在陳默詢問(wèn)林辰傷勢(shì)時(shí)，周圍的白霧再次散去。

眾人面前不遠(yuǎn)處，有一座老舊的教學(xué)樓，甚至連瓷磚都沒(méi)貼，綠色的爬山虎成為了它唯一的裝飾。左右兩邊分別是食堂和宿舍，像是左右護(hù)法手在教學(xué)樓兩邊。

學(xué)校中有很多花，都是千禧年代常見(jiàn)的花，主要是夾竹桃和月季。

與游樂(lè)園副本不同，這次的副本沒(méi)有夸張的異常，似乎只是一座平平常常的老式學(xué)校。

一女子驚呼：“還來(lái)？我心臟受不了了！”

“……你該起來(lái)了，副本就開(kāi)啟了……而且，地上臟?！?/p>

林辰一個(gè)鯉魚(yú)打挺站起身來(lái)：“你知道這個(gè)副本怎么過(guò)嗎？再玩一次速通唄?！?/p>

此話一出，陳默眼神復(fù)雜地盯著凌晨

我拼命通關(guān)副本，在前輩眼里……只是游戲嗎？

林辰并不認(rèn)為自己的話有什么問(wèn)題：“咋了？”

“沒(méi)事……這個(gè)副本沒(méi)有提前通關(guān)的方法，需要作為學(xué)生存活7天?！?/p>

“所以我們現(xiàn)在的身份就是學(xué)生嘍？”

陳默點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)。還記得上個(gè)副本的那個(gè)小丑嗎？這是那個(gè)小丑的學(xué)校?！?/p>

林辰雙手抱胸，神情不屑“殺人犯的學(xué)校？那能是什么好學(xué)校啊。”

陳默看了一眼教學(xué)樓上的大鐘，沒(méi)有回答。

“上課鈴快響了，我們要趕緊進(jìn)教室?！彼鹆殖降氖?，往教室走去。

“好不容易熬過(guò)來(lái)，沒(méi)想到副本里也要上學(xué)……”林辰擺出一副苦瓜臉。

“上學(xué)是挺苦的?！?/p>

陳默還記得第1次輪回時(shí)，林辰一看到學(xué)校就蹙起眉頭，估計(jì)是覺(jué)得學(xué)習(xí)太累了。

其余人看見(jiàn)陳默他們走向教學(xué)樓，也跟著進(jìn)入教學(xué)樓，還有一些已經(jīng)提前進(jìn)去探索了。

雖然林辰他們害死過(guò)人，但眼下有正確答案，為什么不跟著走呢？

陳默瞥了一眼跟上來(lái)的人，只覺(jué)可笑，瞳孔向上一翻，又迅速變回原樣。

記恨我們，最后還不是要跟著我們走？

林辰倒沒(méi)什么意見(jiàn)，面上依舊掛著笑容，他的笑容很有感染力，溫暖、陽(yáng)光。

陳默帶著林辰進(jìn)了一間有20多人的教室，找了個(gè)位置坐下，林辰坐在他旁邊。

其余人也找了空位置坐上。

趁上課鈴還沒(méi)響，陳默拾起前面同學(xué)原木桌上的紅彩筆，遞給林辰。

林辰雖然不知道是怎么用的，但還是接下，揣進(jìn)兜里。

“叮鈴鈴一一”

歡快的上課鈴響徹校園，“噠噠噠”的腳步聲逐漸接近教室，應(yīng)該是高跟鞋踏在地面上的聲音。

幾秒后，一個(gè)長(zhǎng)相小家碧玉的女教師走了進(jìn)來(lái)。手上抱著一本語(yǔ)文書(shū)，她邁著自信的步伐，大步走上講臺(tái)。清咳兩聲， 手中的教材自然地放在講臺(tái)上：“上課?！?/p>

這個(gè)班原有的學(xué)習(xí)委員劉靜高聲：

“全體起立?！?/p>

“老師好?！?/p>

女教師面帶微笑：“同學(xué)們好?！?/p>

劉靜再次說(shuō)：“坐下?！?/p>

這一套動(dòng)作全是自動(dòng)完成的，甚至不需要玩家們自己動(dòng)。

“大家安靜，不要東張西望哈，現(xiàn)在開(kāi)始講課。”