又過(guò)了一周—

今天是周一清晨，再過(guò)一會(huì)兒就上課了。

陳蒽愉在和鄧若詩(shī)聊天，鄧若詩(shī)是她的同桌，這個(gè)人平時(shí)就是知心姐姐的形象，吃到好吃的也會(huì)給陳蒽愉帶，兩人相處得不錯(cuò)。

但鄧若詩(shī)這人喜歡自己安安靜靜看看書(shū)，陳蒽愉也就隨口聊了幾句。

聊完陳蒽愉一瞥，林時(shí)昱在和他前桌聊天，前桌是個(gè)女孩子，陳蒽愉悄悄地盯了一會(huì)，心情有點(diǎn)落寞。她繼續(xù)悄悄地聽(tīng)，他們好像在玩真心話大冒險(xiǎn)。

陳蒽愉也是一個(gè)愛(ài)熱鬧，八卦的人，其實(shí)她也想加入進(jìn)去，但她還是覺(jué)得貿(mào)然發(fā)生，會(huì)有點(diǎn)尷尬，還有點(diǎn)打擾他們。所以她還是選擇坐著。

他們玩得真挺熱鬧。好像快上課了，他們?cè)谕孀詈笠痪至恕＿@一局是林時(shí)昱前桌那個(gè)女生輸了。女生是劉雯，是一個(gè)文靜的人，只跟關(guān)系比較好的人玩笑，和班里不熟的人基本不來(lái)往。但誰(shuí)和她坐的近，一般都會(huì)聊的不算僵。畢竟這班的人還是外向的比較多。

她選的是大冒險(xiǎn)，王建明出。

王建明本身也挺活躍，他出的是“寫(xiě)一封情書(shū)給張賀”。劉雯雙手打上臉，應(yīng)該是挺害羞，劉雯扭捏了好久，終于寫(xiě)了一張“張賀， I love you。 ——?jiǎng)Ⅵ钡募垪l。

王建明看到這么大一個(gè)“瓜”，直接搶著去送紙條。王建明拿著紙條很快就送到了張賀手中。張賀一看就知道是惡作劇，直接就丟進(jìn)了垃圾袋。

很快上課了—

林時(shí)昱突然轉(zhuǎn)過(guò)頭跟陳蒽愉說(shuō)“剛才劉雯給張賀寫(xiě)了情書(shū)。”

“??？這么大的瓜我都不知道?！标愝煊浯_實(shí)不知道，她剛看到劉雯輸了就去和別人聊了會(huì)天，剛聊完就上課了。

“紙條還在嗎？”陳蒽愉是真的很想吃瓜。

“被張賀扔了。”林時(shí)昱回。

“??？………行吧。”陳蒽愉特別落寞，畢竟好大一個(gè)瓜飛了。

陳蒽愉說(shuō)完就轉(zhuǎn)回了頭。

林時(shí)昱卻還是呆著，好像看出了陳蒽愉的失落，若有所思著。

很快下課，陳蒽愉雖然愛(ài)吃瓜，但也不算執(zhí)著。根本就沒(méi)放心上，但她或許不知道，有人把她的落寞放心上，并付之行動(dòng)。

下課—

林時(shí)昱沖到張賀的位置上，輕輕拿起那個(gè)紙條，卻發(fā)現(xiàn)被張賀撕碎，但。林時(shí)昱還是把那個(gè)紙團(tuán)帶走了。

課間又過(guò)了。

這節(jié)課，林時(shí)昱好像在忙什么，集中注意力地在干什么。

半節(jié)課過(guò)去了—

林時(shí)昱終于抬起頭，看一眼陳蒽愉，碎碎的光穿過(guò)她的頭發(fā)“你看。”林時(shí)昱開(kāi)了口。

陳蒽愉聽(tīng)到，好像有感應(yīng)，也轉(zhuǎn)過(guò)了頭。

陳蒽愉轉(zhuǎn)頭的那一刻，林時(shí)昱舉起手中的卡片，展示給陳蒽愉。

卡片上是拼湊好的那張紙條，皺皺的紙張被撫平，拼好在卡片上，仔細(xì)地用透明膠粘好那張碎紙條。

陳蒽愉眼睛閃了閃，她真的沒(méi)有想到能看到這張紙條。

“哇真有紙條?！?/p>

林時(shí)昱的眼睛看到陳蒽愉淡淡的笑，他的眼裝下了陳蒽愉，他覺(jué)得。更好看了。

“嗯?！?/p>

“謝謝啊，終于看到了！”

“嗯不用?！?/p>

林時(shí)昱其實(shí)初中就喜歡陳蒽愉了。不過(guò)，誰(shuí)也不知道，林時(shí)昱也不知道算不算喜歡。

………