黎恩幾乎是踩著清晨預(yù)備鈴的最后一聲沖進(jìn)高一（7）班教室的。昨晚景鐘那句“合作”像投入心湖的石子，漾開(kāi)的漣漪在她夢(mèng)里都未曾停歇。她下意識(shí)地抬眼，目光穿過(guò)晨讀前有些喧鬧的人堆，飛快地掃向景鐘的座位。

他正低頭整理書(shū)桌，晨光斜斜落在他側(cè)臉上，勾勒出干凈利落的線(xiàn)條。或許是黎恩的目光過(guò)于直接，他似有所感，抬起頭，視線(xiàn)恰好與她撞個(gè)正著。沒(méi)有尷尬，沒(méi)有躲閃，景鐘嘴角很自然地向上彎起一個(gè)清淺的弧度，朝她輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，無(wú)聲地打了個(gè)招呼。那笑容像初秋清晨一縷溫和的風(fēng)，瞬間拂散了黎恩心頭殘留的、因昨夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)而生的那點(diǎn)忐忑。

“嘿！”肩膀猛地被人拍了一下，丁嘉元?dú)馐愕哪橗嫓惖窖矍?，圓溜溜的眼睛里閃著洞悉一切的光，“魂兒丟啦？一大早就對(duì)著人家景鐘發(fā)呆！昨晚‘圖書(shū)館補(bǔ)習(xí)’后續(xù)如何？嗯？”她故意把“補(bǔ)習(xí)”兩個(gè)字咬得又重又長(zhǎng)。

黎恩的臉“騰”地?zé)饋?lái)，像被丟進(jìn)了蒸籠：“丁嘉！你再胡說(shuō)！”

“誰(shuí)胡說(shuō)了？”阮俊暉不知從哪里冒出來(lái)，頂著個(gè)雞窩頭，一邊往嘴里塞包子一邊含糊不清地幫腔，“昨晚放學(xué)你倆那氣氛，嘖嘖，黏糊得可樂(lè)都化不開(kāi)！景老師，開(kāi)班授課不？學(xué)費(fèi)好商量！”

景鐘已經(jīng)收拾妥當(dāng)，拿著水杯走過(guò)來(lái)，聞言臉上沒(méi)有一絲窘迫，反而揚(yáng)起眉，帶著點(diǎn)少年人特有的促狹笑意：“開(kāi)班？行啊。阮俊暉，物理卷子最后三道大題，放學(xué)后我單獨(dú)‘輔導(dǎo)’你，包教包會(huì)，學(xué)費(fèi)嘛……就上次欠我的那三包辣條，利息加倍。”

“?。縿e別別！景老師我錯(cuò)了！”阮俊暉瞬間垮下臉，包子都噎在了喉嚨里，慌忙擺手告饒，那夸張的苦相惹得丁嘉捧腹大笑。

黎恩看著他們笑鬧，緊繃的肩膀也慢慢放松下來(lái)。景鐘剛才那帶著點(diǎn)狡黠的反擊，和他平時(shí)在講臺(tái)上沉穩(wěn)解題的樣子判若兩人，像陽(yáng)光突然穿透云層，晃得人心頭發(fā)暖。原來(lái)他并非總是那么遙遠(yuǎn)和一絲不茍。

“好了，說(shuō)正事?！本扮娛諗苛送嫘Φ纳裆?，看向黎恩，目光認(rèn)真起來(lái)，“秦老師早上又提了文化墻的事，時(shí)間有點(diǎn)緊。放學(xué)后，我們四個(gè)留下來(lái)討論下初步方案？丁嘉、阮俊暉，你們點(diǎn)子多，一起想想。”

“沒(méi)問(wèn)題！”丁嘉立刻拍胸脯，“包在我身上！主題是‘奮斗與夢(mèng)想’對(duì)吧？咱們整點(diǎn)不一樣的！”

“放心，氣氛組擔(dān)當(dāng)！”阮俊暉也恢復(fù)了活力，拍著胸脯保證。

黎恩對(duì)上景鐘詢(xún)問(wèn)的目光，深吸一口氣，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，心底那份因合作而生的緊張，奇異地被一種躍躍欲試的期待所取代：“嗯！”

下午最后一節(jié)課的下課鈴如同沖鋒號(hào)，瞬間點(diǎn)燃了教室的喧騰。桌椅挪動(dòng)聲、書(shū)包拉鏈聲、呼朋引伴聲混成一片。人潮很快退去，喧囂沉淀下來(lái)，偌大的教室只剩下他們四人，以及窗外斜照進(jìn)來(lái)的、被梧桐枝葉篩成碎金的夕陽(yáng)余暉。

景鐘動(dòng)作利落地將幾張課桌拼在一起，形成一張臨時(shí)的“會(huì)議桌”。他拉開(kāi)椅子坐下，拿出一個(gè)簇新的筆記本和一支筆，脊背挺直，神情專(zhuān)注，仿佛不是在策劃板報(bào)，而是在準(zhǔn)備一場(chǎng)重要的戰(zhàn)役部署。

“來(lái)，集思廣益?！本扮姅傞_(kāi)筆記本，筆尖懸在紙上，“‘奮斗與夢(mèng)想’，這個(gè)主題很大，怎么落地才能打動(dòng)人，又能體現(xiàn)我們班特色？”

丁嘉第一個(gè)舉手，眼睛亮得像探照燈：“我覺(jué)得要有沖擊力！畫(huà)個(gè)大大的、沖破云霄的火箭怎么樣？象征我們一飛沖天的決心！旁邊配上各種公式和單詞組成的‘推進(jìn)器’！”

“太硬核了吧？”阮俊暉立刻反駁，“夢(mèng)想哪能只有火箭？得加點(diǎn)溫情！畫(huà)條蜿蜒向上的路，路上有我們每個(gè)人的剪影，代表一步步攀登！終點(diǎn)畫(huà)個(gè)閃閃發(fā)光的……嗯……大學(xué)錄取通知書(shū)？或者理想職業(yè)的象征？”

兩人你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得不亦樂(lè)乎。黎恩坐在景鐘對(duì)面，安靜地聽(tīng)著，手里無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)著鉛筆，目光卻不由自主地被景鐘吸引。他微微蹙著眉，聽(tīng)得極其認(rèn)真，筆尖在紙上快速移動(dòng)，勾勒著草圖框架，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而在丁嘉或阮俊暉某個(gè)靈光一閃的點(diǎn)子上劃個(gè)圈。夕陽(yáng)的金輝落在他專(zhuān)注的眉眼和握著筆的修長(zhǎng)手指上，那份沉穩(wěn)可靠的氣息，讓人不由自主地感到安心。

“黎恩？”景鐘的聲音將她飄遠(yuǎn)的思緒拉回。他停下筆，抬頭看她，眼神溫和而帶著鼓勵(lì)，“你覺(jué)得呢？有什么想法？或者從美術(shù)的角度，哪種構(gòu)圖更合適？”

他的目光坦然而專(zhuān)注，黎恩的心跳漏了一拍，慌忙定了定神：“我……我覺(jué)得可以把丁嘉的‘沖擊力’和阮俊暉的‘過(guò)程感’結(jié)合起來(lái)？”她拿起自己的筆，在草稿紙上笨拙地畫(huà)了幾筆，“比如，主體是一個(gè)奮力向上奔跑的人影剪影，背景可以是深邃的宇宙星空，象征夢(mèng)想的浩瀚。奔跑的路上，畫(huà)一些具象的小元素——翻開(kāi)的書(shū)本代表知識(shí)的階梯，跑道上散落著象征汗水的星光，終點(diǎn)也許不是具體的某個(gè)標(biāo)志，而是……一束沖破黑暗、無(wú)限延伸的光？”

她一邊說(shuō)，一邊努力用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條表達(dá)想法，臉頰因?yàn)橥度牒鸵稽c(diǎn)緊張而微微泛紅，眼神卻亮得驚人，充滿(mǎn)了創(chuàng)作的沖動(dòng)。

景鐘看著她的草圖，眼睛明顯亮了起來(lái)，那是一種純粹的、被好點(diǎn)子點(diǎn)燃的光芒：“這個(gè)好！奔跑的剪影，既象征個(gè)體的奮斗，又有一種向上的動(dòng)感。宇宙背景開(kāi)闊，星光汗水點(diǎn)綴細(xì)節(jié)，終點(diǎn)的光寓意無(wú)限可能……”他語(yǔ)速加快，帶著明顯的興奮，筆尖在黎恩潦草的草稿旁快速勾勒出更清晰的輪廓，“主體剪影可以放在版面視覺(jué)中心偏右的位置，形成一種向左前方奔跑的動(dòng)勢(shì)，背景的宇宙用漸變深藍(lán)……”

他整個(gè)人仿佛被點(diǎn)亮了，原本那份沉穩(wěn)被一種充滿(mǎn)創(chuàng)造力的熱情取代。他一邊畫(huà)，一邊飛快地闡述著構(gòu)圖、色彩、光影的想法，思路清晰又富有感染力，甚至說(shuō)到激動(dòng)處，手指會(huì)不自覺(jué)地隨著構(gòu)想在空中比劃，像個(gè)指揮家在調(diào)度整個(gè)畫(huà)面的旋律。

黎恩看著他神采飛揚(yáng)的側(cè)臉，看著他眼中跳躍的光芒，心底某個(gè)角落被輕輕觸動(dòng)。原來(lái)他談?wù)撈馃釔?ài)的事物時(shí)，是這樣的——像卸下了所有盔甲，露出里面那個(gè)陽(yáng)光般熾熱、對(duì)世界充滿(mǎn)好奇與探索欲的少年。

“就這么定了！”景鐘最后一筆落下，帶著少年人特有的意氣風(fēng)發(fā)，將初步的構(gòu)圖草稿推向桌子中央，“主體奔跑剪影，宇宙星空背景，點(diǎn)綴奮斗細(xì)節(jié)元素，終點(diǎn)光束！黎恩，美術(shù)部分就靠你了！丁嘉、阮俊暉，你們負(fù)責(zé)收集我們班同學(xué)關(guān)于‘夢(mèng)想’的一句話(huà)感言，做成星星或者云朵的形狀貼上去，增加互動(dòng)感和集體感！”

“遵命，景導(dǎo)！”丁嘉搞怪地敬了個(gè)禮。

“保證完成任務(wù)！收集感言我在行！”阮俊暉也摩拳擦掌。

目標(biāo)明確，分工清晰。一種為共同目標(biāo)努力的興奮感在四人之間彌漫開(kāi)來(lái)。

接下來(lái)的幾天，放學(xué)后的教室成了他們的專(zhuān)屬陣地。黎恩承擔(dān)了最核心也最繁重的繪畫(huà)工作。她站在教室后方高高的凳子上，仰著頭，全神貫注地勾勒著那個(gè)奔跑的剪影輪廓。鉛筆的沙沙聲在空曠的教室里格外清晰。汗水很快濡濕了她額角的碎發(fā)，順著小巧的下頜滑落，她也渾然不覺(jué)。她抿著唇，眼神專(zhuān)注得像在雕琢一件稀世珍寶，畫(huà)筆在墻面上移動(dòng)，時(shí)而流暢，時(shí)而停頓思考。那份投入和執(zhí)著，仿佛全身都在發(fā)光，充滿(mǎn)了少女特有的、堅(jiān)韌又靈動(dòng)的元?dú)狻?/p>

景鐘則更像一個(gè)全方位的“救火隊(duì)員”兼“氛圍制造機(jī)”。他細(xì)心地幫黎恩扶著搖晃的凳子，在她需要時(shí)遞上不同型號(hào)的畫(huà)筆或調(diào)色盤(pán)。他會(huì)快速解決阮俊暉和丁嘉在制作“夢(mèng)想云朵”時(shí)遇到的小麻煩，比如剪壞了的卡紙或者歪掉的排版。更多的時(shí)候，他站在稍遠(yuǎn)處，抱著手臂，像位嚴(yán)格的監(jiān)工，審視著黎恩筆下逐漸成型的畫(huà)面。

“這里，肩胛骨的線(xiàn)條可以再突出一點(diǎn)，奔跑的發(fā)力感會(huì)更強(qiáng)烈?！彼钢鴫ι系妮喞ㄗh，聲音不高，卻總能切中要害?；蛘?，“宇宙背景的深藍(lán)，這里過(guò)渡可以再自然些，加點(diǎn)群青試試？”

黎恩依言調(diào)整，效果往往出奇的好。

但景鐘也并非總是那么“沉穩(wěn)可靠”。有時(shí)黎恩在調(diào)和某種特殊的星空色彩時(shí)，會(huì)聽(tīng)到身后傳來(lái)極輕的、斷斷續(xù)續(xù)的哼唱聲，調(diào)子跑得幾乎找不到北。黎恩好奇地回頭，只見(jiàn)景鐘背對(duì)著她，正彎腰整理散落一地的顏料罐，身體還隨著那不成調(diào)的旋律輕輕晃動(dòng)著，一副自得其樂(lè)的模樣。黎恩忍不住彎起嘴角，心頭像被羽毛輕輕搔了一下，癢癢的。

“噗！”丁嘉眼尖，指著景鐘的鼻尖，“景鐘！你變花貓了！”原來(lái)是他在整理時(shí)，手指不小心蹭到了鈷藍(lán)的顏料，又無(wú)意識(shí)地抹了一下鼻梁，留下了一道滑稽的藍(lán)色印記。

景鐘茫然地抬起頭，下意識(shí)又用手背蹭了一下，結(jié)果藍(lán)色面積更大了些，配上他無(wú)辜的表情，顯得格外憨態(tài)可掬。黎恩和阮俊暉也忍不住笑出聲。景鐘這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，走到教室前面的儀容鏡前照了照，自己也忍不住笑了，那笑容坦蕩又有點(diǎn)傻氣，陽(yáng)光得晃眼。

“景老師，你這形象管理不行啊！”阮俊暉趁機(jī)揶揄。

“這叫藝術(shù)家的勛章?！本扮姴灰詾橐獾芈柭柤?，隨手抽了張紙巾胡亂擦了擦，鼻尖和臉頰上還殘留著淡淡的藍(lán)印子。

板報(bào)的進(jìn)度在歡笑和忙碌中穩(wěn)步推進(jìn)。主體剪影完成，黎恩開(kāi)始描繪深邃夢(mèng)幻的宇宙背景和點(diǎn)綴其間的星辰。這天下午，她正小心翼翼地用細(xì)筆勾勒一道象征知識(shí)階梯的、由書(shū)本組成的螺旋紋路。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，將她專(zhuān)注的側(cè)影投在色彩斑斕的墻面上。

“黎恩?！本扮姷穆曇魪南路絺鱽?lái)。

黎恩低頭。景鐘站在凳子旁，手里舉著一罐嶄新的顏料，罐體是純凈得令人心顫的藍(lán)色?！霸囋囘@個(gè)？克萊因藍(lán)。我覺(jué)得用在宇宙最深邃的區(qū)域，或者那束終點(diǎn)光的最核心，效果可能會(huì)很驚艷?！彼鲋?，夕陽(yáng)的金輝落滿(mǎn)他年輕的面龐，纖長(zhǎng)的睫毛上，不知何時(shí)竟沾了幾粒金粉，大概是之前幫丁嘉貼“夢(mèng)想云朵”時(shí)蹭到的。那幾粒細(xì)微的金粉在他眨動(dòng)眼睛時(shí)輕輕閃爍，如同墜落的星屑，落進(jìn)他清澈的眼眸里。

黎恩的畫(huà)筆懸在半空，呼吸猛地一窒。整個(gè)世界的聲音仿佛瞬間被抽離，只剩下自己胸腔里那顆瘋狂擂動(dòng)的心臟，一下，又一下，沉重地撞擊著肋骨。她怔怔地看著他，看著他睫毛上跳躍的碎金，看著他手中那片純粹到極致的藍(lán)色，看著他眼中映著的、小小的、有些呆滯的自己。時(shí)間像是被無(wú)限拉長(zhǎng)，又像是凝固在了這金色的塵埃里。

“黎恩？”景鐘見(jiàn)她沒(méi)反應(yīng)，又叫了一聲，眼神帶著詢(xún)問(wèn)。

“啊？哦！好…好的！”黎恩猛地回過(guò)神，臉頰瞬間滾燙，慌忙伸手去接顏料罐，指尖卻不小心碰到了景鐘溫?zé)岬氖种?，一股微小的電流感瞬間竄過(guò)。她像被燙到般飛快縮回手，顏料罐差點(diǎn)脫手。

“小心！”景鐘眼疾手快地扶住罐子，穩(wěn)穩(wěn)地遞到她手里，動(dòng)作自然流暢，仿佛剛才那短暫的觸碰只是錯(cuò)覺(jué)。他嘴角噙著一絲若有似無(wú)的笑意，像是看穿了她剎那的失神，又像只是單純覺(jué)得她手忙腳亂的樣子有趣。

黎恩緊緊握著那罐冰涼的克萊因藍(lán)，感覺(jué)自己的臉快要燒起來(lái)了。她趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身，假裝研究墻上的色彩過(guò)渡，心臟卻在胸膛里橫沖直撞，幾乎要跳出來(lái)。

“哎喲喂！”丁嘉拖長(zhǎng)了調(diào)子的聲音帶著十二分的戲謔從教室另一邊響起，她和阮俊暉不知何時(shí)停下了手里的活計(jì)，正抱臂站在不遠(yuǎn)處看戲，“我說(shuō)景老師，你這‘課外輔導(dǎo)’也太偏心了點(diǎn)吧？光顧著給黎恩遞顏料、提建議，我們這邊卡紙都快堆成山了也沒(méi)見(jiàn)您老伸個(gè)援手?。俊?/p>

阮俊暉立刻跟上，擠眉弄眼：“就是就是！景老師，一碗水得端平！不能重色輕友??！我們脆弱的心靈受到了傷害，急需景老師的‘愛(ài)心援助’才能修復(fù)！”

被兩人這么一鬧，黎恩更是窘得恨不得鉆進(jìn)墻里，握著顏料罐的手指關(guān)節(jié)都微微發(fā)白。

景鐘卻笑了。那笑容不再是平時(shí)清淺的弧度，而是真正舒展開(kāi)來(lái)，露出整齊潔白的牙齒，眼睛彎成好看的月牙，帶著一種惡作劇得逞般的狡黠和少年人特有的爽朗。他非但沒(méi)有解釋或反駁，反而大步流星地走向丁嘉和阮俊暉那邊堆放卡紙和彩色筆的桌子。

“想要‘愛(ài)心援助’？”他語(yǔ)調(diào)輕快地上揚(yáng)，順手就抄起了一管擠得鼓鼓囊囊的、亮得刺眼的明黃色丙烯顏料，“好?。M(mǎn)足你們！”

話(huà)音未落，在丁嘉和阮俊暉尚未反應(yīng)過(guò)來(lái)的驚愕目光中，景鐘已經(jīng)閃電般地?cái)Q開(kāi)顏料蓋，手指飛快地蘸了一大坨粘稠的明黃顏料，然后——

“看招！”他手臂一揚(yáng)，那坨耀眼的黃色不偏不倚，“啪”地一下，正正地抹在了離他最近的阮俊暉的腮幫子上！

“哇啊——！”阮俊暉猝不及防，發(fā)出一聲驚天動(dòng)地的慘叫，捂著臉跳了起來(lái)，活像只被踩了尾巴的貓。那抹明黃在他臉頰上極其醒目，像一塊滑稽的烙餅。

“景鐘！你偷襲！”丁嘉一邊指著阮俊暉的“花臉”笑得前仰后合，一邊警惕地后退。

“不是要‘援助’嗎？人人有份！”景鐘笑得更加燦爛，眼睛里閃爍著惡作劇的光芒，動(dòng)作快如閃電，沾滿(mǎn)顏料的手指又朝著丁嘉的方向伸去。

“??！救命！黎恩救我！”丁嘉尖叫著繞著課桌抱頭鼠竄。

黎恩站在高高的凳子上，看著下面瞬間爆發(fā)的“顏料大戰(zhàn)”，先是目瞪口呆，隨即也忍不住“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)高大的窗戶(hù)，慷慨地潑灑進(jìn)來(lái)，將追逐打鬧的三個(gè)身影染上溫暖的金邊，也將他們嬉鬧時(shí)夸張的、充滿(mǎn)生命力的影子，長(zhǎng)長(zhǎng)地投射在身后那面已經(jīng)初具規(guī)模、色彩斑斕的文化墻上。

那面墻，宇宙深邃，星光流轉(zhuǎn)，一個(gè)奮力奔跑的剪影正沖破黑暗，迎向遠(yuǎn)方無(wú)限延伸的光束。而此刻，四個(gè)年輕的身影在夕陽(yáng)下追逐、笑鬧、躲閃、反擊。阮俊暉頂著明黃的“腮紅”試圖反擊，丁嘉尖叫著躲到黎恩的凳子后面尋求庇護(hù)，景鐘則大笑著，動(dòng)作矯健地閃避著阮俊暉的“顏料攻擊”，明亮的笑容毫無(wú)陰霾，像夏日晴空最耀眼的光。

黎恩扶著墻，笑得幾乎站不穩(wěn)。她看著景鐘臉上明媚的笑容，看著他毫無(wú)負(fù)擔(dān)地和朋友打鬧的樣子，看著他睫毛上那幾粒被汗水浸潤(rùn)、依舊固執(zhí)閃爍的金粉……心底那份因靠近而產(chǎn)生的悸動(dòng)，悄然沉淀下去，化作一種更踏實(shí)、更溫暖的溪流。原來(lái)他并非遙不可及的星辰，他只是景鐘，一個(gè)會(huì)跑調(diào)哼歌、會(huì)笨拙地弄臟鼻尖、會(huì)惡作劇、會(huì)在陽(yáng)光下開(kāi)懷大笑的明朗少年。

她目光掃過(guò)那面凝聚了他們心血和歡笑的板報(bào)，又落回眼前這充滿(mǎn)煙火氣的熱鬧場(chǎng)景。窗外，秋日黃昏的天際線(xiàn)被夕陽(yáng)點(diǎn)燃，絢爛如一場(chǎng)盛大的燃燒。黎恩深吸一口氣，空氣里彌漫著松節(jié)油、丙烯顏料和少年汗水混合的、獨(dú)屬于青春的氣息。

原來(lái)緊繃的備考季，并非只有題海書(shū)山和無(wú)形的硝煙。它也能在粉筆灰和顏料漬里，炸裂出如此鮮活、如此滾燙、如此五彩斑斕的糖果。