水清璃被班主任——一位戴著金絲眼鏡、神情嚴(yán)肅的中年女教師領(lǐng)到了高三（一）班門(mén)口。

還未進(jìn)門(mén)，里面隱約傳來(lái)的喧鬧聲便讓他的眉頭幾不可察地蹙得更緊了些。

班主任率先走進(jìn)教室，拍了拍講臺(tái)，教室里漸漸安靜下來(lái)，所有目光齊刷刷地投向門(mén)口。

“同學(xué)們，安靜一下。今天，我們班來(lái)了一位新同學(xué)?！?/p>

班主任推了推眼鏡，看向門(mén)外，“水清璃同學(xué)，進(jìn)來(lái)吧?！?/p>

水清璃邁步走進(jìn)教室。

他一身剪裁利落的深灰色休閑裝，身姿挺拔，面容冷峻，與教室里穿著統(tǒng)一藍(lán)白校服的學(xué)生們形成了極其鮮明的對(duì)比。

他周身那股疏離而成熟的氣場(chǎng)，瞬間壓下了教室里最后一絲竊竊私語(yǔ)。

所有的目光，好奇的、打量的、驚訝的、甚至帶著些許敵意的，全都聚焦在他身上。

“做一下自我介紹吧?！卑嘀魅问疽獾?。

水清璃的目光平淡地掃過(guò)臺(tái)下，蔚藍(lán)色的眼眸里沒(méi)有任何情緒波動(dòng)，聲音清冷得像山澗寒泉，言簡(jiǎn)意賅：

“水清璃?！?/p>

三個(gè)字，再無(wú)多余。

教室里陷入一種微妙的寂靜。

這種過(guò)于簡(jiǎn)潔甚至堪稱傲慢的自我介紹，在這種環(huán)境下顯得格格不入。

班主任似乎也有些意外，輕咳一聲打破尷尬：“嗯……水同學(xué)剛從國(guó)外回來(lái)，大家以后多幫助他熟悉環(huán)境。

水清璃，你的座位在最后一排靠窗那個(gè)空位?！?/p>

水清璃微一頷首，無(wú)視了那些依舊黏在他身上的目光，徑直走向那個(gè)指定的位置。

他的步伐沉穩(wěn)，背影挺直，每一步都透著與這個(gè)青春躁動(dòng)環(huán)境截然不同的冷感和距離感。

他剛落座，前座一個(gè)戴著黑框眼鏡、看起來(lái)有些靦腆的男生就轉(zhuǎn)過(guò)頭，小聲又緊張地打招呼：“你、你好，我叫李銘?！?/p>

水清璃看了他一眼，淡淡點(diǎn)頭。

算是回應(yīng)，卻也沒(méi)有更多交流的意愿。

李銘似乎還想說(shuō)什么，但被水清璃周身散發(fā)的“生人勿近”氣息勸退，訕訕地轉(zhuǎn)了回去。

斜前方，幾個(gè)打扮時(shí)髦的女生湊在一起，興奮地低聲交談，目光不時(shí)地瞟向他，帶著毫不掩飾的興趣。

而教室另一角，幾個(gè)身材高大的男生則抱著胳膊，眼神里帶著幾分審視和不以為然。

“嘁，裝什么酷?！?/p>

其中一個(gè)剃著板寸的男生低聲嗤笑，語(yǔ)氣不爽，“穿成這樣來(lái)學(xué)校，給誰(shuí)看呢?！?/p>

“就是，搞得跟自己多大人物似的?！迸赃叺娜烁胶汀?/p>

這時(shí)，教室門(mén)又被推開(kāi)，一個(gè)身影踩著上課鈴的尾音沖了進(jìn)來(lái)，氣息微喘。

“報(bào)告！李老師，不好意思，剛?cè)ソ挥?xùn)練表了?！?/p>

水清璃抬眸，目光與剛進(jìn)來(lái)的男生對(duì)上。

是昨天在商場(chǎng)見(jiàn)過(guò)的那個(gè)——陳昊。

他穿著校服，額上帶著薄汗，笑容陽(yáng)光，徑直走向水清璃斜后方的空位。

經(jīng)過(guò)水清璃身邊時(shí)，陳昊的腳步頓了一下，臉上閃過(guò)一絲明顯的驚訝，隨即咧開(kāi)嘴，露出一個(gè)爽朗卻帶著些微妙挑戰(zhàn)意味的笑容：

“喲，哥哥？這么巧，你也在一班?。俊?/p>

原來(lái)王默早上提到的“高三學(xué)長(zhǎng)”，就是他。

水清璃的視線在他臉上停留了不到一秒，沒(méi)有任何表示，漠然地轉(zhuǎn)回頭，拿出這節(jié)課的教材，仿佛對(duì)方只是在對(duì)著空氣打招呼。

陳昊的笑容僵了一下，似乎沒(méi)料到對(duì)方會(huì)如此不給面子，聳聳肩，有些無(wú)趣地坐回了自己的位置。

授課老師很快走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始上課。

水清璃的目光落在課本上，那些對(duì)他而言過(guò)于基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)讓他提不起絲毫興趣。

他單手支著下頜，另一只手無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)著筆，視線偶爾掠過(guò)窗外，看向?qū)γ娓叨慕虒W(xué)樓。

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與此同時(shí)，高二（三）班教室。

數(shù)學(xué)老師正在黑板上演算一道復(fù)雜的三角函數(shù)題，粉筆劃過(guò)黑板發(fā)出沙沙的聲響。

王默坐在靠窗的位置，手肘支著桌子，掌心托著腮，看上去像是在認(rèn)真聽(tīng)講，但目光卻有些飄忽。

陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，在她濃密的睫毛下投下一小片陰影。她的指尖無(wú)意識(shí)地繞著鋼筆帽，腦子里想的卻不是sin和cos。

不知道哥哥現(xiàn)在在做什么？

他那種程度，聽(tīng)高三的課肯定覺(jué)得像過(guò)家家一樣無(wú)聊吧？

那個(gè)陳學(xué)長(zhǎng)好像也在他們班……會(huì)不會(huì)去找哥哥搭話？哥哥那么冷的性子，估計(jì)不會(huì)理他……

她想象了一下水清璃冷著臉無(wú)視陳昊熱情招呼的場(chǎng)景，嘴角忍不住微微翹起一點(diǎn)狡黠的弧度。

“王默?！睌?shù)學(xué)老師突然點(diǎn)了她的名字。

王默猛地回神，下意識(shí)地站了起來(lái)，有些慌亂地看向黑板。

“你來(lái)回答一下，這道題的下一步該怎么解？”老師推了推眼鏡，看著她。

王默眨了眨眼，迅速掃了一眼黑板上的題目，大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn)。

幸好，這題她之前預(yù)習(xí)過(guò)。

她清了清嗓子，聲音清脆地回答出了解題步驟，條理清晰。

老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“很好，坐下吧。上課要認(rèn)真聽(tīng)講?！?/p>

“是，老師?！?/p>

王默乖巧地應(yīng)道，重新坐下，暗暗松了口氣。她收斂心神，不敢再胡思亂想，強(qiáng)迫自己將注意力集中到課本上。

只是那心思，偶爾還是會(huì)像不受控制的小鳥(niǎo)，悄悄飛向?qū)γ婺菞澃察o的教學(xué)樓，落在那個(gè)穿著與周?chē)窀癫蝗氲男蓍e服、總是冷著一張臉的人身上。

不知道他……有沒(méi)有偶爾想到她這邊？