晨光微熹，弘時如往常一般，與胤禛并肩踏入宮門。

他自四歲起便由胤禛親自啟蒙，六歲時又與其他堂兄堂弟一樣，進入紫禁城尚書房上課。

康熙重視教育，還特意延請了名臣碩儒為這群孩子授課。

推開尚書房厚重的木門，吱呀一聲，弘時敏銳地察覺到，今日這里少了往日劍拔弩張的氛圍。

往昔，太子庶長子弘皙和直親王嫡長子弘昱總因父輩恩怨，在課堂上分庭抗禮，課業(yè)之爭更是寸步不讓。

如今，兩位阿哥隨同被圈禁的父親一道，已被軟禁多時。

如此尚書房的整個氛圍都平和下來了。

弘時恭敬地向在座的皇叔和堂兄堂弟們一一問安，對方也向他拜回。

禮畢之際，夫子恰好邁步入內，鞋底與青磚地面發(fā)出輕微的摩擦聲。

弘時見狀，領著自己的伴讀和哈哈珠子快步走向座位，待眾人向夫子行過禮后，夫子清了清嗓子，開始抽查前日布置的功課。

弘時坐在靠窗的前排位置，身姿端正，神情專注。

夫子走到他跟前，翻開書頁，手指輕撫著黑灰色的胡須，微微點頭，隨后便移步往后走去。

弘時溫和地笑著，看夫子檢查他的課業(yè)。

弘時表面上溫和謙遜，與阿瑪胤禛的冷峻大相徑庭，且在尚書房中與諸位皇叔堂兄弟關系融洽。

這情形令康熙及胤禛的兄弟們嘖嘖稱奇——畢竟胤禛的人緣素來不佳，但弘時卻在尚書房廣受好評。就連本應因其阿瑪立場而疏遠他的弘昱，都對這個堂弟頗為喜愛。

與胤禛不太對付的胤禟曾在公開場合冷哼道：“歹竹出好筍?！?/p>

這話傳到康熙耳中，胤禟就被康熙斥罵一頓。

畢竟，若胤禛是“歹竹”，那康熙作為胤禛的父親算什么？他自己及其一眾兄弟又算什么？這不是連自己一起罵了進去嗎？

回歸正題:

夫子檢查完課業(yè)后，命眾人讀書一百二十遍，且須搖頭晃腦。

讀書一百二十遍對弘時來說不難，而且樂在其中，讀書、上課都可以加文才，為此弘時更努力了。

至于搖頭晃腦？

弘時雖覺此舉多余，但也只得依言行事。他心中暗忖，讀書便是讀書，何需這般形式？然而，他依然朗聲誦讀，字字清晰而有力。

夫子聽見弘時的聲音，眼角不自覺地露出幾分滿意之色。

他心中明白，弘皙阿哥和弘昱阿哥偶爾也會懈怠，而弘時卻始終如一，從不懈怠。

每月考察時，弘時卻總在弘皙阿哥與弘昱阿哥之后，未必沒有藏拙的意味。

夫子滿意弘時不是沒有道理的。畢竟，哪個老師不喜歡聽話懂事、成績出色且不惹事的學生呢？

但當眾人齊聲誦讀時，早朝已畢的康熙靜悄悄地出現(xiàn)在窗外。他帶著梁九功，透過紙糊的窗戶觀察屋內的動靜。雖視線有些模糊，但仍能分辨誰在偷懶，誰更專注。

其他人都未曾察覺異常，唯獨弘時透過窗紙隱約看到一個醒目的金色名字穿模顯現(xiàn)，便知康熙正站在外面。

他心思一轉，立刻加大音量，讀得更加投入，仿佛要將自己的誠意透過窗紙傳達到康熙耳中。

夫子其實早已看到康熙的身影，剛要跪下行禮，卻被康熙抬手制止。

康熙佇立片刻，聽了一會兒，隨后轉身離去，仿佛此次前來不過是心血來潮。