周一的清晨，溪泉鎮(zhèn)中學(xué)的操場(chǎng)上格外熱鬧。

全校師生穿著統(tǒng)一的藍(lán)白色校服，排著歪歪扭扭卻還算整齊的隊(duì)伍，等待著升旗儀式。秋風(fēng)有點(diǎn)涼，吹得旗桿上的五星紅旗獵獵作響，也吹得前排女生的馬尾辮左右搖晃。

容初聿站在初一（三）班隊(duì)伍的最前面，作為班長(zhǎng)，也是這周的學(xué)生代表，他今天要在升旗儀式后上臺(tái)發(fā)言。

他穿著干凈的校服，領(lǐng)口系著標(biāo)準(zhǔn)的紅領(lǐng)巾，襯得那張本就出眾的臉愈發(fā)清俊。口袋里放著一張疊得整齊的發(fā)言稿，是他周末花了半小時(shí)寫(xiě)的，內(nèi)容無(wú)非是“尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)”之類(lèi)的套話，簡(jiǎn)潔明了，符合他一貫的風(fēng)格。

“阿聿，緊張不？”趙磊湊過(guò)來(lái)，壓低聲音問(wèn)，“我上次在班里念個(gè)檢討都腿抖。”

容初聿看了他一眼，嘴角彎了彎：“還好?！?/p>

他確實(shí)不緊張。比這大的場(chǎng)面他見(jiàn)得多了——父親帶他參加過(guò)商界峰會(huì)，母親帶他出席過(guò)畫(huà)展開(kāi)幕式，甚至還作為容氏的代表，在慈善晚宴上發(fā)過(guò)言。和那些場(chǎng)合比起來(lái)，鎮(zhèn)中學(xué)的操場(chǎng)，實(shí)在算不得什么。

升旗儀式開(kāi)始了。國(guó)歌響起，所有人都挺直了腰板，看著五星紅旗緩緩上升。陽(yáng)光穿過(guò)云層，落在紅旗上，紅色格外鮮艷。

禮畢，主持人拿著話筒走上臺(tái)：“接下來(lái)，有請(qǐng)初一（三）班的容初聿同學(xué)，作為學(xué)生代表發(fā)言，大家歡迎！”

掌聲稀稀拉拉地響起，帶著點(diǎn)少年人的敷衍。

容初聿深吸一口氣，正準(zhǔn)備邁步上臺(tái)，手下意識(shí)地往口袋里一摸——空的。

他眉頭微蹙，迅速在腦海里回想。早上出門(mén)時(shí)，稿子還在校服口袋里；剛才升旗時(shí)，他一直站得筆直，沒(méi)動(dòng)過(guò)……

難道是來(lái)的路上不小心掉了？

“怎么了，阿聿？”趙磊看出他臉色不對(duì)，急忙問(wèn)。

“稿子不見(jiàn)了。”容初聿的聲音很平靜，但眼神里閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的凝重。

這話正好被旁邊的劉老師聽(tīng)到了，她臉色瞬間變了：“什么？稿子丟了？什么時(shí)候的事？你再好好找找！”

容初聿又摸了摸褲子口袋，甚至連校服外套的內(nèi)兜都翻了一遍，還是沒(méi)有。

“應(yīng)該是路上掉了?！彼袛嗟?，語(yǔ)氣依舊鎮(zhèn)定，“早上來(lái)的時(shí)候，可能沒(méi)放好?！?/p>

“這……這可怎么辦?。　眲⒗蠋熂钡弥倍迥_，手里的教案都差點(diǎn)掉在地上，“馬上就該你上臺(tái)了！這么短的時(shí)間，怎么可能重新寫(xiě)一份？要不……要不我跟主持人說(shuō)一聲，換個(gè)人？”

換個(gè)人？哪有那么容易。全校師生都等著呢，臨時(shí)換人，不僅會(huì)讓容初聿難堪，也會(huì)讓班級(jí)丟臉。

主持人已經(jīng)在臺(tái)上催了：“容初聿同學(xué)，請(qǐng)上臺(tái)?！?/p>

周?chē)型瑢W(xué)注意到這邊的動(dòng)靜，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。

“怎么回事啊？容初聿怎么不上臺(tái)？”

“好像是稿子丟了？”

“??？那怎么辦？沒(méi)稿子怎么說(shuō)??？”

劉老師急得滿頭大汗，看向容初聿的眼神里滿是擔(dān)憂。

容初聿卻忽然抬起頭，對(duì)她搖了搖頭，語(yǔ)氣平靜：“劉老師，沒(méi)事，我上去說(shuō)吧?！?/p>

“沒(méi)稿子你怎么說(shuō)？”劉老師不敢相信，“你記下來(lái)了？”

稿子是他自己寫(xiě)的，大概內(nèi)容自然記得。但他剛才寫(xiě)的都是些中規(guī)中矩的套話，現(xiàn)在沒(méi)了稿子束縛，或許……可以說(shuō)得更自在些。

容初聿沒(méi)解釋，只是對(duì)劉老師說(shuō)了句“放心”，然后整理了一下校服，邁步朝主席臺(tái)走去。

他走得很穩(wěn)，脊背挺直，步伐從容，絲毫看不出“丟了稿子”的慌亂，和臺(tái)下同學(xué)們的緊張形成了鮮明對(duì)比。

接過(guò)主持人遞來(lái)的話筒，他試了試音，清越的聲音透過(guò)音響傳遍整個(gè)操場(chǎng)：“大家好，我是初一（三）班的容初聿?！?/p>

開(kāi)場(chǎng)白很簡(jiǎn)單，卻帶著一種讓人安靜下來(lái)的力量。剛才還在議論的同學(xué)，不知不覺(jué)都閉上了嘴。

“很抱歉，我的發(fā)言稿不小心弄丟了。”他坦然承認(rèn)，沒(méi)有絲毫掩飾，“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，有些話，本來(lái)也不用寫(xiě)在紙上?！?/p>

臺(tái)下的劉老師心都提到了嗓子眼，緊緊攥著拳頭。

容初聿卻像是沒(méi)看到她的緊張，繼續(xù)說(shuō)道：“來(lái)到溪泉鎮(zhèn)中學(xué)三個(gè)月，我最大的感受是……真實(shí)。這里的老師很認(rèn)真，哪怕是一道簡(jiǎn)單的題，也會(huì)反復(fù)講好幾遍；這里的同學(xué)很熱情，會(huì)拉著我去小賣(mài)部買(mǎi)辣條，會(huì)在我跑步落后時(shí)喊加油；這里的操場(chǎng)不大，跑道也不算平整，但每天早上，都能看到很多同學(xué)在晨練……”

他沒(méi)說(shuō)什么大道理，只是在說(shuō)自己的感受。語(yǔ)言很平實(shí)，甚至帶著點(diǎn)口語(yǔ)化，卻比那些寫(xiě)在稿紙上的套話更讓人信服。

“我覺(jué)得，所謂的‘努力學(xué)習(xí)’，不一定是要考多高的分?jǐn)?shù)，而是認(rèn)真對(duì)待每一堂課，每一次作業(yè)；所謂的‘團(tuán)結(jié)同學(xué)’，也不是要和所有人都成為朋友，而是懂得尊重，懂得分享……”

他站在臺(tái)上，身姿挺拔，眼神平靜地掃過(guò)臺(tái)下的同學(xué)。沒(méi)有稿子，他反而說(shuō)得更流暢，時(shí)不時(shí)還會(huì)加入一兩個(gè)在班里發(fā)生的小事——比如趙磊上課偷偷吃零食被老師抓包，比如女生們課間討論電視劇時(shí)的興奮。

這些小事讓臺(tái)下的同學(xué)覺(jué)得很親切，時(shí)不時(shí)響起一陣低低的笑聲。

劉老師看著臺(tái)上從容不迫的學(xué)生，原本緊繃的神經(jīng)慢慢放松下來(lái)，嘴角甚至露出了欣慰的笑容。她就知道，這孩子不一般。

不知不覺(jué)，容初聿已經(jīng)說(shuō)了快五分鐘。他看了看天色，最后說(shuō)道：“總之，初中三年，是很珍貴的時(shí)光。希望我們都能在這里，找到自己想做的事，成為自己想成為的人。我的發(fā)言完畢，謝謝大家?！?/p>

說(shuō)完，他對(duì)著臺(tái)下鞠了一躬，把話筒遞給主持人，轉(zhuǎn)身走下臺(tái)。

直到他回到隊(duì)伍里，臺(tái)下才爆發(fā)出熱烈的掌聲，比剛才迎接他上臺(tái)時(shí)響亮得多，也真誠(chéng)得多。

“阿聿，你太牛了！”趙磊激動(dòng)地拍著他的胳膊，“沒(méi)稿子都能說(shuō)這么好，我服了！”

周?chē)耐瑢W(xué)也圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌地夸他。

“容初聿，你剛才說(shuō)趙磊吃零食那段，太逗了！”

“我媽總說(shuō)我不如城里的孩子，我看你也沒(méi)那么‘高高在上’?。　?/p>

容初聿對(duì)這些夸獎(jiǎng)只是淡淡一笑，心里卻不像表面那么平靜。

剛才站在臺(tái)上，沒(méi)有稿子，沒(méi)有準(zhǔn)備，他反而覺(jué)得很輕松。那些話，都是他這段時(shí)間真實(shí)的感受，說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，甚至有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

或許，他確實(shí)沒(méi)必要一直緊繃著。偶爾像這樣，說(shuō)點(diǎn)心里話，也沒(méi)什么不好。

“容初聿！”劉老師走過(guò)來(lái)，臉上是掩飾不住的贊賞，“說(shuō)得太好了！比你寫(xiě)的稿子還好！”

容初聿撓了撓頭，難得有些不好意思：“謝謝劉老師，只是隨便說(shuō)說(shuō)?！?/p>

“這可不是‘隨便說(shuō)說(shuō)’能做到的?！眲⒗蠋熍牧伺乃募绨?，“有你這個(gè)班長(zhǎng)，我放心多了。”

上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)往教學(xué)樓走去。趙磊還在興奮地跟周?chē)娜藦?fù)述容初聿剛才的發(fā)言，像個(gè)小粉絲。

容初聿跟在后面，看著前面鬧哄哄的人群，陽(yáng)光落在他臉上，暖洋洋的。他下意識(shí)地摸了摸口袋，還是空的。

稿子大概是找不回來(lái)了。

但他并不覺(jué)得可惜。

有些東西，記在腦子里，比寫(xiě)在紙上，更重要。