青檸味的悸動(dòng)

物理實(shí)驗(yàn)考試的結(jié)果出來(lái)了，余清出乎意料地拿了滿分。最后一道設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)題，他借鑒了安澤筆記里的思路，完成了一個(gè)巧妙的電路設(shè)計(jì)。

“厲害啊余清！”陳浩湊過(guò)來(lái)看成績(jī)，“這道題全班就三個(gè)人做對(duì)，你居然滿分！”

余清下意識(shí)看向后排的安澤。那人正低頭看自己的卷子，嘴角似乎有一絲若有若無(wú)的笑意。

下課鈴響，物理老師叫住余清：“余清，來(lái)一下辦公室?！?/p>

余清心里忐忑，跟著老師來(lái)到辦公室。沒(méi)想到安澤也被叫來(lái)了，兩人在辦公室門(mén)口對(duì)視一眼，都有些疑惑。

“有個(gè)好消息，”物理老師笑著說(shuō)，“市里要舉辦高中生奧數(shù)競(jìng)賽，我們學(xué)校有兩個(gè)名額。我推薦了你們倆?！?/p>

余清驚訝地睜大眼睛：“我？但我數(shù)學(xué)不是最拔尖的...”

“綜合考量，”老師解釋，“安澤的數(shù)學(xué)天賦毋庸置疑，但需要有人配合。余清各科均衡，特別是物理思維很好，奧數(shù)需要這種綜合能力?！?/p>

安澤挑眉：“為什么要組隊(duì)？”

“這次是雙人賽制，”老師說(shuō)，“初賽是筆試，決賽是現(xiàn)場(chǎng)解題。需要默契配合。”

余清心跳加速。和安澤一起參加奧數(shù)競(jìng)賽？

“當(dāng)然，需要特訓(xùn)?！崩蠋熌贸鰞蓮垐?bào)名表，“每周二四放學(xué)后，數(shù)學(xué)組會(huì)有培訓(xùn)。愿意嗎？”

安澤直接拿起筆簽字：“可以?！?/p>

余清猶豫了一下：“老師，我怕拖后腿...”

“你物理實(shí)驗(yàn)的解題思路很巧妙，”老師鼓勵(lì)道，“數(shù)學(xué)也需要這種創(chuàng)新思維。試試看？”

余清看向安澤，后者正看著他，眼神里沒(méi)有往常的不耐煩，反而有一絲期待。

“好?！庇嗲褰K于簽字。

走出辦公室，余清還有些恍惚：“奧數(shù)競(jìng)賽...我從來(lái)沒(méi)想過(guò)?！?/p>

安澤聳肩：“沒(méi)什么特別的，就是難點(diǎn)兒的數(shù)學(xué)題?！?/p>

“對(duì)你來(lái)說(shuō)當(dāng)然不難...”余清小聲嘀咕。

安澤突然停下腳步：“你最后那道實(shí)驗(yàn)題，解法很巧?！?/p>

余清愣住。這是安澤第一次直接夸他。

“從你的筆記里學(xué)的?！庇嗲謇蠈?shí)承認(rèn)。

安澤嘴角微揚(yáng)：“但改良了。原方法有處冗余，你簡(jiǎn)化了。”

余清驚訝于安澤連這都注意到了。

周四的奧數(shù)培訓(xùn)，余清提前到了數(shù)學(xué)教室。令他意外的是，安澤已經(jīng)在那里了，正黑板上推演一道復(fù)雜的幾何題。

“這么早？”余清放下書(shū)包。

安澤沒(méi)回頭，繼續(xù)寫(xiě)公式：“這道題有意思，過(guò)來(lái)看?！?/p>

余清走近，看著安澤流暢的推導(dǎo)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在黑板上，粉筆灰在光柱中飛舞，安澤的側(cè)臉在光影中顯得格外專注。

余清突然發(fā)現(xiàn)，安澤其實(shí)很好看。不是傳統(tǒng)意義上的英俊，而是有種獨(dú)特的 intellectual charm —— 那種全神貫注于思考時(shí)的魅力。

“懂了沒(méi)？”安澤突然轉(zhuǎn)頭問(wèn)。

余清慌忙回神：“呃，能不能再講一遍？”

安澤挑眉，卻沒(méi)抱怨，耐心地重新講解。余清這次認(rèn)真聽(tīng)講，漸漸跟上了思路。

其他培訓(xùn)的同學(xué)陸續(xù)到來(lái)，看到安澤在給余清講題，都露出驚訝表情。

培訓(xùn)老師是個(gè)年輕的博士，講課風(fēng)格活潑。他特意把余清和安澤分在一組，進(jìn)行配合解題訓(xùn)練。

第一輪是分工解題，一人一半同時(shí)進(jìn)行最后合并。安澤速度快得驚人，但余清發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤，及時(shí)指出。

“這里代數(shù)變換錯(cuò)了，”余清指著安澤的演算，“應(yīng)該用余弦定理而不是正弦?！?/p>

安澤檢查后點(diǎn)頭：“對(duì)。疏忽了?！?/p>

第二輪是接力解題，一人一步交替進(jìn)行。到關(guān)鍵一步時(shí)，余清卡住了。

“矩陣變換，”安澤提示，“想想特征值?！?/p>

余清靈光一閃，順利解出下一步。兩人配合越發(fā)默契。

培訓(xùn)結(jié)束，老師特別表?yè)P(yáng)了他們：“安澤的直覺(jué)和速度，余清的嚴(yán)謹(jǐn)和校驗(yàn)，很好的互補(bǔ)。”

走出教學(xué)樓，夕陽(yáng)西下。余清還沉浸在數(shù)學(xué)的世界里，忍不住說(shuō)：“那道數(shù)論題其實(shí)還可以用另一種解法...”

安澤點(diǎn)頭：“費(fèi)馬小定理，但更繁瑣?！?/p>

“但更優(yōu)雅?！庇嗲鍒?jiān)持。

安澤想了想：“明天圖書(shū)館？可以試試?！?/p>

余清驚訝：“明天周六...”

“不方便就算了?！卑矟梢崎_(kāi)視線。

“方便！”余清急忙說(shuō)，“幾點(diǎn)？”

“老時(shí)間?！卑矟烧f(shuō)完，轉(zhuǎn)身離開(kāi)前又補(bǔ)充一句，“帶點(diǎn)那種餅干，小璇想吃?！?/p>

余清站在原地，看著安澤遠(yuǎn)去的背影，心里涌上一股暖流。

周六圖書(shū)館，他們不僅討論了奧數(shù)題，還一起研究了物理競(jìng)賽的內(nèi)容。余清發(fā)現(xiàn)安澤在指導(dǎo)人時(shí)異常耐心，與平時(shí)的冷漠判若兩人。

休息時(shí)，余清忍不住問(wèn)：“你為什么愿意花時(shí)間教我？這些對(duì)你來(lái)說(shuō)太基礎(chǔ)了吧？”

安澤翻著書(shū)頁(yè)，淡淡地說(shuō)：“教別人能理清自己的思路。”

“就這樣？”余清有些失望。

安澤瞥他一眼：“而且你學(xué)得很快?！?/p>

余清心里甜絲絲的，比吃了青檸糖還甜。

周一的數(shù)學(xué)課上，老師宣布了奧數(shù)競(jìng)賽的事。當(dāng)聽(tīng)到余清和安組隊(duì)時(shí)，同學(xué)們都露出驚訝表情。

下課后，陳浩湊過(guò)來(lái)：“可以?。【尤缓桶矟梢黄饏①?！你們什么時(shí)候這么熟了？”

余清不知如何解釋：“就...學(xué)習(xí)伙伴嘛?！?/p>

“聽(tīng)說(shuō)你們周末還一起學(xué)習(xí)？”陳浩壓低聲音，“有人看到你們?cè)趫D書(shū)館?！?/p>

余清皺眉：“誰(shuí)這么無(wú)聊？”

“就...有人嘛?！标惡坪滢o，“他們說(shuō)安澤從來(lái)不理人，居然跟你走這么近，挺意外的?！?/p>

余清感到不舒服：“有什么好意外的？”

這時(shí)，安澤走過(guò)來(lái)，冷冷地瞥了陳浩一眼：“閑得慌？”

陳浩立刻溜了。安澤把一本筆記扔在余清桌上：“今晚看第三章，明天培訓(xùn)要考?！?/p>

余清點(diǎn)頭，輕聲說(shuō)：“謝謝?！?/p>

安澤頓了頓：“別在意別人說(shuō)什么?！?/p>

余清驚訝地抬頭，安澤已經(jīng)走回座位。

奧數(shù)培訓(xùn)越來(lái)越緊張，余清和安澤的默契也越來(lái)越好。他們發(fā)現(xiàn)彼此思維互補(bǔ)——安澤擅長(zhǎng)直覺(jué)跳躍，余清善于嚴(yán)謹(jǐn)驗(yàn)證；安澤精通代數(shù)幾何，余清強(qiáng)在數(shù)論組合。

一次模擬賽，他們遇到一道極難的組合題。安澤提出一個(gè)大膽的猜想，余清一開(kāi)始覺(jué)得太冒險(xiǎn)，但仔細(xì)驗(yàn)證后發(fā)現(xiàn)居然可行。

“你怎么想到的？”余清驚嘆。

安澤思考片刻：“像檸檬?！?/p>

“什么？”余清莫名其妙。

“外表看起來(lái)酸澀難解，但內(nèi)核是甜的?！卑矟杀葎澲?，“這道題表面復(fù)雜，核心其實(shí)簡(jiǎn)單?！?/p>

余清忍不住笑：“你用食物比喻數(shù)學(xué)？”

安澤聳肩：“有效就行。”

決賽日臨近，培訓(xùn)更加密集。最后一個(gè)周五，他們訓(xùn)練到很晚，離開(kāi)學(xué)校時(shí)天已漆黑。

“我送你。”安澤突然說(shuō)。

余清驚訝：“不用，公交直達(dá)?！?/p>

“太晚了?！卑矟蓤?jiān)持，“小璇說(shuō)應(yīng)該送朋友?！?/p>

朋友。余清心跳漏了一拍。

路上，兩人聊著決賽策略。經(jīng)過(guò)一家便利店時(shí)，余清突然想起什么：“等我一下?！?/p>

他跑進(jìn)去買(mǎi)了兩瓶飲料和一包青檸糖。出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)安澤站在路燈下，光影勾勒出他清晰的側(cè)臉輪廓。

“給你。”余清遞過(guò)飲料和糖，“補(bǔ)充能量?！?/p>

安澤接過(guò)，輕聲說(shuō)：“謝謝。”

快到余清家時(shí)，安澤突然問(wèn)：“緊張嗎？決賽。”

余清老實(shí)點(diǎn)頭：“有點(diǎn)。怕拖你后腿?！?/p>

安澤停下腳步：“你不會(huì)?！彼D了頓，罕見(jiàn)地認(rèn)真，“你比很多人強(qiáng)，包括我的一些方面?！?/p>

余清怔住了。這是安澤說(shuō)過(guò)的最直接的肯定。

“明天特訓(xùn)，”安澤轉(zhuǎn)移話題，“最后沖刺。”

余清點(diǎn)頭：“好。”

站在家門(mén)口，余清看著安澤離去的背影，突然喊道：“安澤！”

安澤回頭。

“謝謝你。”余清真誠(chéng)地說(shuō)，“不只是為送我?！?/p>

路燈下，安澤的表情柔和了些：“嗯?！?/p>

余清站在門(mén)口，直到安澤的身影消失在街角。他剝開(kāi)一顆青檸糖放入口中，酸味過(guò)后，是持久的甘甜。

就像這段日子，有壓力的酸澀，但更多的是成長(zhǎng)的甘甜。

而最甜的是，他發(fā)現(xiàn)安澤開(kāi)始把他當(dāng)作真正的朋友。

決賽日很快到來(lái)，余清和安澤并肩走進(jìn)考場(chǎng)。安澤突然塞給余清一顆糖：“幸運(yùn)物?！?/p>

余清笑了：“一起加油?！?/p>

考試鈴響，他們翻開(kāi)試卷。第一道題就極難，余清下意識(shí)看向安澤，后者正專注演算，仿佛感受到目光，抬頭與他對(duì)視一眼。

那一刻，余清突然安心了。

無(wú)論結(jié)果如何，這段與安澤并肩作戰(zhàn)的日子，已經(jīng)是最珍貴的獎(jiǎng)勵(lì)。

他低頭開(kāi)始解題，嘴角帶著不自覺(jué)的微笑。

青檸味的悸動(dòng)，正在悄然發(fā)酵。

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