保健室的陽光總是帶著恰到好處的溫度，透過百葉窗在潔白的床單上投下斑駁的光影。

烏克娜娜指尖劃過手臂上已經(jīng)變回黑色的月之星圖騰印記，那里仿佛還殘留著若有似無的灼痛感，像某種頑固的記憶不肯退場。

隔壁病床的艾格尼絲正捧著水杯小口吞咽，雖然已經(jīng)“死而復生”，但駛卷使快速流失帶來的危害也對她的身體造成了一定的影響，但此刻她蒼白的臉頰上卻帶著溫柔的笑意，不知道在回憶什么往事。

“烏克娜娜，艾格尼絲，今天的魔藥課筆記我整理好了，重點都標成了熒光綠?！碧绽鑳罕е窈竦墓P記本闖進來，發(fā)尾的蝴蝶結(jié)隨著動作輕輕跳動。

陶喜兒緊隨其后，手里的食盒飄出蜂蜜蛋糕的甜香，“這是我新做的蜂蜜蛋糕，剛出爐的，里面我還特意加入了安神的魔法草，對你們恢復有一定的好處哦。”

見兩人的進來，烏克娜娜撐起上半身忙完事情的艾瑞克也在此時及時地扶起了她的身子，引得床單發(fā)出細碎的聲響。

她一向帶著冰霜的臉上此刻卻帶著淡淡笑意，“其實你們也不用每天都來的，我們其實早就自學完這學期的課程的?！?/p>

話雖如此，她接過筆記的手指卻帶著明顯的暖意。

而另一邊艾格尼絲也已經(jīng)被陶喜兒按回枕頭上，女孩正用魔法懸浮著課本，逐字逐句地念著咒語課的要點。

“可是月之星講題真的不一樣欸！”陶黎兒懷中抱著一個筆記本，眼睛亮晶晶地看著烏克娜娜，“昨天你講的空間轉(zhuǎn)移公式，我一下子就懂了！”

烏克娜娜輕笑出聲時，眼角的疲憊似乎都淡了些，伸手揉了揉女孩柔軟的頭發(fā)。

而一旁的謎亞星也拿出來了幾本筆記本，鏡片后的眼睛亮得驚人。

他將習題冊攤開在床邊的矮桌上，推了推眼鏡：“我整理了這幾天課程的難點，先從能量波動公式開始復習吧?！闭f著，他竟用魔法將公式化作跳動的光點，在空中排列成星座圖案，“你們看，這樣子記起來是不是像解謎游戲？”

四個女孩的嬉笑聲頓時充滿房間。

午后的時光總在翻動書頁的沙沙聲里流淌。

陶喜兒會把課堂上的趣事編成小故事，模仿著嚴厲的魔藥課教授說話的腔調(diào)，逗得病床上的三人直笑；艾格尼絲雖然話不多，卻總能在姐妹倆爭執(zhí)解題步驟時，輕聲指出關(guān)鍵的突破口；烏克娜娜則擅長把復雜的魔法理論拆解成有趣的比喻，比如把駛卷使的流動比作溪流，把咒語的節(jié)奏比作歌謠，而謎亞星……（想不出來了，不想了）

陶喜兒的算術(shù)本上漸漸少了紅叉，陶黎兒的魔法實踐報告得了從未有過的高分。

她們帶來的筆記從空白逐漸寫滿，食盒里的甜點永遠準時出現(xiàn)，有時是加了堅果的曲奇，有時是冰鎮(zhèn)的果汁。

在她們共同度過的這段時光里，友誼像藤蔓般悄然生長。

陶氏姐妹的成績在三位學霸的“魔鬼輔導”下突飛猛進，而烏克娜娜和艾格尼絲也在彼此的陪伴中逐漸擺脫陰影。她們分享著零食、秘密、課業(yè)的煩惱，甚至討論起未來的夢想：

陶黎兒想成為游走各地的旅行者，看遍世界美景，陶喜兒夢想開一家裝滿甜點的魔法工坊，烏克娜娜希望破解所有能量異常的謎題，艾格尼絲則渴望與父母團聚——而謎亞星總會在最后補上一句：“只要我們一起，這些都會變成解開的謎題?！?/p>

某個雨后的黃昏，烏克娜娜第一次能下床走到窗邊。她看著樓下陶氏姐妹并肩回宿舍的背影，忽然輕聲說：“其實紅色圖騰帶走的的不只是疼痛，還有……害怕孤單的感覺?！?/p>

艾格尼絲從身后輕輕握住她的手，兩個志同道合，而且擁有同樣相似的經(jīng)歷的女孩在那一刻間心連著心，雙眸對視間都看到了彼此眼底的釋然與解脫。

保健室的風鈴在晚風里叮當作響，像是在為這段特殊時光里悄然生長的友誼伴奏。（風鈴是私自添加上去的，原劇里面是沒有的?。?/p>

那些一起看過的夕陽，一起解過的難題，一起分享過的秘密，都在這保健室里釀成了最醇厚的酒，也讓四個女孩的心，在不言不語間，貼得越來越近。