隨著期末考試的臨近,八中的學(xué)習(xí)氣氛陡然緊張起來。然而比月考更讓學(xué)生們感到壓力的,是學(xué)校突然開始嚴(yán)抓“早戀”現(xiàn)象。
周一晨會(huì)上,校長(zhǎng)親自站在主席臺(tái)上,面色嚴(yán)肅:“臨近期末,學(xué)校發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)把心思放在不該放的地方!男女同學(xué)之間交往過密,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)風(fēng)氣!從今天起,教導(dǎo)處將嚴(yán)查早戀現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn),一律嚴(yán)肅處理!”
臺(tái)下頓時(shí)一片嘩然。教導(dǎo)主任接著上臺(tái),宣讀了新制定的“男女同學(xué)交往規(guī)范”,包括但不限于:不得單獨(dú)相處、不得有肢體接觸、不得互贈(zèng)禮物...
“這都什么年代了還這么封建!”路遙小聲嘀咕,“男女同學(xué)正常交往都不行了?”
沐磊皺眉,“這下麻煩了,咱們四個(gè)經(jīng)常一起學(xué)習(xí),不會(huì)被當(dāng)成‘早戀小組’吧?”
許炎苦笑,“我上周剛借給趙琳筆記,不會(huì)被誤會(huì)吧?”
沈悅相對(duì)冷靜,“身正不怕影子斜。我們正常學(xué)習(xí)交往,學(xué)校管不著。”
然而事情并沒有那么簡(jiǎn)單。第二天,教導(dǎo)主任就帶著幾名老師在校園里巡邏,專門盯著男女同學(xué)之間的互動(dòng)。課間走廊上,食堂里,甚至圖書館,都有老師銳利的目光巡視。
更夸張的是,學(xué)校竟然在每個(gè)角落都安裝了監(jiān)控?cái)z像頭,美其名曰“為了學(xué)生安全”。
“這也太過了吧?”午飯后,四人躲在教學(xué)樓后的長(zhǎng)椅上,路遙忍不住抱怨,“感覺像在監(jiān)獄里一樣。”
沐磊警惕地看了看四周,“小聲點(diǎn),聽說有學(xué)生干部被安排當(dāng)‘眼線’,專門匯報(bào)誰和誰走得太近?!?/p>
許炎突然緊張起來,“那咱們四個(gè)天天在一起,不會(huì)被舉報(bào)吧?”
沈悅正要說話,突然看到教導(dǎo)主任朝這邊走來,立刻示意大家分散。
但已經(jīng)晚了。主任徑直走到他們面前,推了推眼鏡,“你們四個(gè),經(jīng)常在一起???”
路遙連忙解釋:“主任,我們是在一起學(xué)習(xí),討論題目。”
主任瞇起眼睛,“學(xué)習(xí)?男女同學(xué)混在一起學(xué)習(xí)?我怎么聽說你們經(jīng)常一起去食堂,還一起回家?”
沐磊站出來,“主任,我們是一個(gè)學(xué)習(xí)小組,互相幫助提高成績(jī)。上次月考,我們四個(gè)都有進(jìn)步?!?/p>
主任冷哼一聲,“最好是學(xué)習(xí)。我會(huì)盯著你們的?!闭f完轉(zhuǎn)身離開。
四人松了口氣,但心情都沉重起來。
接下來的日子越發(fā)艱難。學(xué)校甚至召開了“抵制早戀”主題班會(huì),要求每個(gè)同學(xué)簽署“不早戀承諾書”。韓老師主持班會(huì)時(shí),表情頗為無奈。
“學(xué)校的規(guī)定,大家遵守就是?!彼仆蒲坨R,“但我要說,男女同學(xué)正常交往是必要的,只要把握好度。關(guān)鍵是現(xiàn)在要專心準(zhǔn)備期末考試?!?/p>
趙琳突然舉手,“老師,我經(jīng)??吹缴驉偤豌謇趩为?dú)在一起討論題目,這算早戀嗎?”
全班目光頓時(shí)聚焦在兩人身上。沐磊猛地站起來,“趙琳,你胡說八道什么!我們是在學(xué)習(xí)!”
趙琳不甘示弱,“學(xué)習(xí)需要靠那么近嗎?我還看到你們放學(xué)一起走呢!”
路遙氣得臉通紅,“趙琳!你明明是因?yàn)殂謇诰芙^了你,才故意找茬!”
教室里頓時(shí)炸開了鍋。韓老師用力敲桌子,“安靜!都閉嘴!趙琳,沒有證據(jù)不要胡亂指控。沐磊,沈悅,你們也注意影響,盡量在公共場(chǎng)所討論學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在繼續(xù)班會(huì)!”
課后,沈悅被叫到辦公室。韓老師關(guān)切地問:“沈悅,你沒事吧?趙琳的話別放在心上?!?/p>
沈悅搖頭,“謝謝老師,我沒事。但我們真的只是在學(xué)習(xí)。”
韓老師嘆氣,“老師相信你。但是...”她壓低聲音,“學(xué)校這次是動(dòng)真格的。校長(zhǎng)接到家長(zhǎng)投訴,說有學(xué)生因?yàn)樵鐟俪煽?jī)下滑,所以才這么大張旗鼓。你們幾個(gè)最近還是注意點(diǎn),盡量別總待在一起,尤其你還是班長(zhǎng),注意一點(diǎn),別被人抓到把柄,影響了你?!?/p>
帶著沉重的心情,沈悅回到教室。路遙立刻圍上來,“沒事吧?老師說什么了?”
沈悅勉強(qiáng)笑笑,“沒事,就是讓我們注意影響?!?/p>
沐磊和許炎也走過來,四人對(duì)視一眼,都明白以后的相處不能再像從前那樣自在了。
果然,第二天課間,當(dāng)四人像往常一樣在走廊討論數(shù)學(xué)題時(shí),教導(dǎo)主任突然出現(xiàn),將他們帶到辦公室。
“又是你們!”主任嚴(yán)厲地說,“昨天剛提醒過,今天就又聚在一起?是不是非要我請(qǐng)家長(zhǎng)來?”
路遙急得快哭了,“主任,我們真的在討論題目!你看,這是數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)!”
主任掃了一眼,“討論題目需要靠這么近?沐磊,你的手都快搭到沈悅肩上了!”
沐磊猛地收回手——他剛才只是指題目時(shí)不小心碰到了沈悅的肩膀。
“主任,這是個(gè)意外...”許炎試圖解釋。
“夠了!”主任打斷他,“每人寫一千字檢討,明天交上來。再被我發(fā)現(xiàn)一次,就直接記過處分!”
四人垂頭喪氣地走出辦公室,心情跌到谷底。
放學(xué)后,他們不敢一起走,只好分批離開。沈悅和路遙先走,沐磊和許炎隔了十分鐘才出校門。
“這樣下去不是辦法,”在校外約定的地點(diǎn)匯合后,沐磊煩躁地說,“我們明明什么都沒做,卻被當(dāng)成罪犯一樣盯著!”
沈悅沉思片刻,“或許我們可以換個(gè)方式?!?/p>
三人看向她。
“既然學(xué)校不讓男女同學(xué)走太近,那我們可以組織一個(gè)大型學(xué)習(xí)小組,男女都有,這樣就不會(huì)被針對(duì)了。”
許炎一拍手,“好主意!我們可以多找?guī)讉€(gè)同學(xué),一起學(xué)習(xí)!”
路遙擔(dān)心,“可是趙琳那樣的,會(huì)不會(huì)趁機(jī)找麻煩?”
沈悅笑笑,“人多了,她反而不好針對(duì)誰了?!?/p>
說干就干。第二天,沈悅就在班里發(fā)起了一個(gè)“期末沖刺學(xué)習(xí)小組”,邀請(qǐng)全班同學(xué)參加。出乎意料的是,響應(yīng)者眾多,連趙琳都勉強(qiáng)加入了——大概是不想被排除在外。
學(xué)習(xí)小組定期在圖書館活動(dòng),大家互相幫助,學(xué)習(xí)效率果然提高了。教導(dǎo)主任來看過幾次,見確實(shí)是在學(xué)習(xí),也就沒再找麻煩。
然而私下里,四人還是會(huì)在周末約著學(xué)習(xí),只是更加小心謹(jǐn)慎。
期末考前一周,沈悅和沐磊被分到同一個(gè)考場(chǎng)布置小組。放學(xué)后,教室里只剩下他們和幾個(gè)同學(xué)在打掃衛(wèi)生。
當(dāng)沐磊幫沈悅擦高處的窗戶時(shí),趙琳突然帶著教導(dǎo)主任出現(xiàn)在教室門口。
“主任,你看!我就說他們有問題!”趙琳得意地說。
主任臉色鐵青,“沈悅,沐磊,放學(xué)不回家,在這里做什么?”
沐磊從椅子上跳下來,“主任,我們?cè)诖驋咝l(wèi)生,為考場(chǎng)做準(zhǔn)備?!?/p>
趙琳冷笑,“打掃衛(wèi)生需要站那么近?我明明看到你們...”
“看到我們什么?”沈悅突然打斷她,聲音冷靜,“趙琳同學(xué),你似乎特別關(guān)注沐磊和我?每次我們有點(diǎn)接觸你就出現(xiàn),該不會(huì)是你自己對(duì)沐磊有想法,才總是找我們麻煩吧?”
趙琳頓時(shí)語塞,臉漲得通紅,“你、你胡說!”
主任看看這個(gè),又看看那個(gè),似乎明白了什么。他咳嗽一聲,“打掃完就趕緊回家。趙琳,你跟我來辦公室一趟。”
趙琳不甘心地瞪了沈悅一眼,跟著主任走了。
沐磊驚訝地看著沈悅,“哇,沒想到你還會(huì)這招?!?/p>
沈悅笑笑,“路遙教我的,她說這叫‘反彈’?!?/p>
兩人相視而笑,繼續(xù)打掃教室。
期末考試終于來臨。在緊張的氛圍中,學(xué)生們埋頭答題,暫時(shí)忘記了早戀風(fēng)波。
考試結(jié)束后,學(xué)校召開了期末總結(jié)大會(huì)。讓人意外的是,校長(zhǎng)在大會(huì)上公開道歉:
“前段時(shí)間,學(xué)校在防治早戀問題上可能有些過度了,給同學(xué)們?cè)斐闪死_。經(jīng)過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)男女同學(xué)的交往是正常健康的...”.
臺(tái)下響起熱烈的掌聲。
散會(huì)后,四人組走在校園里,心情輕松了許多。
“總算結(jié)束了!”路遙伸了個(gè)懶腰,“這個(gè)期末太煎熬了。”
許炎點(diǎn)頭,“不過我們成績(jī)應(yīng)該都不錯(cuò),學(xué)習(xí)小組還是挺有效的。”
沐磊突然想起什么,“對(duì)了,寒假有什么計(jì)劃?要不要一起去...”
他的話沒說完,三人都警惕地看了看四周,然后笑作一團(tuán)。
“看來是留下陰影了?!鄙驉傂χf。
青春期的萌動(dòng),在高壓下反而變得更加微妙而珍貴。在即將到來的寒假里,誰也不知道會(huì)發(fā)生什么故事。
但對(duì)這四個(gè)朋友而言,無論發(fā)生什么,他們都知道該如何面對(duì)——在一起,互相信任,互相支持。
就像沈悅常說的那樣:“只要我們心里清楚自己在做什么,別人的眼光又算什么呢?”