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賀峻霖走進教室時，故意把書包往桌上一摔，發(fā)出“咚”的一聲。

前排同學回頭看了一眼，他立刻皺起眉：

賀峻霖“看什么？”

對方趕緊轉了回去。

他摸了摸耳后——那里是空的。

出門前母親把助聽器塞進他書包最底層，盯著他說：

“今天有體育課，人多，千萬別戴。讓人看見，又要問東問西?！?/p>

父親在門口換鞋，補了句：

“挺直腰板走路，別讓人看出你聽不清。”

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早讀課組長收作業(yè)，敲了敲他的桌子，他沒聽見。組長又敲了敲，他猛地抬頭，聲音比平時粗了兩倍：

賀峻霖“敲什么敲？不會說話？”

組長愣了愣，嘟囔句“莫名其妙”，轉身走了。

其實他只是沒聽清對方的動靜。但他必須裝得很兇——

從初中被人發(fā)現(xiàn)戴助聽器、被起外號“聾子”開始，他就知道，“兇”是最好的保護色。

放學時突然下雨，他沒帶傘，站在教學樓門口發(fā)呆。

有同學喊他：

“賀峻霖，一起走啊？”

他沒聽見，直到對方拍他后背，他嚇了一跳，條件反射地吼：

賀峻霖“別碰我！”

對方被他吼懵了，轉身跑開。

他看著人家的背影，心里有點空。這時一把傘遮在他頭頂，孟桉站在旁邊：

孟桉“我送你一段吧?！?/p>

然后后面又傳出來他六個兄弟的聲音。

馬嘉祺“呦，賀兒有人送了呀～”

賀峻霖笑了笑。

雨打在傘上的聲音很響，他幾乎聽不清孟桉說話。

走到路口時，孟桉突然說：

孟桉“其實聽不清也沒關系的。我小時候怕黑，總裝成膽子大的樣子，后來才知道，不用裝也能被人照顧?！?/p>

他猛地抬頭，孟老師正看著他，眼神很軟：

孟桉“如果有需要幫忙的，比如筆記沒記全，或者沒聽清作業(yè)，隨時可以找我。不用硬撐?！?/p>

他別過臉，看見遠處父母的身影——

母親正朝他揮手，手里還攥著他的助聽器，大概是怕他在雨里聽不見車聲。

父親站在旁邊，舉著傘往他這邊望，眉頭皺著，卻沒像往常那樣催他“快點走”。

孟桉把他送到父母身邊，笑著說：

孟桉“賀峻霖今天在學校挺乖的，就是好像有點累?！?/p>

回家的路上，父親突然把傘往他這邊傾了傾：

“剛才……孟老師跟你說什么了？”

他低頭踢著水洼：

賀峻霖“沒什么?！?/p>

母親摸了摸他的頭發(fā)，動作很輕：

“明天……要是想聽清老師講課，就把助聽器戴上吧。大不了，媽去跟老師說?！?/p>

他腳步頓了頓，看見母親手里的助聽器被雨水打濕了一點，卻被她攥得緊緊的，像怕摔碎的寶貝。

第二天走進教室時，他沒摔書包。

組長收作業(yè)時，他主動把本子遞過去，對方愣了一下，笑了笑：

“謝啦?！?/p>

他沒說話，卻悄悄把書包里的助聽器拿出來，在沒人注意時，輕輕戴在了耳后。

電流聲響起的瞬間，他聽見窗外的鳥叫，聽見同學翻書的聲音，還聽見孟桉走進教室時，笑著說：

孟桉“今天天氣真好啊?！?/p>

原來不用裝兇，也能聽見世界的聲音。

原來不用裝兇，也能被世界好好接住。

他以為孟桉的幾句話改變了 。

具體是什么時候，他也不知道，大概是…第一次見面吧。

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七爺.??