逃課嗎？在她的印象里，那似乎是那些成績(jī)不好的孩子才會(huì)做的事，可眼前的少年卻做得如此自然。她只是靜靜地注視著，看著他從教室的后門悄然離去。等到回過神來(lái)時(shí)，她的目光已落在手中的試卷上，心頭微微一松——好在，她的同桌答應(yīng)幫她補(bǔ)課了。

那天，她步入教室，目光掃過四周，一切似乎與往常并無(wú)二致，唯有桌上的筆已悄然回歸抽屜。她微微用力，將椅子拉開，正準(zhǔn)備坐下時(shí)，一本筆記本突兀地映入眼簾。翻開內(nèi)頁(yè)，一張便簽赫然夾在其間。爻幸小心翼翼地拿起筆記本，指尖輕觸，緩緩抽出了那張便簽。

“今天有事，你先將就著看筆記吧，如果你不懂的話，我明天去圖書館教你”

那張紙上字跡龍飛鳳舞，還有些撞痕，顯然是主人在匆忙中寫就的，甚至可能是一邊站立一邊匆匆完成。爻幸將本子輕輕放于桌上，翻開細(xì)看，發(fā)現(xiàn)筆記中對(duì)題目的理解極為深刻，分析得也極為細(xì)致入微。她一字一句地閱覽過去，竟隱約摸到了些許門道，似懂非懂間多了幾分豁然開朗的感覺。整理完試卷上的題目后，她趴在桌面上，把筆記本小心歸位。然而，心底卻突然泛起一絲空落——似乎遺漏了什么。爻幸猛然醒悟，再度取出那本筆記，抽出夾在其中的紙條，在角落補(bǔ)上了兩個(gè)字：“謝謝。”

圳高從四點(diǎn)半開始便宣告放學(xué)，這與其他高中截然不同。學(xué)校給予學(xué)生們充裕的自由時(shí)間，所有的知識(shí)傳授都集中在課堂之上。一旦上課時(shí)稍有分心，很容易遺漏重要信息。初來(lái)乍到的爻幸對(duì)此尚不熟悉，之前幾節(jié)課，她偶爾會(huì)走神，導(dǎo)致如今對(duì)許多內(nèi)容感到陌生。好在這份筆記幫她勉強(qiáng)填補(bǔ)了一些知識(shí)的空缺，讓她總算能跟上些許步伐。

上了一天的課，爻幸拖著疲憊的身軀回到公寓。她低頭隨手摁下電梯樓層鍵，正準(zhǔn)備靠在墻上稍作休息，忽然一道清朗的聲音從旁邊傳來(lái)：“哈嘍，小姐姐，是一個(gè)樓層的嗎？好巧啊，我剛搬過來(lái)?！必承衣劼晜?cè)目，映入眼簾的竟是那個(gè)讓她一天未見卻莫名掛念的同桌——宋時(shí)霄。他的笑容依舊明朗，帶著幾分不經(jīng)意的親近感，仿佛命運(yùn)順手撥弄的琴弦，在這一刻輕輕顫動(dòng)。

旁邊的人好像震驚了一下，“爻幸？這么巧啊，我的好同桌！”

爻幸向他揮了揮手，帶著幾分好奇問道：“所以，你請(qǐng)了一天假就是為了搬家？”他輕輕聳了肩，語(yǔ)氣里透著隨意，“是啊，父母工作調(diào)動(dòng)到這邊，我也就跟著搬過來(lái)了?！痹捯粑绰?，他不動(dòng)聲色地朝爻幸又靠近了些，嘴角揚(yáng)起一抹笑意，“真是巧啊，同桌，居然還住在同一層樓。”爻幸微微點(diǎn)頭，眉眼間浮現(xiàn)出一絲放松的神色，“謝謝你借我的筆記，我好像稍微明白了一些。”宋時(shí)霄聞言，抬手用胳膊輕輕撞了一下她的手臂，聲音明朗而輕快，“應(yīng)該的。”

23層轉(zhuǎn)瞬即至，電梯門悄然打開，兩人朝著各自的方向邁步離去。就在爻幸即將推開門的剎那，身后傳來(lái)宋時(shí)霄清朗的聲音：“明天見，小同桌。”她微微一頓，手指輕搭在門把手上，回頭望向他。那一眼中帶著一絲淡淡的笑意，隨即揚(yáng)起手，輕輕揮了揮，便轉(zhuǎn)身消失在門后。