上課鈴聲叮鈴鈴地響起，教室里彌漫著一種熟悉的緊張氛圍。又是一場突如其來的測試，而賀峻霖因為下課時的一個小插曲思緒紛亂，竟輾轉(zhuǎn)未能合眼。他懶洋洋地?fù)沃^，隨手翻開試卷，粗略掃了一眼題目，心中泛起一絲輕松的笑意——這些題，對他來說似乎不算什么難題。然而，即便如此，他依舊認(rèn)真對待，花了二十分鐘將卷子做完后便徑直交了上去。老師接過試卷，沖他微微點頭。

數(shù)學(xué)老師賀同學(xué)，這份卷子感覺如何？

賀峻霖嗯，在我這兒，還是太簡單了吧。

數(shù)學(xué)老師滿意地點了點頭，嘴角揚(yáng)起一抹淺笑。

數(shù)學(xué)老師既然這樣，那你幫我把這道題寫到黑板上吧。

賀峻霖聞言，從講臺上拿起題目看了一眼，動作麻利地轉(zhuǎn)身面向黑板。他迅速將題目抄錄上去，隨后揮筆如飛，一氣呵成地寫下了詳細(xì)的解題步驟。整個過程流暢自如，字跡工整清晰，邏輯嚴(yán)密得讓人挑不出半點瑕疵。老師瞥了一眼，再次點頭贊許。

數(shù)學(xué)老師答案正確！好了，下周的數(shù)學(xué)奧數(shù)競賽你去吧。

賀峻霖老師，你讓我先看看有沒有時間。

數(shù)學(xué)老師行，等你的回復(fù)。

賀峻霖回到座位，懶散地趴在桌上打算補(bǔ)個覺。此時距離下課還有五分鐘，大部分同學(xué)已經(jīng)完成了試卷并交了上去。

數(shù)學(xué)老師來，同學(xué)們抬起頭，看看賀同學(xué)寫的這道題。

數(shù)學(xué)老師這道題是上一次數(shù)學(xué)競賽的壓軸題，難度頗高，當(dāng)時大多數(shù)人都沒能做出來?，F(xiàn)在你們來試試看能不能找到解法。

同學(xué)們紛紛抬頭望向黑板，卻發(fā)現(xiàn)滿滿一黑板的解題過程已經(jīng)呈現(xiàn)在那里。他們仔細(xì)閱讀著每一步推導(dǎo)，起初茫然無措的表情漸漸變成恍然大悟的神情。等到全部看完，許多人不由得發(fā)出低聲的驚嘆。

數(shù)學(xué)老師賀峻霖同學(xué)的字寫得很好，解題過程不僅詳細(xì)，而且通俗易懂，你們都看明白了嗎？

同學(xué)齊聲應(yīng)道：看明白了！

叮鈴鈴——恰在此時，下課鈴聲適時響起。

數(shù)學(xué)老師好了，同學(xué)們，下課。

老師走出教室后，同學(xué)們立刻聚在一起議論紛紛。女生們嘰嘰喳喳地說個不停：

女生一：哇哦，賀峻霖果然厲害，那道題我看完之后完全沒有思路。

女生二：可不是嘛，剛才老師還問他要不要參加下周的數(shù)學(xué)奧數(shù)競賽呢，他還說自己要看時間安排。

女生三：天吶，這就是學(xué)霸的資本吧，好羨慕??！

女生一：就是，怎么辦？我好像有點喜歡上賀學(xué)霸了……

女生二：我也是！

女生三：我也是！

嚴(yán)浩翔聽到了她們的對話，眉頭微皺，心中一陣低語：

嚴(yán)浩翔os：賀峻霖只能屬于我一個人。

另一堆男生則圍在角落里熱烈討論：

男生一：真不愧是賀峻霖，次次年級第一啊！這可是上次數(shù)學(xué)競賽的壓軸題，他就讀了一遍題，直接就解出來了。

男生二：就是，而且聽說這次的數(shù)學(xué)競賽比上次更難呢。

男生三：對啊，就看賀峻霖去不去參加了。

宋亞軒聽到他們的談話后，忍不住伸手拍醒還在睡覺的賀峻霖。

宋亞軒賀兒，我剛聽那些男生說這次數(shù)學(xué)競賽挺難的，你真的打算去嗎？

賀峻霖哦？有意思，讓我看看這次的題有多難。

宋亞軒所以你真的要去??？

賀峻霖那當(dāng)然，畢竟數(shù)學(xué)老師都邀請我了，參加一下也無妨嘛。

宋亞軒好吧，那我祝你好運(yùn)啦！不過記得別太拼哦。

賀峻霖咳，等等，你以后能不能別在我睡覺的時候打擾我，弄得我又沒睡意了。

宋亞軒抱歉抱歉，一定記?。?/p>

賀峻霖轉(zhuǎn)過身，悄悄問身邊的李天澤：

賀峻霖天澤，要不要和我一起去數(shù)學(xué)競賽？就當(dāng)鍛煉自己了。

李天澤可以啊，反正閑著也是閑著。

賀峻霖那行，我去跟數(shù)學(xué)老師登記一下。

李天澤謝謝你找我一起。

嚴(yán)浩翔os：他倆要一塊兒去數(shù)學(xué)競賽。

賀峻霖輕拍了一下前面的宋亞軒，語氣戲謔：

賀峻霖亞軒，我和李天澤一起去數(shù)學(xué)競賽，你來不來？

宋亞軒不了，不了！

宋亞軒忙不迭地?fù)u頭拒絕，聲音里透著幾分無奈。