九月的陽光透過梧桐樹葉，在八中的校園里灑下斑駁的光影。新學期伊始，校園里洋溢著久別重逢的喧鬧與活力。然而與往年不同的是，高二的學生們面臨著文理分科后的重新分班。

沈悅站在公告欄前，心跳不由自主地加快。周圍擠滿了尋找自己名字的同學，各種反應層出不窮——有歡呼雀躍的，有失望嘆氣的，有急忙尋找好友下落的。

“悅悅！我找到你了！”路遙興奮地拉著她的手臂，“你在文科一班！我在文科二班，就差一個數(shù)字！”

沈悅松了口氣，繼續(xù)在名單上尋找其他朋友的名字。沐磊和許炎果然都分到了理科三班，趙琳在文科四班，張佳佳在理科一班...

“還好嗎？”沐磊不知何時出現(xiàn)在她身后，“我們在不同樓層了?！?/p>

許炎也湊過來，“理科班在三樓，文科在一樓。以后見面都得上下樓了?！?/p>

路遙有些失落，“還以為能繼續(xù)同班呢...”

沈悅拍拍她的肩，“不同班也能天天見面啊。課間、午休、放學后，又不是見不到了?！?/p>

這時趙琳也找到了自己的班級，走過來時表情復雜：“我在四班，跟你們都不在同一層?！?/p>

沐磊開朗地笑笑，“那正好啊，每層樓都有熟人，串門方便！”

大家說笑著走向各自的新教室，但空氣中彌漫著一絲難以言喻的疏離感。

文科一班的教室布置與高一時期并無太大區(qū)別，但氛圍明顯不同。班里大多是文科優(yōu)勢的同學，女生比例明顯增高。讓沈悅驚喜的是，李文社長也在這個班。

“沒想到能同班?！崩钗耐仆蒲坨R，“以后推理社活動更方便討論了?！?/p>

班主任是熟悉的語文趙老師。她微笑著迎接新同學，“歡迎大家來到文科一班。文理分科不是分隔，而是為了更好地發(fā)揮每個人的特長。希望今后兩年，我們能共同進步?！?/p>

第一堂課是數(shù)學，令大家意外的是，楚老師依然是他們的數(shù)學老師。

“別以為選了文科就能逃避數(shù)學，”楚老師一進門就給了個下馬威，“高考數(shù)學占比不變，文科生更要靠數(shù)學拉開差距！”

路遙在課間跑來訴苦：“完了完了，楚老師還是這么恐怖！我還指望文科班能輕松點呢！”

沈悅好笑地看著她，“早就告訴你數(shù)學逃不掉的。”

午休時，四人小組照常在老地方集合——教學樓后的長椅。沐磊和許炎從三樓跑下來，氣喘吁吁。

“理科班簡直不是人待的！”許炎夸張地抹汗，“一上午物理化學連堂，腦子都要炸了！”

沐磊點頭，“而且男生太多了，教室里全是汗味?！?/p>

路遙平衡了些，“看來文科班還是有好處的嘛。”

沈悅注意到沐磊似乎有話想說，但最終只是笑了笑。

接下來的幾天，大家逐漸適應了分班后的生活。雖然不能像以前那樣時時刻刻在一起，但課間十分鐘的相聚反而顯得更加珍貴。

周五的推理社活動是分班后第一次全員集合。蕭山看著明顯成熟了些的社員們，難得地開了個玩笑：“文理分科了，以后推理社討論會不會出現(xiàn)派系斗爭??？”

李文推推眼鏡，“正好可以優(yōu)勢互補。文科生擅長語言分析和邏輯推理，理科生擅長科學技術和實證思維?！?/p>

這次活動分析的是一個網(wǎng)絡詐騙案例。果然，文理科生的思維差異顯現(xiàn)出來：文科生更關注嫌疑人的心理動機和語言破綻，理科生則聚焦于技術手段和證據(jù)鏈。

沈悅敏銳地注意到，“其實這個案子需要文理結合。既要分析聊天記錄中的語言特征，又要追蹤IP地址和資金流向?！?/p>

蕭山贊許地點頭，“說得對?，F(xiàn)實中的案件偵破需要多學科知識。所以不管你們選文還是選理，都要拓寬知識面，不能局限于自己的學科?！?/p>

活動結束后，大家聊著天走出活動室。沐磊故意落后幾步，和沈悅并肩而行。

“其實...”他猶豫著開口，“我有點后悔選理科了?！?/p>

沈悅驚訝地看著他，“為什么？你不是一直想考警校嗎？”

“是想考警校，但...”沐磊踢開腳邊的小石子，“現(xiàn)在每天都是物理化學，很少有機會像以前那樣討論案例了。有時候覺得，可能文科更適合我?！?/p>

沈悅思考片刻，“還記得蕭叔叔說的話嗎？不管學文學理，都能成為好警察。重要的是保持對正義的熱情和敏銳的思維?！?/p>

沐磊笑了笑，“也是。可能就是剛開始不適應吧?！?/p>

這時路遙和許炎追上來，“偷偷聊什么呢？是不是在說我們壞話？”

沈悅和沐磊相視一笑，“在說某人的數(shù)學作業(yè)還沒寫完?！?/p>

路遙頓時哀嚎，“別提了！楚老師布置的那道題簡直變態(tài)！”

分班后的第一個周末，大家約著去圖書館學習。不同于以往的是，現(xiàn)在可以文理互補：文科生幫理科生補語文英語，理科生幫文科生補數(shù)理化。

“沒想到趙琳生物這么好，”許炎驚訝地看著她解的題，“這思路太清晰了！”

趙琳有些得意，“初中時參加過生物競賽。雖然選了文科，但理科底子還在?！?/p>

沐磊則對沈悅的歷史筆記贊嘆不已，“這時間軸整理得太棒了！比教材清楚多了！”

學習間隙，大家聊起未來的打算。讓人意外的是，趙琳想考傳媒大學，“我想當法制節(jié)目主持人，既能用上文科學的知識，又能關注司法公正。”

李文打算報考刑警學院，“我叔叔是警察，從小就受影響。”

路遙還在糾結，“我想學法律，但又怕太難...”

許炎捅捅沐磊，“你呢？警校夢不變？”

沐磊點頭，“不變。只不過現(xiàn)在覺得，也許可以先學文理綜合的專業(yè)，打好基礎?！?/p>

夕陽西下時，大家收拾書包準備回家。走出圖書館，初秋的晚風已有涼意。

“其實分班也沒那么可怕，”路遙突然說，“雖然不同班，但我們還是我們?！?/p>

許炎摟住沐磊的肩，“沒錯！友情又不會因為分班就消失！”

沐磊看向沈悅，眼神溫暖，“是啊，重要的是心在一起?！?/p>

走在回家的路上，沈悅回想這一周的點點滴滴。分班確實帶來了變化，但也帶來了新的可能。不同的班級，不同的朋友，不同的視角，這些都讓她的世界變得更加廣闊。

手機震動，是沐磊發(fā)來的消息：“下周籃球社招新，來看我打球？”

沈悅微笑著回復：“一定到。”

夜空中的星星格外明亮，仿佛在注視著這群少年的成長。分班只是人生無數(shù)分別與重逢中的一個小小插曲，而對沈悅和她的朋友們來說，真正的故事才剛剛開始。

在嘉義市這個舞臺上，他們正在學習如何在不同中尋找相同，在分離中保持聯(lián)結。這或許就是成長最寶貴的課程。