今天周四。

是的，又是那令人厭煩的周四——一大早就是獨(dú)屬于你們高三的物理小測，還沒睡醒的大腦被要求強(qiáng)制開機(jī)，好不容易結(jié)束小測，第一節(jié)是英語課，你終于可以放松一下了。

你的英語向來很好，英語老師很喜歡你，她的課堂氛圍十分輕松活躍，讓人覺得很舒服。

“周三早上的英語小冊是讓你們寫一篇讀后續(xù)寫，蘇晚吟同學(xué)的續(xù)寫獲得了科組老師的一致好評。三位老師打分后的均分是23.48，讓我們?yōu)樘K晚吟同學(xué)鼓掌！”

……

一節(jié)英語課過得飛快，下課鈴一響，英語老師就準(zhǔn)時下了課，你沉甸甸的腦袋一下就趴到了自己的手臂上，不一會兒就睡著了，第2節(jié)課的上課鈴你都沒聽見。

是你同桌把你叫醒的，緊接著 你就聽到了那熟悉的聲音。

“蘇晚吟，不是我說你，別的科你都學(xué)的那么好，就偏不學(xué)物理是嗎？你要是對我這個物理老師有什么意見你就直接和我說。”

“每次讓你起來回答問題，你都像個花瓶一樣杵在那，半天說不出一個字。學(xué)不了理科就去學(xué)文科啊，還來拉低我們的班級均分”

物理老師犀利的話語刺入你的耳膜，每一句都如同一把把利刃直直插入你的心臟。

所有同學(xué)的目光都投在你身上，你從他們眼中看到的是對你的同情，和對物理老師這種行為的敢怒不敢言。

物理課就在這種極其壓抑的環(huán)境下結(jié)束了。

你低垂著頭走出教室。朝歐予沫的辦公室走去——在學(xué)校里，你不知道除了她以外，自己還能和誰傾訴壞情緒。甚至有時會連面對她都不想說出自己那些情緒垃圾，會害怕自己的情緒影響到她。

坐在歐予沫旁邊，你的手指無意識的纏繞著自己的馬尾。

聽完你物理課的經(jīng)歷之后，歐予沫抽了兩張紙巾，輕輕擦掉你將掉未掉的眼淚，“好了晚晚不哭。我知道了物理老師說這樣的話的確很傷人。”

本就有些小情緒的你聽完歐予沫的話，委屈的情緒瞬間迸發(fā)，如同洶涌決堤的江水隨著眼淚傾瀉而出。

“哎喲不哭，不哭了啊，晚晚。”歐予沫見你哭的那么委屈，心里泛起陣陣心疼，“好了好了，我會去和物理老師溝通這個問題的，不哭平復(fù)一下心情，回去上語文課了好不好？”

“嗯……好，謝謝歐老師?！蹦闫綇?fù)好情緒，走回教室。

……

中午回到宿舍，你憤憤不平的拿起手機(jī)和姐姐抱怨，“姐姐我真的不想上物理課了，我知道我不能因為不喜歡這個物理老師，就不學(xué)物理，但是我真的不想看見他了……”

江沂靈看到小孩的傾訴，靜下心來安慰她，“嗯，姐姐知道，他這樣說我們崽崽，崽崽心里肯定不好受，換成姐姐的話，姐姐心里也會難受的，這很正常~”

江沂靈耐心地安慰了好久，你內(nèi)心的委屈才完全平復(fù)。