今天周四。

是的，又是那令人厭煩的周四——一大早就是獨(dú)屬于你們高三的物理小測(cè)，還沒(méi)睡醒的大腦被要求強(qiáng)制開(kāi)機(jī)，好不容易結(jié)束小測(cè)，第一節(jié)是英語(yǔ)課，你終于可以放松一下了。

你的英語(yǔ)向來(lái)很好，英語(yǔ)老師很喜歡你，她的課堂氛圍十分輕松活躍，讓人覺(jué)得很舒服。

“周三早上的英語(yǔ)小冊(cè)是讓你們寫(xiě)一篇讀后續(xù)寫(xiě)，蘇晚吟同學(xué)的續(xù)寫(xiě)獲得了科組老師的一致好評(píng)。三位老師打分后的均分是23.48，讓我們?yōu)樘K晚吟同學(xué)鼓掌！”

……

一節(jié)英語(yǔ)課過(guò)得飛快，下課鈴一響，英語(yǔ)老師就準(zhǔn)時(shí)下了課，你沉甸甸的腦袋一下就趴到了自己的手臂上，不一會(huì)兒就睡著了，第2節(jié)課的上課鈴你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

是你同桌把你叫醒的，緊接著 你就聽(tīng)到了那熟悉的聲音。

“蘇晚吟，不是我說(shuō)你，別的科你都學(xué)的那么好，就偏不學(xué)物理是嗎？你要是對(duì)我這個(gè)物理老師有什么意見(jiàn)你就直接和我說(shuō)?！?/p>

“每次讓你起來(lái)回答問(wèn)題，你都像個(gè)花瓶一樣杵在那，半天說(shuō)不出一個(gè)字。學(xué)不了理科就去學(xué)文科啊，還來(lái)拉低我們的班級(jí)均分”

物理老師犀利的話(huà)語(yǔ)刺入你的耳膜，每一句都如同一把把利刃直直插入你的心臟。

所有同學(xué)的目光都投在你身上，你從他們眼中看到的是對(duì)你的同情，和對(duì)物理老師這種行為的敢怒不敢言。

物理課就在這種極其壓抑的環(huán)境下結(jié)束了。

你低垂著頭走出教室。朝歐予沫的辦公室走去——在學(xué)校里，你不知道除了她以外，自己還能和誰(shuí)傾訴壞情緒。甚至有時(shí)會(huì)連面對(duì)她都不想說(shuō)出自己那些情緒垃圾，會(huì)害怕自己的情緒影響到她。

坐在歐予沫旁邊，你的手指無(wú)意識(shí)的纏繞著自己的馬尾。

聽(tīng)完你物理課的經(jīng)歷之后，歐予沫抽了兩張紙巾，輕輕擦掉你將掉未掉的眼淚，“好了晚晚不哭。我知道了物理老師說(shuō)這樣的話(huà)的確很傷人?！?/p>

本就有些小情緒的你聽(tīng)完歐予沫的話(huà)，委屈的情緒瞬間迸發(fā)，如同洶涌決堤的江水隨著眼淚傾瀉而出。

“哎喲不哭，不哭了啊，晚晚?！睔W予沫見(jiàn)你哭的那么委屈，心里泛起陣陣心疼，“好了好了，我會(huì)去和物理老師溝通這個(gè)問(wèn)題的，不哭平復(fù)一下心情，回去上語(yǔ)文課了好不好？”

“嗯……好，謝謝歐老師?！蹦闫綇?fù)好情緒，走回教室。

……

中午回到宿舍，你憤憤不平的拿起手機(jī)和姐姐抱怨，“姐姐我真的不想上物理課了，我知道我不能因?yàn)椴幌矚g這個(gè)物理老師，就不學(xué)物理，但是我真的不想看見(jiàn)他了……”

江沂靈看到小孩的傾訴，靜下心來(lái)安慰她，“嗯，姐姐知道，他這樣說(shuō)我們崽崽，崽崽心里肯定不好受，換成姐姐的話(huà)，姐姐心里也會(huì)難受的，這很正常~”

江沂靈耐心地安慰了好久，你內(nèi)心的委屈才完全平復(fù)。