當(dāng)假發(fā)飛進(jìn)評(píng)委席之后

手機(jī)屏幕頂端那持續(xù)閃爍的“對(duì)方正在輸入…”像一道無(wú)形的繩索，緊緊勒住了沈曜的心臟。時(shí)間仿佛被無(wú)限拉長(zhǎng)，每一秒都伴隨著擂鼓般的心跳聲。他死死盯著屏幕，手指無(wú)意識(shí)地?fù)钢靥哼吘?，腦子里亂糟糟地閃過(guò)各種念頭：詩(shī)憶會(huì)不會(huì)覺(jué)得我很奇怪？她會(huì)不會(huì)看不懂？或者……她根本懶得理我？

終于！

【叮咚】

一聲清脆的提示音如同天籟！

沈曜幾乎是屏住呼吸點(diǎn)開了對(duì)話框。

林詩(shī)憶：【圖片我看了。這幾句話確實(shí)很有意思，像某種提示或者謎語(yǔ)。樂(lè)譜這段旋律……也很特別，帶著點(diǎn)古調(diào)的味道?！?/p>

林詩(shī)憶：【“竹林深處，七步回響，石階十四”——聽起來(lái)像是指向某個(gè)具體地點(diǎn)，有竹林，有石階，而且石階可能是十四級(jí)？】

林詩(shī)憶：【“鳥喙所指，非北非南，心之所向”——這句有點(diǎn)玄，可能指方向不是常規(guī)的東南西北，而是某種特殊參照（比如那座塔本身？），或者……憑感覺(jué)？】

林詩(shī)憶：【“數(shù)字非數(shù)，音階為鑰，舊調(diào)重彈”——這句是關(guān)鍵！數(shù)字不是數(shù)字，而是要用音階（音符）來(lái)解讀？樂(lè)譜可能就是鑰匙！】

林詩(shī)憶：【“月圓之夜，塔影婆娑，真相之門”——這個(gè)時(shí)間點(diǎn)很重要！月圓之夜！塔影出現(xiàn)某種特定形態(tài)的時(shí)候？】

林詩(shī)憶的回復(fù)條理清晰，逐句拆解，雖然帶著猜測(cè)，但思路極其敏銳！尤其是點(diǎn)出“樂(lè)譜是鑰匙”和“月圓之夜”這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，瞬間讓沈曜混沌的腦子像被一道閃電劈開！

“對(duì)對(duì)對(duì)！”沈曜激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)，手指在屏幕上飛快地敲擊：【詩(shī)憶！你太神了！就是這個(gè)意思！那……那你能看懂那段樂(lè)譜代表什么數(shù)字嗎？】他滿懷期待地發(fā)送過(guò)去。

這一次，林詩(shī)憶的“對(duì)方正在輸入…”持續(xù)了很久。

沈曜的心又懸了起來(lái)。

終于，回復(fù)來(lái)了：

【這個(gè)有點(diǎn)難度。那段樂(lè)譜的記譜法很老，而且用了些特殊符號(hào)。我試著對(duì)照了一下標(biāo)準(zhǔn)音階……】

【圖片.jpg】

林詩(shī)憶發(fā)來(lái)一張她手寫的圖片。上面將沈曜拍下的那段怪異樂(lè)譜的音符，一個(gè)一個(gè)對(duì)應(yīng)著寫下了簡(jiǎn)譜數(shù)字（1、2、3、4、5、6、7），并且在旁邊標(biāo)注了疑問(wèn)。

【你看，這串音符對(duì)應(yīng)的數(shù)字是：4 ? 7 1 4 2 ? 8】

【但有兩個(gè)符號(hào)我不認(rèn)識(shí)（打了問(wèn)號(hào)），不確定是升降號(hào)還是別的指代。而且，這串?dāng)?shù)字連起來(lái)……441728？或者加上那兩個(gè)符號(hào)？感覺(jué)不太像日期或者密碼……】

林詩(shī)憶：【或許“數(shù)字非數(shù)”的意思，是這些音符代表的數(shù)字需要轉(zhuǎn)換？比如，在某種特定的音階體系里？或者……這些音符本身的位置？】

沈曜看著那串“4 ? 7 1 4 2 ? 8”的數(shù)字和問(wèn)號(hào)，剛剛?cè)计鸬南Ｍ置缮狭艘粚用造F。是啊，這串?dāng)?shù)字看起來(lái)毫無(wú)意義。難道媽媽留下的線索到這里就卡住了？

他苦惱地抓了抓頭發(fā)，目光無(wú)意識(shí)地掃過(guò)電視屏幕上母親留下的那句“數(shù)字非數(shù)，音階為鑰”。突然，他腦子里靈光一閃！音階……位置？

他猛地抓起媽媽的音樂(lè)筆記本，翻到那段怪異旋律的那一頁(yè)。樂(lè)譜是手抄在五線譜本上的，每一行都有小節(jié)線分隔。他數(shù)了數(shù)那段旋律的音符個(gè)數(shù)……七個(gè)音符？不對(duì)，是八個(gè)！那兩個(gè)他不認(rèn)識(shí)的符號(hào)也算音符？

他嘗試著忽略那兩個(gè)符號(hào)的含義，只數(shù)它們?cè)谧V面上的位置！從左到右，第一個(gè)音符是……第一個(gè)位置！第二個(gè)（那個(gè)不認(rèn)識(shí)符號(hào)）是第二個(gè)位置！第三個(gè)音符是第三個(gè)位置……以此類推！

那么，這段旋律的八個(gè)音符，在譜面上的順序位置就是：1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8？

這……這不就是1到8的自然數(shù)列嗎？這算什么密碼？沈曜剛覺(jué)得泄氣，目光再次掃過(guò)林詩(shī)憶列出的數(shù)字：“4 ? 7 1 4 2 ? 8”……等等！位置！這些音符在樂(lè)譜上的位置，對(duì)應(yīng)的是林詩(shī)憶列出的數(shù)字？

他感覺(jué)腦子有點(diǎn)不夠用了。他趕緊把林詩(shī)憶的圖片和筆記本上的樂(lè)譜放在一起對(duì)比。

林詩(shī)憶列出的數(shù)字序列是：4 ? 7 1 4 2 ? 8

這些數(shù)字，對(duì)應(yīng)的是音符的音高（簡(jiǎn)譜數(shù)字）。

而沈曜數(shù)出來(lái)的音符位置序列是：1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

沈曜的目光在兩串?dāng)?shù)字之間來(lái)回掃視，一個(gè)極其大膽的猜想如同火花般迸濺出來(lái)！難道……“數(shù)字非數(shù)”的意思，不是指音符代表的音高數(shù)字，而是指音符在旋律中的位置順序？而“音階為鑰”的“鑰”，指的是這些位置順序所對(duì)應(yīng)的音高數(shù)字？

也就是說(shuō)，把音符的位置（1到8）當(dāng)作“鎖孔”，把每個(gè)位置上音符的音高數(shù)字（4, ?, 7, 1, 4, 2, ?, 8）當(dāng)作“鑰匙”插進(jìn)去？

那得到的密碼就是……位置1 對(duì)應(yīng) 音高4，位置2對(duì)應(yīng)音高？，位置3對(duì)應(yīng)7，位置4對(duì)應(yīng)1，位置5對(duì)應(yīng)4，位置6對(duì)應(yīng)2，位置7對(duì)應(yīng)？，位置8對(duì)應(yīng)8？

還是一團(tuán)亂碼??！那兩個(gè)“？”怎么辦？

沈曜盯著那兩個(gè)問(wèn)號(hào)，感覺(jué)頭都要炸了。他煩躁地抓過(guò)手機(jī)，想跟林詩(shī)憶再討論一下。就在他手指即將碰到屏幕時(shí)，目光無(wú)意間掠過(guò)那句“舊調(diào)重彈”！

舊調(diào)重彈！

媽媽特意寫了這四個(gè)字！難道……這段旋律本身，就是一段“舊調(diào)”？需要彈奏出來(lái)？那兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的符號(hào)，只有彈奏出來(lái)才能體現(xiàn)意義？或者……在彈奏中，某些音會(huì)被強(qiáng)調(diào)？

這個(gè)想法讓他豁然開朗！他立刻給林詩(shī)憶發(fā)信息：【詩(shī)憶！我覺(jué)得關(guān)鍵可能是要‘彈出來(lái)’！‘舊調(diào)重彈’！那段旋律，你會(huì)彈嗎？或者，學(xué)校里有沒(méi)有能彈的地方？那兩個(gè)符號(hào)，可能彈的時(shí)候才知道是什么！】

書房?jī)?nèi)。

沈靜剛剛掛斷與小林的第二次通話。她靠在椅背上，指尖按壓著突突直跳的太陽(yáng)穴。小林反饋回來(lái)的信息很明確：文旅事業(yè)部那邊，跟進(jìn)青梧洽談會(huì)的是張總手下一個(gè)叫趙輝的資深項(xiàng)目經(jīng)理。趙輝經(jīng)驗(yàn)豐富，做事穩(wěn)妥，但為人有點(diǎn)保守，對(duì)這類偏遠(yuǎn)地區(qū)的小型合作興趣不大，初步評(píng)估報(bào)告寫得比較敷衍，認(rèn)為“投入產(chǎn)出比不高，合作價(jià)值有限”。張總本人似乎也傾向于暫時(shí)擱置。

機(jī)會(huì)！

沈靜眼中銳光一閃！趙輝的保守和輕視，張總的不上心，恰恰給了她操作的空間！陸沉大概也想不到，他手下人的“怠惰”，反而會(huì)成為她撬動(dòng)機(jī)會(huì)的支點(diǎn)！

她立刻打開電腦，調(diào)出青梧文旅局發(fā)來(lái)的詳細(xì)資料包，尤其是那份關(guān)于“鳥喙塔”的簡(jiǎn)介。她的手指在鍵盤上飛快敲擊，屏幕的光映照著她專注而冷靜的臉龐。一份全新的、針對(duì)性極強(qiáng)的“初步合作構(gòu)想建議書”在她指尖下迅速成型。

她避開了趙輝報(bào)告中強(qiáng)調(diào)的“短期經(jīng)濟(jì)利益”，而是將重點(diǎn)牢牢鎖定在“鳥喙塔”獨(dú)一無(wú)二的文化價(jià)值、歷史謎團(tuán)以及其作為“冷門文化IP”在數(shù)字化時(shí)代（尤其是元宇宙、沉浸式文旅體驗(yàn)等新興領(lǐng)域）的巨大潛力和話題性上。她引經(jīng)據(jù)典，結(jié)合啟明星科技在數(shù)字建模、虛擬現(xiàn)實(shí)、文化傳播方面的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，勾勒出一個(gè)極具前瞻性和吸引力的合作藍(lán)圖——打造“探秘鳥喙塔”數(shù)字化沉浸式體驗(yàn)項(xiàng)目。報(bào)告邏輯嚴(yán)密，數(shù)據(jù)支撐有力，文筆極具煽動(dòng)性，將一個(gè)縣級(jí)文保的價(jià)值提升到了文化傳承與科技賦能完美結(jié)合的高度。

報(bào)告完成，她毫不猶豫地點(diǎn)擊發(fā)送鍵。收件人：文旅事業(yè)部張總，抄送：趙輝，以及……她自己的直屬上級(jí)（一個(gè)不管事的副總）和項(xiàng)目報(bào)備系統(tǒng)。郵件標(biāo)題醒目：【關(guān)于青梧縣“鳥喙塔”數(shù)字化合作的前瞻性構(gòu)想及建議（供文旅事業(yè)部參考）】。

這封郵件，既是對(duì)文旅事業(yè)部初步評(píng)估的有力“補(bǔ)充”和“拔高”，也是一次精準(zhǔn)的“越界”試探。她賭的就是張總在看到這份極具誘惑力和專業(yè)性的報(bào)告后，會(huì)對(duì)趙輝的保守評(píng)估產(chǎn)生不滿，進(jìn)而重新審視這個(gè)項(xiàng)目。只要項(xiàng)目?jī)r(jià)值被重新評(píng)估，她就有機(jī)會(huì)！

郵件發(fā)送成功。沈靜靠在椅背上，長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口氣。第一步棋，落下了。接下來(lái)，就是等待和……制造一個(gè)必須帶上沈曜的“合理”理由。

她起身走出書房?？蛷d里，沈曜正盤腿坐在地毯上，手機(jī)放在一邊，手里拿著媽媽的音樂(lè)筆記本和一支筆，眉頭擰成了疙瘩，對(duì)著筆記本寫寫畫畫，嘴里還念念有詞：“位置……音高……舊調(diào)重彈……彈出來(lái)……到底是什么啊……”

沈靜的目光掃過(guò)弟弟抓耳撓腮的樣子，又落在他旁邊屏幕上林詩(shī)憶發(fā)來(lái)的分析圖片上。看到“月圓之夜”幾個(gè)字時(shí)，她心中微微一動(dòng)。

“有進(jìn)展？”沈靜走到沙發(fā)邊坐下，聲音帶著一絲不易察覺(jué)的疲憊。

沈曜猛地抬頭，臉上帶著興奮和苦惱交織的復(fù)雜表情：“姐！詩(shī)憶……呃，林詩(shī)憶同學(xué)幫我分析了一下！我們覺(jué)得媽媽這幾句話是指向青梧那座塔的！而且必須在月圓之夜！還有這段樂(lè)譜可能是密碼！但是卡住了……” 他嘰里咕嚕地把他們的分析和遇到的困難快速說(shuō)了一遍。

沈靜安靜地聽著，目光落在筆記本上那幾行娟秀的字跡和那段怪異的樂(lè)譜上?！霸聢A之夜……”她低聲重復(fù)，眼神深邃。她拿出手機(jī)，快速查了一下農(nóng)歷。“下個(gè)月初……就是月圓。”時(shí)間，迫在眉睫！

就在這時(shí)，沈靜的手機(jī)響了。是文旅事業(yè)部張總的來(lái)電！

沈靜眼神一凝，立刻接起，聲音恢復(fù)了一貫的冷靜專業(yè)：“張總您好?！?/p>

電話那頭傳來(lái)張總爽朗的笑聲，帶著一絲掩飾不住的贊賞：“沈總監(jiān)！剛看完你發(fā)來(lái)的建議書！高！實(shí)在是高啊！把一座小縣城的塔拔高到這個(gè)高度，還能跟元宇宙、沉浸式體驗(yàn)掛上鉤，這視野和格局，佩服佩服！”他話鋒一轉(zhuǎn)，“趙輝那份報(bào)告我看過(guò)了，太保守！太短視！還是沈總監(jiān)你眼光獨(dú)到！這個(gè)‘鳥喙塔’項(xiàng)目，我看很有搞頭！值得我們文旅事業(yè)部重點(diǎn)跟進(jìn)！”

沈靜的心跳微微加速，但語(yǔ)氣依舊平穩(wěn)：“張總過(guò)獎(jiǎng)了。我只是覺(jué)得，文化傳承與科技創(chuàng)新的結(jié)合點(diǎn)，往往就藏在這些有獨(dú)特歷史底蘊(yùn)的‘冷門’資源里，價(jià)值需要深度挖掘。”

“沒(méi)錯(cuò)！挖掘！必須深度挖掘！”張總顯然被說(shuō)服了，興致很高，“這樣，沈總監(jiān)，你對(duì)這個(gè)項(xiàng)目理解最深，構(gòu)想也最成熟。這次青梧的洽談會(huì)，你作為集團(tuán)技術(shù)專家代表，跟我一起去！給我們文旅事業(yè)部壓壓陣！也實(shí)地考察一下這個(gè)‘鳥喙塔’，拿出更詳細(xì)的方案來(lái)！怎么樣？”

成了！

沈靜握著手機(jī)的手指微微收緊，強(qiáng)壓下心頭的激動(dòng)，聲音依舊平穩(wěn)無(wú)波：“感謝張總信任。能為事業(yè)部的項(xiàng)目出力，是我的榮幸。我一定全力配合。”

“好！爽快！”張總很滿意，“行程和具體安排我讓趙輝對(duì)接你。哦，對(duì)了，”他似乎想起什么，“既然是技術(shù)考察，你那邊需要帶什么助手或者技術(shù)員嗎？名額還有。”

助手？技術(shù)員？

沈靜的目光瞬間轉(zhuǎn)向地毯上還沉浸在那堆數(shù)字謎題里的沈曜！一個(gè)計(jì)劃瞬間在她腦海中成型！

“謝謝張總?！鄙蜢o的聲音帶著一絲恰到好處的“為難”和“靈光一閃”，“技術(shù)助手……我這邊核心團(tuán)隊(duì)都在攻關(guān)‘星?！?xiàng)目，暫時(shí)抽調(diào)不開。不過(guò)……”她頓了頓，“我弟弟沈曜，您可能聽說(shuō)過(guò)，在星輝中學(xué)，對(duì)計(jì)算機(jī)建模和數(shù)字影像處理這塊……嗯，非常有天賦，也拿過(guò)一些青少年比賽的獎(jiǎng)。這次考察涉及古建筑數(shù)字掃描和建模的前期評(píng)估，帶他去現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)實(shí)踐一下，或許是個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)？也能為后續(xù)可能的合作儲(chǔ)備年輕人才。”

電話那頭的張總顯然愣了一下。沈總監(jiān)的弟弟？中學(xué)生？但沈靜把理由說(shuō)得冠冕堂皇——儲(chǔ)備人才、學(xué)習(xí)實(shí)踐、青少年獎(jiǎng)項(xiàng)，還特意點(diǎn)出“古建筑數(shù)字掃描建?！边@個(gè)技術(shù)點(diǎn)，正好契合鳥喙塔的數(shù)字化需求。再加上他對(duì)沈靜專業(yè)能力的信任和此時(shí)的好感，幾乎沒(méi)有猶豫：“哈哈，年輕人有天賦是好事！帶來(lái)帶來(lái)！就當(dāng)是集團(tuán)培養(yǎng)后備力量了！名額沒(méi)問(wèn)題！”

“謝謝張總支持?！鄙蜢o唇角勾起一抹幾不可察的弧度。

電話掛斷。沈靜看向還一臉懵懂、沉浸在密碼世界的沈曜。

“沈曜?！彼穆曇羟逦懫?。

“啊？姐？”沈曜茫然抬頭。

“收拾行李?！鄙蜢o站起身，居高臨下地看著他，眼神銳利，帶著不容置疑的命令，“下周，跟我出差去青梧縣。你的身份是——啟明星科技文旅事業(yè)部特聘的‘青少年技術(shù)顧問(wèn)’。負(fù)責(zé)協(xié)助古建筑數(shù)字化掃描的前期評(píng)估工作?！?/p>

沈曜：“……？？？”

他張大了嘴巴，手里的筆記本“啪嗒”一聲掉在地上。

技術(shù)顧問(wèn)？

去青梧？

協(xié)助……古建筑數(shù)字化掃描？

他連掃描儀長(zhǎng)啥樣都不知道好嗎？！

巨大的信息量如同海嘯般沖擊著沈曜年輕的大腦，將什么音符位置、音高密碼瞬間沖得七零八落。他看著姐姐那張冷靜得近乎無(wú)情的臉，第一次對(duì)自己的“天賦”產(chǎn)生了深深的懷疑，以及一種即將被姐姐拖入某個(gè)巨大漩渦的、不祥的預(yù)感。

而此刻，窗外濃重的夜色里，對(duì)面居民樓某個(gè)漆黑的窗口后，一架高倍望遠(yuǎn)鏡的鏡頭，正無(wú)聲地聚焦在沈靜家亮著燈的客廳窗戶上。鏡頭后的眼睛，冰冷而專注。

上一章 樂(lè)譜密碼與欲擒故縱的網(wǎng)（2） 當(dāng)假發(fā)飛進(jìn)評(píng)委席之后最新章節(jié) 下一章 青梧的竊聽器與塔影下的暗流