2025.3.14

周四大早班上的排球，身為一個排球新手，連比賽都沒打過。而老師說每個人必須都要上場。這讓我本就失落的心情更加雪上加霜！

到我上場后我非常緊張，lzy把我分到了6號位，也就是不怎么會發(fā)球的，最終我也是發(fā)了兩個球。之后咱們班也是贏了，因為身為一個新手，連規(guī)則都不知道，就莫名其妙上場了，所以我跟lzy約好周五體育課教我

但到了周五，沒想到的是，六年級和我們一起上體育課！男生基本都去踢足球，而只有l(wèi)zy打排球，原本想教我排球來著，但現(xiàn)在六年級也在這?！敖裉旖滩涣四闩徘蛄恕！薄皼]事?。‖F(xiàn)在打比賽正好練練！”

說實話，打排球是真的費嗓子也是真的容易打到腿和臉啥的。比如六年級打到y(tǒng)zt的臉，yzt哭訴他到底被打了多少次。而今天最關鍵的是就由此而來，六年級把球打到我方，srx一個心急一打，球并不是往正前方……而是lzy，球就這樣從lzy的左臉打去落在一邊，我們幾個大笑和大叫，并不知道事情的嚴重性，過了一會兒lzy的鼻子流出鮮血來，他獨自一人去了廁所處理，但5打6肯定是不行的，對面都是老手，隨后zrt來和我們一起打。（那時候zlx還說是看我流鼻血的，我是真的無語了，六年級 ，自從那次yzt給他們聽了lzy發(fā)的一個語音“都怪你，不然qdx就不會不理我了！”）

打了有一會兒，lzy雙鼻搞的紙，一看就是打的不輕，隨后就哭了起來zrt和crx在那邊安慰他，只起到一點作用，zrt搞抽象逗他，他也只是笑一下，就變回原本傷感的樣子。我很想上前去安慰他，他那一雙無助的眼神也會有時看著我，畢竟身為他的好朋友竟沒有來關心安慰他，但因為六年級老說閑話，且他們也需要我，我也無可奈何，只能等到下課了

而下課后zrt依舊在盡力的逗他笑，但我并不是，而是在一旁和他說著“沒關系，別把這件事放在心上?！钡桨嗌蟴rt還在逗他笑，但我卻說他可能會嫌煩，“那我那時候逗他，他還笑了一會兒呢！”他并不是想要短暫的笑容，他要的是心理上的安慰（但zrt也是全心全意安慰了的），我早就說過，我是一個十分愛觀察細節(jié)的人，而當時lzy好像在苦笑，而下課在操場上時srx根本就沒有真誠的道歉，臉上的表情根本沒有對打到人的愧疚與自責，而臉上有著些許笑容……

因為處于下課時間，我看到zlx（六年級的人）在外面，應該說了一些不好的話，然后zzr（六年級的人）來了咱們班說了踢足球的事，lzy就小心的問了一下，被后門的zlx回懟:“問啥呀？你又不是踢足球的，到底在裝啥？?。　?/p>

zrt只要你不在，我就坐在qzh（另外一個名字縮寫一樣的人）的位置上，陪著他靜靜的坐著，我想了一會兒:“我不是說過不開心就要說出來嗎”然后他和我講了。他再次來到排球場的時候要路過操場，然后有許多人笑他（有我們班的，是誰我不說給他點面子，是誰他自己心里清楚）

就像我以前周記里寫的一樣，“所有的嘲笑匯聚成一起”他還是忍不住的落淚，在所有人看來別人不開心又不關我事，在我之前前幾篇里說過，做別人的小太陽照亮別人，這何嘗不是一件好事？在我看來我不開心我不會向別人說，但如果有人能察覺并問我“你為什么不開心”“是不是不開心??？”一定是心里暖暖的；如果別人不開心，我也會問他，給他開導幫他去解決這個不開心的點。（不是所有人我都會這樣，首先你得對我好，我才會對你好）要你跟我說是路人關系的話，我只會問你怎么了，其他啥也不會說的

不開心就猶如一場雨，所以不開心一定會雨過天晴的，不能一直生活的雨季永遠困在雨里，lzy祝你雨過“添”晴，“添添”開心

（不開心大家都可以來找我說我?guī)湍銈兛纯慈绾谓鉀Q，能幫就幫，但請不要在我忙的時候來打擾我，不然我會嫌煩，下一期來介紹我自己！）

現(xiàn)在是寫完這個周記的第2天，我突然發(fā)現(xiàn)這篇照應了我五上的《一件對于他比較傷心的事》，這回我不說不要哭，我說:“捂住耳朵，不要聽別人的流言蜚語”

作者這個題目的由來，其實是因為lzy的小名叫添添，但是老師以為就是雨天過后天上的一抹晴色，但是都很好哈