貼?！?/p>
【初雨綿綿：沈螢的想法不錯(cuò)！反正是在班里表演，不需要特別優(yōu)秀，我們先把臺(tái)詞背好，剩下的臨場(chǎng)發(fā)揮吧！】
底下除了沈螢發(fā)的愛心表情包，全都是清一色的“1”。
林初雨：“……”
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周一語文課，三班各個(gè)小組開始“大顯神通”。
先說愚公移山，性別反串已經(jīng)是再平常不過的事了，女生往自己下巴上貼張餐巾紙就充當(dāng)是白胡子老人愚公，問題是直接讓人扮演太行王屋是怎么想出來的??？??！天知道林初雨在看到一群人搬著“山”放到講臺(tái)上的情景憋笑憋得有多難……
這樣相比之下，《周亞夫軍細(xì)柳》的話劇表演還算是正常一點(diǎn)的了，但看到有個(gè)男生舉著伸縮劍（林初雨猜他是從家里帶過來的）一本正經(jīng)地喊“請(qǐng)以軍禮見”，林初雨就知道也好不到哪里去。
因?yàn)榘嗬锝M數(shù)多，林初雨他們又是最后一組，所以周二的語文課才輪到了他們。
林初雨其實(shí)很喜歡角色扮演，但她又比較社恐，所以小時(shí)候的“演員夢(mèng)”早已無情破碎，現(xiàn)在說喜歡只不過是“葉公好龍”——林初雨上臺(tái)時(shí)腿還在打顫。
林初雨站在沈螢后面，盡職盡責(zé)地當(dāng)皇帝的小跟班。沈螢學(xué)皇帝倒是學(xué)得有模有樣，她神情嚴(yán)肅，緩慢向前走去，很快來到了何聲和方南漾兩人面前。
何聲和方南漾對(duì)視一眼。下一秒，令所有人都意想不到的事情發(fā)生了。
“咚”的一聲，伴隨著令人牙酸的撞擊聲，兩人齊齊雙膝跪地，伸出雙手伏下身子拜道：“恭送皇帝！！”
林初雨、沈螢：“……”
眾人：“……”
蒼天！到底是誰讓他們想出這樣鬼畜的情節(jié)來的？?。?！
林初雨因?yàn)閮扇隧懥恋囊还蜃阕阈α税敕昼?，后面連臺(tái)詞都說不好了，本來應(yīng)該傲慢說出“皇帝駕到，還不速速打開營(yíng)門”的她臉上帶著扭曲的表情（憋笑憋的），六個(gè)人好不容易把全文演完了，直到謝幕時(shí)班里還有同學(xué)在笑，而兩個(gè)罪魁禍?zhǔn)走€摸著腦袋傻站著。
事后，林初雨問沈螢感覺如何。沈螢這個(gè)最大受害人表示，他倆跪下的瞬間，給她的精神沖擊不亞于告訴她一個(gè)小時(shí)做五張數(shù)學(xué)競(jìng)賽卷，是讓人眼前一黑的程度。
“好消息——好消息——”
課間，林初雨正趴在桌子上小瞇，就被這突如其來的男聲吵醒了。
班里一個(gè)男生一邊飛也似地沖進(jìn)教室，一邊大喊：“我們馬上就要放了！”
“放了？什么放了？”
沈螢眨眨眼。
“誒？不是連12月都還沒到嗎？就要放假了？”何聲摸著腦袋。
果然，下一節(jié)科學(xué)課，吳純就在班里宣布了這個(gè)消息：“最近疫情很兇啊，下周我們學(xué)校就停課了，這幾天能帶的東西帶回去，準(zhǔn)備上網(wǎng)課。這次不騙你們，真的回去了?！?/p>
班里的歡呼聲幾乎要把天花板掀翻，吳純比了一個(gè)“噓”的手勢(shì)：“安靜一點(diǎn)。期末考我們也是要考的，但是線上考試，大家要誠(chéng)實(shí)守信。本來安排在年末的文藝晚會(huì)也改到下學(xué)期，林初雨舒靈你們兩個(gè)辛苦一點(diǎn)，好伐？”
不知怎的，林初雨松了口氣：“嗯。”
可能是被之前三番五次“虛晃一槍”的放假折騰怕了，班里有些人還是將信將疑，但不管怎么說，心里還是有點(diǎn)期待的。
雖然新冠病毒的威力已經(jīng)弱了很多，但生病還是很難受的，林初雨還是希望這次回去不要陽，她可不想體驗(yàn)一把網(wǎng)上那些人感染的奇奇怪怪的“株”。
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剛開始上網(wǎng)課那些天，林初雨每天過得超級(jí)舒服。每天早上至少可以多睡半個(gè)小時(shí)，起床洗漱之后可以繼續(xù)賴在床上看網(wǎng)課；中午也不用吃食堂的飯菜，可以讓奶奶或者林父（林父回家跟個(gè)盲盒抽獎(jiǎng)一樣，完全隨機(jī)掉落，但他做菜可是一流水平）燒菜；作業(yè)的量也估計(jì)到其他生病了的同學(xué)，比在學(xué)校少了很多。
舒服歸舒服，林初雨還是有認(rèn)認(rèn)真真在上網(wǎng)課的。
直到林父核酸檢測(cè)測(cè)出兩條杠，林初雨舒服的生活徹底結(jié)束了。
林初雨跟林琳一起住在了林琳的單位——林琳在養(yǎng)老院工作，13樓剛好有一間空房，騰給林初雨她們住。
居住環(huán)境差了點(diǎn)，林初雨雖然有些不開心，但還是接受了這一事實(shí)，畢竟自己爸爸生病了，肯定讓他住家里，總不能無理取鬧硬要回去住吧？到時(shí)候自己被傳染了可有苦頭吃。
不過，林初雨的適應(yīng)能力可不是蓋的，一個(gè)星期還沒到，林初雨便基本上適應(yīng)了一天24小時(shí)幾乎都呆在這不到20平的病房里的生活。
“真希望疫情快點(diǎn)過去啊……”
盡管如此，林初雨還是會(huì)這樣念叨。
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