初三的學習任務繁重，下學期要總復習，還要做實驗、練計算機。孫琴想在早讀時對座位重新把排座名單調(diào)一下，優(yōu)差互補，臨近下課，她把調(diào)好的名單給大家簡述一遍，下課時間讓大家搬桌子調(diào)換座位。

“不是吧，讓我跟紀律委員坐同桌，這不是讓我死嗎！”程序看到自己的同桌不由得哀聲怨道。

“兄弟，我真的離不開你啊?！彼o緊抱著同桌王昱的胳膊，聲音里滿是依賴與不舍，仿佛只要一松手，他便會消失在她的世界里。

王昱有些嫌棄地甩開她的手，“行了，趕緊搬吧，這樣顯得咱們有什么似的。”

換座有人歡喜愁悵，也有人歡喜，林惜嶼和許知禹又做了同桌，她不覺有些意外，但還是把桌子向前移了幾米，從原來的第六排到了第三排。許知嶼看她還沒搬書的凳還在原位，就一塊幫她拿了過去。

林惜嶼剛要回去拿自己的凳子，就看到了許知禹把凳子遞給自己，她也呆了一會，才反應過來這是自己的，對她道了聲謝。

距離上課還有幾分鐘，教室里已漸漸安靜下來。同學們紛紛整理好桌面，將課本和文具擺放整齊，課代表把老師的書本放在講臺上，候課。

每節(jié)課的課間，總會有幾名同學被孫琴和劉老師喚去談話。教室外的走廊上，隱約能聽見低聲的交談與偶爾的嘆息。林惜嶼和許知禹則是在第三節(jié)課課間被點到名字去辦公室。

辦公室里老師都差不多都在，孫琴看著有些吊兒郎當?shù)脑S知禹有些無力，她語重心長地對許知禹說：“許知禹，你現(xiàn)在都初三了，你上不了一、二中那些學校，你至少也得個技校吧，你上學期檢測成績才三百多，現(xiàn)在技校錄取分數(shù)線都要四百，你再這樣連技校都上不了?！?/p>

她拿起桌上的成績單，轉(zhuǎn)向林惜嶼，看了一會兒，抬頭對她說：“林惜嶼，我看你的各項成績還不錯，就是體育方面差些，以后要多練習，還有你的理科數(shù)學，你先把基礎打好，再把書上的定理理解透徹，再做些題，一點點增加做題的難度，你們兩個是同桌，你以后可以在自己完成學習任務的時候幫幫他，如果他不聽你的跟我說?！?/p>

“嗯?！绷窒Z答應下來。

“行你們回教室吧，”她又補充了一句：“把程序和宋之遙叫來?！?/p>

林惜嶼和許知禹并排回到教室，程序湊到許知禹旁邊笑嘻嘻地問：“唉，老師到底怎么訓你的。”

“沒訓，但叫你去辦公室?！?/p>

聽到這句話，程序臉上的笑容瞬間凝固，透出一絲不易察覺的狡黠與僥幸。

“真的，和你同桌一起?！痹S知禹肯定地說。

程序的表情微微僵硬，仿佛被一股無形的力量攫住了面容，帶著些許無可奈何的苦澀。他拖著沉重的步伐，一步一步朝辦公室挪去。

“開玩笑的吧，老師叫我去辦公室？”

林惜嶼并不認識宋之遙，但她找到了童瑤，而童瑤抬起手指向了不遠處正在埋頭學習的女生。林惜嶼緩步走近，輕輕拍了拍她的肩膀。那女生抬起頭來，透過銀框眼鏡看向林惜嶼。宋之遙的眼睛不算大，卻透著一股安靜的靈氣，劉海被夾到耳后，幾縷碎發(fā)散落在臉龐兩側(cè)，給她的整體氣質(zhì)增添了幾分柔和與俏皮，屬于那種偏可愛型的女孩。

“宋之遙，老師叫你辦公室。”

“嗯，好?！彼沃b把書合上 ，起身朝辦公室走去。

林惜嶼說完后，就回到了自己的座位。