"所以林老師說(shuō)我們是'有意思的組合'。"宋亞軒輕聲說(shuō)，嘴角微微上揚(yáng)。

劉耀文眼睛一亮："你是在暗示我們應(yīng)該參加那個(gè)比賽？"

宋亞軒的笑容消失了。他放下樂(lè)譜，走向鋼琴："我說(shuō)過(guò)我不參賽。"

"但你已經(jīng)一周沒(méi)直接拒絕了。"劉耀文跟過(guò)去，"而且我們合作得這么好?！缎呛榆壽E》已經(jīng)有雛形了，難道你不想讓它被更多人聽(tīng)到嗎？"

宋亞軒的手指無(wú)意識(shí)地敲擊著琴鍵，沒(méi)有發(fā)出聲音："我怕再次搞砸。"

劉耀文在他旁邊的琴凳坐下："聽(tīng)著，我十歲第一次上臺(tái)表演時(shí)，緊張得尿了褲子。"

宋亞軒猛地轉(zhuǎn)頭看他："真的？"

"騙你干嘛？"劉耀文咧嘴一笑，"全場(chǎng)哄笑，我哭著跑下臺(tái)。整整一年不敢碰吉他。"

"然后呢？"

"然后我遇到了林老師。他說(shuō)，'耀文，音樂(lè)不是表演給別人看的，是你自己需要它'。"劉耀文模仿著林教授的語(yǔ)氣，"第二年我又參加了同一個(gè)比賽，拿了少兒組第一名。"

宋亞軒低頭看著自己的手指："我不像你...那么容易忘記失敗。"

"不是忘記，是超越。"劉耀文認(rèn)真地說(shuō)，"而且這次不是一個(gè)人，是我們一起。搞砸了算我的，成功了算你的，怎么樣？"

宋亞軒抬起頭，眼中閃爍著復(fù)雜的光芒。良久，他輕聲問(wèn)："為什么這么想和我一起參賽？"

劉耀文不假思索地回答："因?yàn)楹湍阋黄鹜嬉魳?lè)很爽啊！你的鋼琴...怎么說(shuō)呢，能聽(tīng)懂我的吉他。就像...就像..."

"星河軌跡。"宋亞軒接上他的話(huà)。

"對(duì)！"劉耀文興奮地拍了下鋼琴，發(fā)出不和諧的轟鳴，"所以，參賽？"

宋亞軒深吸一口氣，緩緩點(diǎn)頭："好。"

"太棒了！"劉耀文跳起來(lái)，差點(diǎn)撞翻茶幾上的豆?jié){，"我們有兩周時(shí)間準(zhǔn)備初賽作品。《星河軌跡》還需要很多打磨..."

"等等，"宋亞軒打斷他，"如果要參賽，就不能只是'玩玩'。我們需要系統(tǒng)規(guī)劃——曲式結(jié)構(gòu)、和聲進(jìn)行、舞臺(tái)表現(xiàn)..."

劉耀文做了個(gè)鬼臉："你說(shuō)話(huà)真像個(gè)教授。不過(guò)...好吧，聽(tīng)你的。專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。"

接下來(lái)的幾天，兩人幾乎把所有課余時(shí)間都花在了音樂(lè)教室。分歧從一開(kāi)始就出現(xiàn)了。

"前奏應(yīng)該更抓耳！"劉耀文抱著吉他，彈了一段激烈的搖滾riff，"這樣一開(kāi)場(chǎng)就能鎮(zhèn)住評(píng)委！"

宋亞軒皺眉："太吵了。應(yīng)該從鋼琴獨(dú)奏開(kāi)始，慢慢引入其他元素。"他彈了一段柔和的旋律，如月光般清澈。

"太沉悶了！觀眾會(huì)睡著的！"

"音樂(lè)不是取悅觀眾的工具！"

爭(zhēng)吵越來(lái)越頻繁。有時(shí)林教授經(jīng)過(guò)教室，會(huì)站在門(mén)外聽(tīng)一會(huì)兒，然后搖搖頭笑著離開(kāi)。

周四下午，他們的沖突達(dá)到了頂點(diǎn)。劉耀文堅(jiān)持要在副歌部分加入一段吉他solo，宋亞軒則認(rèn)為這會(huì)破壞歌曲的整體性。

"你根本不懂現(xiàn)代音樂(lè)！"劉耀文氣得把撥片摔在地上，"古典音樂(lè)是好，但比賽需要的是亮點(diǎn)！"

宋亞軒的臉色變得蒼白："那你找別人合作吧。"他合上鋼琴蓋，起身要走。