班委選舉結(jié)束的第二天，周老師就在班會上強(qiáng)調(diào)了開學(xué)考的事。

“下周三、周四兩天進(jìn)行開學(xué)考，考語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五科，內(nèi)容全是初中知識?！彼屏送蒲坨R，語氣嚴(yán)肅，“別覺得簡單就掉以輕心，這是你們進(jìn)入高中后的第一次正式考試，也是老師了解你們基礎(chǔ)的重要參考。尤其是想沖實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)，更得重視。”

教室里的氣氛瞬間凝重起來。剛放松沒多久的學(xué)生們，臉上又多了幾分緊迫感。何瑜趴在桌上哀嚎：“剛選完班委就要考試，高中生活也太刺激了吧……”

蘇曉曉倒是樂觀，用筆戳了戳林念的胳膊：“班長，你初中基礎(chǔ)肯定好，這次考試穩(wěn)了吧？”

林念正在筆記本上寫下考試科目和范圍，聞言抬頭笑了笑：“還行，不過還是得復(fù)習(xí)。”

對她來說，這場考試意義非凡。上一世的初中，她成績中游，從未在大型考試?yán)飴渎额^角，正是這份平庸加劇了她的自卑。而現(xiàn)在，她有了一個絕佳的機(jī)會——用一場漂亮的成績，給自己的高中生涯開個好頭，也徹底打碎過去的怯懦。

更重要的是，開學(xué)考成績雖然不直接決定分班，但會作為第一次學(xué)情分析的依據(jù)。她想讓老師看到她的潛力，為日后沖擊實(shí)驗(yàn)班鋪路。

接下來的幾天，教室里的氛圍明顯變了。課間打鬧的人少了，埋頭刷題的人多了；討論八卦的聲音低了，請教問題的身影多了。林念也進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)。

她把初中教材和習(xí)題冊翻出來，按科目整理成復(fù)習(xí)計(jì)劃。每天早上跑步時，耳機(jī)里放的不再是音樂，而是英語聽力；午休時，別人趴在桌上睡覺，她則在刷題本上攻克薄弱的物理大題；晚上回家，更是雷打不動地復(fù)習(xí)到十點(diǎn)，把易錯點(diǎn)和重點(diǎn)公式抄在小本子上，睡前再翻一遍。

蘇曉曉和何瑜成了她的“復(fù)習(xí)搭子”。三人經(jīng)常利用課間和自習(xí)課湊在一起，何瑜負(fù)責(zé)找難題，蘇曉曉擅長整理文科知識點(diǎn)，林念則幫她們梳理理科的解題思路。

“這道數(shù)學(xué)題的輔助線怎么畫?。俊焙舞χ坏缼缀晤}愁眉苦臉。

林念拿過她的練習(xí)冊，筆尖在圖上輕輕一畫：“你看，連接AC試試，把四邊形分成兩個三角形，用全等定理……”

她講解時條理清晰，邏輯縝密，何瑜聽得眼睛發(fā)亮：“哦！原來如此！林念你太厲害了吧，這都能想出來！”

蘇曉曉也湊過來看，笑著說：“看來我們班長不僅能當(dāng)班干部，還是個學(xué)霸啊。”

被夸獎時，林念不再像以前那樣手足無措，只是坦然地笑了笑：“多練幾道題就會了?！?/p>

她能感覺到，自己正在一點(diǎn)點(diǎn)擺脫過去的陰影。當(dāng)她專注于知識本身，當(dāng)她能清晰地解答別人的疑問時，那種由內(nèi)而外的自信，比單純的外貌變化更讓她踏實(shí)。

考試前一天，林念在整理錯題時，手機(jī)忽然收到一條消息，還是江譯發(fā)來的。

“聽說你們班在復(fù)習(xí)物理電學(xué)？”他問。

林念有些意外，回復(fù)：“嗯，大家這部分基礎(chǔ)不太好。”

過了幾分鐘，對方發(fā)來幾張照片，是手寫的物理電學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)，條理清晰，還標(biāo)注了易錯點(diǎn)。

“實(shí)驗(yàn)班復(fù)習(xí)時整理的，或許有用?！?/p>

林念看著照片里清秀有力的字跡，心里涌上一股暖流。她回復(fù)：“太感謝了，我轉(zhuǎn)發(fā)給班里同學(xué)?！?/p>

“不客氣?！苯g的消息依舊簡潔，“考試加油?！?/p>

這四個字像一顆小石子，在她心里漾開淺淺的漣漪。她看著屏幕，指尖頓了頓，回了句：“你也是。”

放下手機(jī)，林念深吸一口氣。窗外的月光透過紗窗照進(jìn)來，落在攤開的復(fù)習(xí)資料上。她忽然覺得，這場考試不再僅僅是對過去的檢驗(yàn)，更是對未來的鋪墊。

她合上筆記本，揉了揉酸脹的眼睛。鏡子里的女孩，眼底雖有疲憊，卻亮著堅(jiān)定的光。

變美需要時間，考北大需要積累，而這場開學(xué)考，就是她逆襲路上的第一個腳印。

她有信心，踩得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。