主題曲《青·啟》的音源和舞蹈教學(xué)視頻在練習(xí)生們屏息凝神中正式發(fā)布。導(dǎo)師的聲音通過(guò)廣播響徹訓(xùn)練大樓：“各位練習(xí)生，主題曲再評(píng)級(jí)考核正式開(kāi)始！你們有——“24小時(shí)”！24小時(shí)后，以小組或個(gè)人為單位，錄制完整表演視頻提交。評(píng)級(jí)結(jié)果將決定你們下一次公演的資源分配和班服顏色！現(xiàn)在，倒計(jì)時(shí)開(kāi)始！”

“滴——！” 巨大的電子計(jì)時(shí)器在練習(xí)室墻上亮起鮮紅的“24:00:00”，數(shù)字無(wú)情地跳動(dòng)，瞬間點(diǎn)燃了空氣里彌漫的硝煙味。一百多位少年如同被按下了快進(jìn)鍵，沖向各自的練習(xí)室.

A班練習(xí)室里，時(shí)代少年團(tuán)七人迅速?lài)梢蝗Α?/p>

“先過(guò)三遍音樂(lè)，熟悉歌詞和結(jié)構(gòu)。” 馬嘉祺言簡(jiǎn)意賅，沉穩(wěn)的聲音如同定心丸。

“舞蹈動(dòng)作看起來(lái)不難，但細(xì)節(jié)很多，卡點(diǎn)要精準(zhǔn)?！?丁程鑫快速瀏覽著pad上的教學(xué)視頻。

“副歌高音部分需要穩(wěn)定的氣息支撐?！?張真源輕聲補(bǔ)充，眼神專(zhuān)注。

“Rap部分flow可以再優(yōu)化一下?！?嚴(yán)浩翔指著歌詞本，指尖劃過(guò)幾處。

沒(méi)有多余的廢話(huà)，立刻投入。音樂(lè)響起，他們的身體仿佛擁有肌肉記憶，第一次合練就展現(xiàn)出驚人的同步率！復(fù)雜的走位、精準(zhǔn)的卡點(diǎn)、飽滿(mǎn)的情緒… 僅僅“兩個(gè)小時(shí)”后，他們的表演已經(jīng)流暢得如同排練過(guò)無(wú)數(shù)次！那份刻在骨子里的默契和扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓旁邊幾個(gè)偷偷觀察的A班練習(xí)生看得目瞪口呆，壓力倍增。

“他們…是怪物嗎？” 一個(gè)練習(xí)生喃喃道。

“不愧是現(xiàn)役頂團(tuán)…” 另一個(gè)語(yǔ)氣復(fù)雜。

當(dāng)TNT七人確認(rèn)自己已經(jīng)牢牢掌握歌曲和舞蹈后，他們沒(méi)有選擇獨(dú)自精進(jìn)，而是默契地分散開(kāi)來(lái)，如同投入池塘的石子，將經(jīng)驗(yàn)與幫助的漣漪擴(kuò)散出去。

張真源和宋亞軒主動(dòng)走進(jìn)了C班練習(xí)室。這里的氣氛明顯焦灼許多，不少人動(dòng)作生澀，記不住走位。張真源耐心地幫一個(gè)總是慢半拍的練習(xí)生分解動(dòng)作，一遍遍示范，聲音溫和：“這里手臂打開(kāi)要再快一點(diǎn)，對(duì)，就是這樣！別急，看我的節(jié)奏?！?宋亞軒則被幾個(gè)聲樂(lè)薄弱的練習(xí)生圍住，他仔細(xì)聽(tīng)著每個(gè)人的問(wèn)題，用自己獨(dú)特的方式講解發(fā)聲位置：“想象聲音像一條線，從頭頂穿出去… 誒，對(duì)！有感覺(jué)了！” 他驚喜地拍手，笑容治愈。

馬嘉祺 和丁程鑫來(lái)到了B班。他們一個(gè)負(fù)責(zé)摳舞蹈細(xì)節(jié)，一個(gè)負(fù)責(zé)指導(dǎo)舞臺(tái)表現(xiàn)力。馬嘉祺的目光銳利，總能精準(zhǔn)指出動(dòng)作銜接的瑕疵：“這個(gè)轉(zhuǎn)身，重心要再壓低一點(diǎn)，不然不穩(wěn)?！?丁程鑫則用他豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)氣氛：“表情！注意表情管理！這首歌是充滿(mǎn)希望的，嘴角要揚(yáng)起來(lái)！眼神要有光！” 他們的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)讓B班的練習(xí)生們受益匪淺。

賀峻霖像只快樂(lè)的小蝴蝶，在各個(gè)練習(xí)室穿梭。他記憶力超群，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)又極具感染力，成了最受歡迎的“人形糾錯(cuò)機(jī)”?！傲亓?！看我這個(gè)動(dòng)作對(duì)嗎？”“賀老師！這個(gè)地方我總是踩不準(zhǔn)點(diǎn)！” 他總能迅速指出問(wèn)題并用最易懂的方式糾正，元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)的聲音驅(qū)散了不少疲憊：“加油！你可以的！再來(lái)一遍！”

劉耀文帶著一股不服輸?shù)膭艃海饕菰贏班練習(xí)室和幾個(gè)實(shí)力強(qiáng)勁的練習(xí)生互相“較勁”打磨細(xì)節(jié)。他力量感十足的風(fēng)格給了其他人新的啟發(fā)。偶爾路過(guò)其他班，看到有人卡在某個(gè)高難度動(dòng)作上，他會(huì)直接走過(guò)去：“這個(gè)？看好了！” 一個(gè)干凈利落的示范，然后酷酷地丟下一句“多練核心”，轉(zhuǎn)身就走，留下身后一片崇拜的目光。

而嚴(yán)浩翔，他的“幫助”最為獨(dú)特。他沒(méi)有主動(dòng)走進(jìn)哪個(gè)練習(xí)室，而是像一座移動(dòng)的“問(wèn)題解決站”。當(dāng)有練習(xí)生（尤其是rapper）在Rap部分卡殼，或者對(duì)歌詞的情緒表達(dá)感到迷茫時(shí)，總會(huì)“恰好”在練習(xí)室外走廊“偶遇”他。只需一個(gè)詢(xún)問(wèn)的眼神或一句簡(jiǎn)單的“翔哥，這里…”，他就會(huì)停下腳步，言簡(jiǎn)意賅地點(diǎn)出關(guān)鍵：“Flow太平，重音放這里試試?！?“情緒不對(duì)，想象你在沖破黑暗，不是抱怨?！?往往一兩句話(huà)，就能點(diǎn)醒夢(mèng)中人。他幫助過(guò)的練習(xí)生，都對(duì)他又敬又怕，但感激之情溢于言表。

林小森在張真源的幫助下，終于能把副歌高音唱穩(wěn)了，激動(dòng)得眼眶發(fā)紅。之前總愛(ài)抱怨的陳燃，在丁程鑫的指導(dǎo)下找到了舞臺(tái)表現(xiàn)力的感覺(jué)，練習(xí)得格外賣(mài)力。一個(gè)D班的rapper在嚴(yán)浩翔的“點(diǎn)撥”后，仿佛被打通了任督二脈，興奮地沖回練習(xí)室。

24小時(shí)在汗水、音樂(lè)、鼓勵(lì)和偶爾崩潰的哭喊中飛速流逝。訓(xùn)練大樓燈火通明，如同不夜城。

倒計(jì)時(shí)歸零前，各小組和個(gè)人終于完成了視頻錄制。TNT七人錄制時(shí)一氣呵成，幾乎零失誤，那份渾然天成的默契和強(qiáng)大的氣場(chǎng)透過(guò)屏幕都能感受到。

錄制完成后，疲憊不堪的練習(xí)生們終于獲得了短暫的喘息。而導(dǎo)師們則進(jìn)入了緊張的視頻審閱和評(píng)級(jí)階段。導(dǎo)師室內(nèi)，多個(gè)屏幕同時(shí)播放著不同練習(xí)生的視頻。

“TNT整體完成度無(wú)可挑剔，張真源的聲音控制力進(jìn)步顯著，情感滿(mǎn)分?！?/p>

“嚴(yán)浩翔的Rap改編部分很有想法，個(gè)人風(fēng)格融入主題曲毫無(wú)違和?！?/p>

“宋亞軒的聲樂(lè)表現(xiàn)太亮眼了！升A實(shí)至名歸?！?/p>

“劉耀文…力量感依舊頂尖，但有幾個(gè)動(dòng)作的延伸感和表情管理…可以更好。保持A還是降B？”

“賀峻霖的舞蹈和表現(xiàn)力絕對(duì)是A級(jí)水準(zhǔn)，但綜合聲樂(lè)部分略遜一籌，B級(jí)頂尖?！?/p>

“看看這個(gè)C班的林小森，進(jìn)步太大了！張真源功不可沒(méi)?！?/p>

“那個(gè)D班的rapper，嚴(yán)浩翔指導(dǎo)過(guò)吧？脫胎換骨?。　?/p>

討論激烈而慎重，每一個(gè)等級(jí)都關(guān)乎未來(lái)。

訓(xùn)練大樓巨大的中央練習(xí)室，此刻被一種近乎凝固的緊張感填滿(mǎn)。空氣沉重，壓得人喘不過(guò)氣。一百多位少年如同等待最終審判的士兵，肅立著，目光死死鎖住前方——那方被聚光燈打得慘白、印著巨大A、B、C、D、F冰冷字母的升降臺(tái)區(qū)域。旁邊，堆疊整齊的嶄新班服，粉色、藍(lán)色、黃色、灰色、白色，像一道道涇渭分明的命運(yùn)分割線，無(wú)聲地宣告著即將到來(lái)的階級(jí)重組。

導(dǎo)師席上，幾位導(dǎo)師神情肅穆。舞蹈導(dǎo)師Lina拿起話(huà)筒，清亮的聲音在寂靜中格外清晰：“主題曲《青·啟》24小時(shí)再評(píng)級(jí)考核結(jié)束。結(jié)果，基于視頻表現(xiàn)、訓(xùn)練態(tài)度、進(jìn)步幅度以及對(duì)歌曲核心精神的領(lǐng)悟綜合評(píng)定?！彼D了頓，目光掃過(guò)臺(tái)下每一張年輕而緊繃的臉，“現(xiàn)在，公布結(jié)果。被念到名字的練習(xí)生，請(qǐng)站上升降臺(tái)，接受屬于你的位置?！?/p>

話(huà)音落地的瞬間，墻上的巨大計(jì)時(shí)器仿佛在每個(gè)人心臟上重重敲了一下。倒計(jì)時(shí)早已歸零，此刻跳動(dòng)的是名為“命運(yùn)”的秒針。

評(píng)級(jí)從F班開(kāi)始。一個(gè)個(gè)名字被念出，升降臺(tái)或紋絲不動(dòng)，或緩緩下降，將穿著灰色舊班服的練習(xí)生送入更深的區(qū)域。失落、麻木、強(qiáng)忍的淚水在灰色區(qū)域彌漫。偶爾有人留在原地，臉上是劫后余生的慶幸。

輪到C班、B班。升降臺(tái)開(kāi)始有了上升的希望。當(dāng)林小森的名字被叫到，他渾身一顫，幾乎是同手同腳地走上臺(tái)。升降臺(tái)在令人窒息的停頓后，緩緩上升，穩(wěn)穩(wěn)停在了藍(lán)色的B區(qū)！

“哇！”臺(tái)下響起一片小小的驚呼。林小森瞬間捂住嘴，淚水洶涌而出，他拼命朝著臺(tái)下張真源的方向鞠躬，肩膀因?yàn)槌槠鴦×叶秳?dòng)。那身嶄新的藍(lán)色班服，此刻仿佛帶著千鈞的重量和滾燙的溫度。張真源在人群中，對(duì)他露出一個(gè)溫和而欣慰的笑容，輕輕點(diǎn)頭。

那個(gè)曾被嚴(yán)浩翔在走廊“點(diǎn)撥”過(guò)的D班rapper，也成功升入了**黃色的C區(qū)**。他站在黃色的區(qū)域里，眼神明亮，用力握了握拳，目光下意識(shí)地搜尋著，最終定格在人群后方某個(gè)倚墻而立、沒(méi)什么表情的身影上，帶著無(wú)聲的感激。

也有初評(píng)A班的練習(xí)生，升降臺(tái)無(wú)情地**從粉色降到了藍(lán)色甚至黃色**。煞白的臉色，失魂落魄的眼神，走下臺(tái)時(shí)踉蹌的腳步，都成為這殘酷舞臺(tái)的注腳。每一次升降臺(tái)的移動(dòng)，都伴隨著臺(tái)下壓抑的抽氣聲、惋惜的嘆息，或是同伴壓抑的歡呼。

終于，輪到了那個(gè)自帶光環(huán)也自帶風(fēng)暴的名字。

“時(shí)代少年團(tuán)，馬嘉祺?！?/p>

馬嘉祺神色平靜，步履沉穩(wěn)地踏上屬于他的升降臺(tái)。升降臺(tái)紋絲未動(dòng)，“A區(qū)，粉色”。他從容地站定在粉色的高地上，如同磐石。導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)簡(jiǎn)潔有力：“定海神針，無(wú)可挑剔。”臺(tái)下是敬佩的掌聲。他微微頷首，目光沉穩(wěn)地掃過(guò)隊(duì)友。

“丁程鑫?！泵骼实男θ荩涞牟椒?。升降臺(tái)同樣穩(wěn)固在“粉色A區(qū)”?！敖炭茣?shū)級(jí)別的表現(xiàn)力和感染力！”丁程鑫站定，粉色班服襯得他意氣風(fēng)發(fā)，他朝臺(tái)下眨了眨眼，目光掠過(guò)即將上場(chǎng)的隊(duì)友。

“宋亞軒。”名字被念出時(shí)，少年似乎還帶著點(diǎn)懵懂的緊張。他走上臺(tái)，升降臺(tái)在短暫的停頓后，從藍(lán)色的B區(qū)，穩(wěn)穩(wěn)抬升，最終與馬嘉祺、丁程鑫并肩停在了粉色的A區(qū)！

“宋亞軒，恭喜升A！你的聲樂(lè)天賦和情感表達(dá)，在《青·啟》中徹底綻放了！”導(dǎo)師的聲音帶著毫不掩飾的贊賞。

宋亞軒瞬間睜大了眼睛，驚喜的笑容如同初升的朝陽(yáng)，瞬間點(diǎn)亮了整個(gè)評(píng)級(jí)臺(tái)。他有些羞澀地小跑上粉色區(qū)域，嶄新的粉色班服披上，更添一份純凈的朝氣。臺(tái)下，賀峻霖激動(dòng)地捂住了嘴，眼睛亮晶晶的。

“張真源?！睆堈嬖瓷钗豢跉猓呱吓_(tái)。目光平靜而堅(jiān)定。升降臺(tái)沒(méi)有任何意外地停在了“粉色A區(qū)”?！皬堈嬖矗愕膱?jiān)韌、責(zé)任感和在幫助他人中獲得的成長(zhǎng)，我們都看到了。A級(jí)，是你應(yīng)得的勛章！”導(dǎo)師的點(diǎn)評(píng)帶著溫度。他鄭重鞠躬，踏上粉色高地，粉色的柔和與他眉宇間的堅(jiān)韌奇異地融合。他下意識(shí)地看向下一個(gè)名字的方向。

“嚴(yán)浩翔?！崩浒恋纳碛?，邁著長(zhǎng)腿踏上平臺(tái)。升降臺(tái)穩(wěn)如泰山，“粉色A區(qū)”。“嚴(yán)浩翔，突破舒適圈，用你的方式完美詮釋了‘追光’的力量！那份臨場(chǎng)救場(chǎng)，更是專(zhuān)業(yè)與擔(dān)當(dāng)！”導(dǎo)師的肯定擲地有聲。嚴(yán)浩翔臉上依舊沒(méi)什么波瀾，只是踏上粉色區(qū)域時(shí)，那緊繃的下頜線似乎微不可查地放松了一絲。粉色的班服意外地中和了他身上的銳利，透出一種別樣的俊朗。他站定在張真源斜后方，兩人之間隔著一步的距離，空氣中有無(wú)形的弦悄然繃緊又放松。

“賀峻霖！”元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)的聲音響起，少年帶著標(biāo)志性的笑容上臺(tái)。升降臺(tái)停在了“藍(lán)色B區(qū)”。“賀峻霖，你的舞蹈和表現(xiàn)力絕對(duì)是頂尖的！是團(tuán)隊(duì)的活力核心！在B區(qū)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，向A沖擊！”導(dǎo)師的鼓勵(lì)很真誠(chéng)。賀峻霖臉上沒(méi)有絲毫失落，笑容反而更加燦爛，對(duì)著鏡頭和臺(tái)下比了個(gè)大大的愛(ài)心，藍(lán)色的班服讓他像一顆活力四射的小星球。他坦然地走向藍(lán)色區(qū)域前排。

最后，“劉耀文?！?/p>

整個(gè)大廳似乎安靜了一瞬。劉耀文抿著唇，大步流星地走上臺(tái)，眼神銳利，帶著一股不服輸?shù)膭蓬^。他站定，目光灼灼地盯著腳下的升降臺(tái)。

升降臺(tái)動(dòng)了。

在所有人屏息的注視下，那象征頂尖的“粉色平臺(tái)，緩緩地、不容置疑地——向下沉降！”

最終，停在了“藍(lán)色的B區(qū)”。

時(shí)間仿佛凝固了。劉耀文臉上的表情瞬間僵住，那銳利的眼神里先是難以置信的空白，隨即被洶涌的錯(cuò)愕、強(qiáng)烈的挫敗感以及一種被公開(kāi)處刑般的難堪迅速填滿(mǎn)！他下頜線繃得像要斷裂，插在褲兜里的手能清晰地看到緊握的拳峰輪廓，手背青筋隱現(xiàn)。胸膛劇烈地起伏了一下，他幾乎用盡了全身的力氣，才將那沖到喉嚨口的咆哮和質(zhì)問(wèn)硬生生壓了回去。他猛地吸了一口氣，強(qiáng)迫自己挺直了仿佛瞬間沉重了千百倍的脊背，眼神里的火焰并未熄滅，反而燒得更旺，只是那火焰里摻雜了不甘和屈辱。他沒(méi)有看任何人，大步走向那片藍(lán)色的區(qū)域，每一步都踏得又重又沉。

導(dǎo)師的聲音適時(shí)響起，帶著惋惜也帶著鞭策：“劉耀文，你的力量感和氣場(chǎng)是優(yōu)勢(shì)！但在主題曲考核中，部分動(dòng)作的延伸感、細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)度和表情管理的細(xì)膩度略有欠缺。B不是終點(diǎn)，是提醒你精進(jìn)的方向，期待你下次用實(shí)力重返A(chǔ)班！”

劉耀文在藍(lán)色的區(qū)域站定，位置靠后。嶄新的藍(lán)色班服披在他身上，卻像一副沉重的鎧甲。他低垂著眼，濃密的睫毛在眼下投下一小片陰影，遮住了翻涌的情緒，但那緊抿的唇線和周身散發(fā)出的低氣壓，都昭示著他內(nèi)心的風(fēng)暴。丁程鑫和馬嘉祺在粉色高地上交換了一個(gè)充滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)的眼神，眉頭緊鎖。張真源也微微蹙眉，目光里滿(mǎn)是關(guān)切。嚴(yán)浩翔的視線掃過(guò)那片藍(lán)色區(qū)域里倔強(qiáng)的身影，眼神深邃難辨。

評(píng)級(jí)結(jié)束。練習(xí)生們依照新的等級(jí)，走向?qū)儆谧约旱陌喾^(qū)，更換那象征身份與起點(diǎn)的顏色。

片刻后，重新集合的隊(duì)伍，已然變成一片流動(dòng)的色彩海洋：

粉色 (A班)： 馬嘉祺、丁程鑫、宋亞軒、張真源、嚴(yán)浩翔，以及幾位實(shí)力頂尖的練習(xí)生。他們站在最前方，如同燈塔，粉色的榮耀披身，卻也意味著更大的壓力和期待。

藍(lán)色 (B班)： 賀峻霖笑容依舊燦爛，站在前排，像一顆活力四射的藍(lán)寶石。劉耀文站在靠后的位置，藍(lán)色的班服下，是壓抑的斗志和亟待證明的決心，像一柄收入鞘中的利劍，鋒芒隱現(xiàn)。林小森也在這里，穿著藍(lán)色，眼神充滿(mǎn)感激和新的希望。

黃色 (C班)、灰色 (D班)、白色 (N班)：各自占據(jù)一方，表情各異，有人慶幸，有人失落，有人茫然。

張真源站在粉色的高地，目光掃過(guò)下方。他看到賀峻霖在藍(lán)色區(qū)域元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)地比著V字，看到林小森穿著藍(lán)色班服眼中閃爍的淚光，看到那位黃色區(qū)域的rapper握緊的拳頭，最后，他的目光久久停留在那片藍(lán)色海洋中，那個(gè)低垂著頭、身影卻依舊挺得筆直、散發(fā)著強(qiáng)烈不甘氣息的劉耀文身上。

不同顏色的班服，是24小時(shí)汗水與淚水澆灌出的勛章，也是未來(lái)征途的起點(diǎn)卡。榮耀、不甘、希望、壓力……所有的情緒都在這斑斕的色彩下無(wú)聲涌動(dòng)。導(dǎo)師宣布下一階段任務(wù)的聲音響起，新的征程已然開(kāi)啟。

張真源收回目光，望向身邊并肩而立的隊(duì)友們。馬嘉祺的沉穩(wěn)，丁程鑫的明朗，宋亞軒的純凈喜悅，嚴(yán)浩翔冷傲下的一絲松動(dòng)。再看向那片藍(lán)色中倔強(qiáng)的火焰和燦爛的笑容。

他知道，這場(chǎng)關(guān)于“追光”的旅程，遠(yuǎn)未結(jié)束。而屬于劉耀文的那團(tuán)火焰，絕不會(huì)甘心在藍(lán)色中沉寂太久。新的風(fēng)暴，或許正在這斑斕的班服之下，悄然醞釀。

【其實(shí)他們主題曲我有寫(xiě)的歌詞，讓AI生成的曲，如果你們想聽(tīng)可以評(píng)論一下(?ˉ??ˉ??)】