什么都寫，故事有時連篇有時混亂

??《茶啊二中：軟萌堂弟來我家》第十六章：班會大作戰(zhàn)！懂王戰(zhàn)隊終極展示！

第五十四章：班會前的緊張籌備

“懂乖，你檢查一下這個成就解鎖邏輯，我總感覺哪里不太對勁……”

午休時間，王強一臉緊張地盯著電腦屏幕，手指在鍵盤上懸了半天也沒按下去。他面前攤開的筆記本上寫滿了密密麻麻的代碼注釋，旁邊還貼了幾張便利貼，上面畫著歪歪扭扭的流程圖。

王懂乖坐在旁邊，手里捧著一杯熱奶茶，輕輕抿了一口，然后湊過頭來，奶聲糯糯地說：“哥哥，你這里的條件判斷少了一個‘a(chǎn)nd’，應(yīng)該是‘任務(wù)完成 并且 連續(xù)打卡天數(shù)大于等于7天’才能解鎖‘學(xué)習(xí)堅持者’勛章哦?！?/p>

王強一拍腦袋：“哎喲！對對對！我怎么給忘了！”他趕緊修改代碼，重新運行，屏幕上終于彈出了期待已久的提示：

“恭喜你！成就解鎖——學(xué)習(xí)堅持者！”

賈淳在一旁啃著餅干，看著兩人忙活，忍不住插嘴：“哇！你們倆這認真勁兒，搞得我都緊張了！咱們這APP真的能在班會上驚艷全場嗎？”

王懂乖微微一笑，聲音軟糯卻充滿信心：“當(dāng)然可以呀，賈淳。我們付出了這么多努力，一定會讓大家看到它的價值的！”

王強也點了點頭，雖然嘴上還說著“別太樂觀”，但眼神里卻透著一股前所未有的堅定。

——今天，就是他們的“終極一戰(zhàn)”。

——他們要在全班同學(xué)面前，展示自己親手打造的“校園生活小助手APP”！

第五十五章：班會展示，倒計時開始！

下午最后一節(jié)課，是初二1班的班會課。

教室里比往常熱鬧許多，黑板上寫著幾個大字：“懂王戰(zhàn)隊學(xué)習(xí)神器發(fā)布會”，旁邊還畫著幾杯奶茶和星星的涂鴉——不用猜，肯定是賈淳的“杰作”。

講臺上，投影儀已經(jīng)調(diào)試完畢，王懂乖的筆記本電腦連接著投影，屏幕上顯示著他們APP的主界面：簡潔清爽，功能分區(qū)明確，有作業(yè)記錄、錯題統(tǒng)計、智能分析、學(xué)習(xí)打卡，還有最新一版的“成就徽章系統(tǒng)”。

教室后排，石妙娜老師也坐在那里，手里拿著一本筆記本，時不時抬頭看向講臺，似乎對這場“學(xué)生自主開發(fā)的學(xué)習(xí)工具發(fā)布會”頗感興趣。

王強站在講臺一側(cè)，手里拿著遙控器，心跳如鼓。

——他從來沒有想過，自己有一天會站在全班面前，展示自己參與開發(fā)的東西。

——更沒想到，他會因為這個東西，感到如此……驕傲。

王懂乖走上講臺，手里拿著麥克風(fēng)，聲音軟糯卻清晰：“大家好，我們是‘懂王戰(zhàn)隊’，我是王懂乖，這是我的堂哥王強，還有我們的隊友賈淳。今天，我們要向大家展示我們團隊開發(fā)的‘校園生活小助手APP’！”

賈淳在臺下?lián)]了揮手：“嗨！大家好！我是賈淳！主要負責(zé)……呃……顏值和創(chuàng)意部分！”

全班一陣哄笑，氣氛瞬間輕松起來。

第五十六章：APP展示，驚艷全場！

王懂乖微笑著操作電腦，屏幕上的APP界面隨著她的講解一步步切換：

“我們的APP主要有五大功能模塊：作業(yè)記錄、錯題統(tǒng)計、智能分析、學(xué)習(xí)打卡，還有成就徽章系統(tǒng)！”

她點開“作業(yè)記錄”頁面，展示如何錄入作業(yè)內(nèi)容和截止時間，然后自動提醒功能如何運作。

接著是“錯題統(tǒng)計”：“大家可以看到，我們錄入錯題后，系統(tǒng)會自動按科目和知識點分類，還能統(tǒng)計錯誤頻率，幫助大家找到薄弱環(huán)節(jié)?！?/p>

然后是重頭戲——“智能分析”：“基于錯題統(tǒng)計，我們會給大家推送個性化的復(fù)習(xí)建議，比如哪些知識點需要重點復(fù)習(xí)，哪些題型容易出錯……”

賈淳插嘴：“對對對！就像有個私人小老師一樣！”

最后，王懂乖展示了“學(xué)習(xí)打卡”和“成就徽章”功能：“大家每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，可以打卡記錄，堅持一定天數(shù)后，就能解鎖不同的成就徽章！比如‘錯題克星’‘學(xué)習(xí)堅持者’，還有賈淳特別設(shè)計的——‘奶茶獎勵勛章’！”

全班一陣爆笑，賈淳不好意思地撓撓頭：“嘿嘿，那個……主要是為了增加學(xué)習(xí)的趣味性嘛！”

石妙娜老師也忍不住笑了，但眼神里卻滿是贊許。

第五十七章：掌聲與認可！

演示結(jié)束后，教室里響起了熱烈的掌聲！

“哇！這個APP真的太好用了！”

“你們居然真的做出來了！這也太厲害了吧！”

“那個成就系統(tǒng)好有趣！我也要試試！”

王強站在一旁，聽著同學(xué)們的夸獎，嘴角忍不住上揚。他偷偷看了一眼王懂乖，發(fā)現(xiàn)她/他正微笑著回答同學(xué)們的問題，那副自信又溫柔的模樣，簡直像個小太陽一樣，溫暖又耀眼。

石妙娜老師走上講臺，微笑著說：“同學(xué)們，今天‘懂王戰(zhàn)隊’給我們展示的這個APP，讓我非常驚喜。這不僅僅是一個學(xué)習(xí)工具，更是你們用心觀察、努力創(chuàng)新的結(jié)果。我希望大家都能向他們學(xué)習(xí)，勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，用科技的力量讓學(xué)習(xí)變得更高效、更有趣！”

王強聽到這話，心里猛地一熱。

——原來，他們的努力，真的被看見了。

——原來，他們真的可以做到。

第五十八章：堂哥與堂弟的小約定（續(xù)）

放學(xué)后，王強、王懂乖和賈淳一起走在回家的路上，夕陽灑在他們身上，拉長了三人的影子。

賈淳興奮地說：“哇！今天太爽了！全班都夸我們！石老師也表揚我們！我感覺我都要飄起來了！”

王強笑了笑，沒說話，但嘴角的弧度怎么也藏不住。

王懂乖轉(zhuǎn)頭看向王強，聲音軟糯卻帶著一絲認真：“哥哥，謝謝你今天的展示。你操作得特別好，而且……你寫的打卡模塊真的很棒！”

王強撓撓頭，有點不好意思：“嘿嘿，還行吧……主要是你們的想法好，我只是……跟著你們一起學(xué)而已?！?/p>

王懂乖搖搖頭，認真地說：“不，哥哥，你很重要。我們是一個團隊，缺一不可。”

王強看著她/他那雙亮晶晶的眼睛，心里突然涌起一股暖流。

——他不再是那個只會混日子的差班學(xué)生了。

——他有了目標(biāo)，有了朋友，也有了……可以一起努力的家人。

“嗯。”王強輕輕點頭，“那……下次，我們再一起做點更厲害的東西吧！”

王懂乖笑了：“好啊，哥哥！我等你！”

賈淳在旁邊起哄：“那下次咱們做個‘游戲化學(xué)習(xí)平臺’吧！保證讓大家玩著玩著就學(xué)會了！”

王強和王懂乖齊聲笑了出來。

——他們的故事，還在繼續(xù)。

【未完待續(xù) · 下章預(yù)告】

- 石妙娜的特別邀請！ 年級組決定讓“懂王戰(zhàn)隊”在全?？萍脊?jié)上展示他們的APP！

- 新的挑戰(zhàn)！ 王懂乖和王強決定為APP加入“在線錯題本共享”功能！

- 賈淳的“大計劃”！ 他想把APP推廣到全年級，甚至全校！

- 堂哥與堂弟的成長！ 從“軟萌小學(xué)霸”和“差班小透明”，到真正的“校園開發(fā)者”！

如果你喜歡這個故事，我可以繼續(xù)為你寫第十七章：全校科技節(jié)！懂王戰(zhàn)隊的閃耀時刻！ 或者加入更多原作角色互動，比如石妙娜為團隊爭取更多資源、賈淳的“推廣計劃”鬧笑話、或者王懂乖與王強兄弟情進一步升華的溫馨劇情！

歡迎繼續(xù)告訴我你想要的故事方向！??

上一章 無題 什么都寫，故事有時連篇有時混亂最新章節(jié) 下一章 無題