紀(jì)念冊(cè)完成的那天，寶寶特意把它帶去給陶藝館的老板看。老板翻著相冊(cè)，指著寶寶第一次揉陶土的照片笑：“當(dāng)時(shí)這小家伙還把陶土抹在臉上，像只小花貓呢！”寶寶立刻噘著嘴辯解：“現(xiàn)在不會(huì)啦！寶寶會(huì)好好做杯子，給媽媽和媽媽用！”寒兮和夜影站在一旁，聽(tīng)著孩子氣的話，眼底滿是笑意。

從陶藝館出來(lái)，三人去了附近的書店。寶寶在兒童區(qū)找到一本繪本，封面上畫著兩只兔子和一個(gè)小兔子，正圍坐在餐桌旁吃飯。他抱著繪本跑過(guò)來(lái)，舉到兩人面前：“媽媽，媽媽，這像我們家！”夜影蹲下身，指著繪本說(shuō)：“是很像，我們寶寶要不要把這個(gè)故事畫進(jìn)紀(jì)念冊(cè)里？”寶寶用力點(diǎn)頭，抱著繪本不肯放，非要寒兮讀給他聽(tīng)。

回家的路上，寶寶坐在車?yán)铮踔L本聽(tīng)寒兮講故事，偶爾還會(huì)插幾句話：“小兔子應(yīng)該吃胡蘿卜，媽媽做的胡蘿卜好吃！”夜影從后視鏡里看著母子倆的互動(dòng)，心里滿是踏實(shí)——曾經(jīng)總想著追逐遠(yuǎn)方的畫展，如今才明白，最珍貴的風(fēng)景，就在身邊的每一個(gè)日常里。

晚上，寶寶果然拿起蠟筆，在畫紙上畫起繪本里的場(chǎng)景。他畫了三張笑臉，圍坐在餐桌旁，桌上擺著胡蘿卜和蛋糕，旁邊還寫著歪歪扭扭的“家”字。寒兮幫他把畫紙夾進(jìn)紀(jì)念冊(cè)，夜影則在旁邊寫下：“寶寶畫的‘我們的晚餐’，第一次把繪本故事搬進(jìn)畫里。”

過(guò)了幾天，幼兒園老師發(fā)來(lái)消息，說(shuō)要舉辦“我的家”主題分享會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與。寶寶放學(xué)回家，興奮地拉著兩人的手：“要帶紀(jì)念冊(cè)去！要給小朋友看我們的家！”夜影笑著說(shuō)：“好啊，我們?cè)贉?zhǔn)備點(diǎn)小禮物，分享給寶寶的好朋友好不好？”

分享會(huì)那天，一家三口早早來(lái)到幼兒園。寶寶抱著紀(jì)念冊(cè)，站在講臺(tái)上，雖然有些緊張，卻還是認(rèn)真地介紹：“這是我媽媽，會(huì)畫畫；這是我媽媽，會(huì)做桂花糕；這是我們一起堆的雪人，一起撿的貝殼……”臺(tái)下的小朋友們聽(tīng)得格外認(rèn)真，偶爾有人舉手問(wèn)：“可以看看你的陶杯嗎？”寶寶立刻翻開相冊(cè)，驕傲地展示：“這是我做的，雖然有點(diǎn)歪，但是媽媽說(shuō)很可愛(ài)！”

分享會(huì)結(jié)束后，老師笑著對(duì)寒兮和夜影說(shuō)：“寶寶說(shuō)起家里的事時(shí)，眼睛都在發(fā)光，一看就是在充滿愛(ài)的環(huán)境里長(zhǎng)大的?！焙饪粗诤托∨笥逊窒硇《Y物的寶寶，心里滿是感慨——那些藏在紀(jì)念冊(cè)里的日常，早已悄悄在孩子心里種下了愛(ài)的種子。

回家的路上，寶寶靠在寒兮懷里，小聲說(shuō)：“媽媽，小朋友都喜歡我們的紀(jì)念冊(cè)，說(shuō)我們家很溫暖。”夜影伸手摸了摸他的頭：“因?yàn)槲覀兗矣袑殞?，有媽媽，有媽媽，所以才溫暖啊?！睂殞毸贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，漸漸睡著了。

回到家，夜影把紀(jì)念冊(cè)放在書架最顯眼的位置，旁邊擺著寶寶新畫的“我們的晚餐”。寒兮看著這一幕，忽然說(shuō)：“等寶寶再大些，我們就一起做一本新的紀(jì)念冊(cè)，讓他自己寫文字，自己貼照片，好不好？”夜影點(diǎn)頭，伸手把她攬進(jìn)懷里：“好啊，不管多久，我們都一起記錄，讓每一段時(shí)光，都有屬于我們的印記?！?/p>

窗外的星光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，落在紀(jì)念冊(cè)上，滿室都是溫馨的氣息。她們知道，未來(lái)還有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的日子，會(huì)有寶寶第一次上學(xué)、第一次獲獎(jiǎng)、第一次遠(yuǎn)行的瞬間，但只要她們?nèi)齻€(gè)在一起，愿意為彼此停留，那些平凡的時(shí)光，就永遠(yuǎn)會(huì)像紀(jì)念冊(cè)里的畫面一樣，充滿溫暖與愛(ài)意，成為生命里最珍貴的寶藏。