陳謙心里咯噔一下，強裝鎮(zhèn)定地打了個招呼，然后回到座位上。

考試結束了，各個室的考生回到自己的班上，由紀律委員負責管紀律。

陳謙撕下一小片草稿紙，飛快地寫下：“抒妮，剛才在廁所看到的事情，不要告訴任何人，拜托?！?/p>

他將紙放在抒妮的桌子上，用橡皮壓著，然后忐忑不安地返回座位，等抒妮回來。

誰知抒妮邊向座位走來邊一臉“我懂你”地說：“知道啦知道啦～不就是和女朋友偷偷聊天嘛！”

抒妮的嗓門一亮，大半個班安靜了下來。大片目光探照燈似的撞在陳謙身上。

還在整理資料的監(jiān)考老師也立刻鎖定了聲源——抒妮，以及她話語指向的目標——陳謙。

陳謙的臉被烈火灼燒著，血液直沖頭頂，耳里嗡嗡作響。他扶了扶桌子，沒讓自己倒下去。

抒妮似乎意識到自己闖了大禍，臉上的得意瞬間僵住。她有些慌亂地避開人群的目光，快步回到自己座位，把頭埋了下去。

因為這件事，抒妮在班級里出了名，她被各個小團體邀進話局，還給她起了“八卦神婆”的外號。

而另一邊，陳謙在辦公室里鞠躬道歉，承諾永遠不帶手機來學校。他交了一千字檢討，老師看他成績好，也有態(tài)度，就放了他走。

他邁向教室，低著頭坐下。抒妮自知無意帶來了麻煩，卻讓自己得到了名聲。她也不跟著陳謙玩了。

偶爾和陳謙四目相對，兩個人的目光都會唰地移開。

后來，陳謙也不裝了。每當抒妮望向他，他都冰冷而疲憊地凝視回去。沒有憤怒，沒有指責，只有疏離。

就像一場...審判。抒妮臉上的笑容瞬間僵死，血色褪盡。她跑掉了。

她的男朋友就在隔壁班，名字叫張揚，人很高，很受歡迎。人被叫出來后，抒妮小心地清清嗓子，抖著聲音問他：“揚揚，我們班...陳謙同學，我沒有幫他保密，他現(xiàn)在肯定討厭死我了，...像要殺了我！今天我想關心他，可他二話不說瞪過來，他是不是要打我呀......”

張揚聽得眉毛蹙起來，“誰？那個精神病？班里不是很多人喜歡你么？他怎么敢的？寶貝...不是你的錯，是他影響了你。這種陰郁的精神病，你能遠離就遠離，晦氣死了真是！”

抒妮點點頭，回到座位想了想，又趴著哭起來。同學們便個個圍到她身邊。

“抒妮，你怎么了？”

“別哭啊，發(fā)生什么事了？”

“誰欺負你了？”

陳謙一言不發(fā)提著本子走出去，在走廊上面畫水母。他臉上沒有波瀾，內(nèi)心只有嘲諷。

造謠、孤立，他在小學就知道怎么一回事了。背離內(nèi)心的人們常常恐慌，他們聚集在一起，用集體的尺子衡量一個人的對與錯。

他明白集體潛意識是怎么一回事，他本不想卷進去。奈何羔羊們不滿羊圈里站了個人類，盡管那個人類極無辜。

他覺得自己頭上有諾亞的標識，溫筱檎也有，他們才是同類。在骯臟的洪水里面，畫本、水母、對溫筱檎的承諾就是方舟。

他以為會一直和人群對立，直到一節(jié)語文課，講到《江畔獨步尋花》時，聯(lián)系著《詠蟬》一起講。

老師點點黑板，拋出問題：“杜甫寫花枝易落，駱賓王嘆蟬翼難飛。他們啊，在抗爭什么呢？誰能來回答？”

“花碰一下就掉，蟬摁一下就飛不了。”班上不知誰玩起抽象來，全堂哄笑。

“老師”陳謙打斷了笑聲，舉起手，“我來?！崩蠋燑c點頭，提提眼鏡，看看這個帶手機進校的違規(guī)生能說出些什么。

“枝繁葉茂本是生機，但旁逸斜出者必遭修剪。正如蟬鳴高潔，卻被風聲淹沒。風聲喧囂，蟬鳴當然微不足道。無人信駱賓王，不是世界聾了，而是他被集體排斥在外。他的聲音，在集體的喧囂中注定沉沒。就像羊圈里容不下人類一樣?！?/p>

他坐下后，全場鴉片無聲。后排的椅子動了動，有人從后面黑板上撕下“遠離精神病”的紙條。他句句不提班集體，卻句句指向班集體。

老師驚訝了一瞬，馬上鼓掌。老師都表態(tài)了，同學們也只好跟著鼓掌。只有抒妮在原地顫抖。

臺上人還未出聲，抒妮猛地站起來，聲音里染了哭腔：“老師，我肚子疼得受不了，我去廁所?！?/p>

她要走，路過陳謙時撞了他胳膊一下。

“陳謙答得好啊！這古典詩歌呢，你不但能讀懂，還讀痛了！你的回答富含哲思?，F(xiàn)在，我用通俗易懂的話給同學們解釋一下···”

陳謙坐下來，見這堂課沒別的重點，便開始畫畫。這一次不是畫水母了，而是畫人。

畫他自己，畫他媽媽，畫溫筱檎，畫王嬸等等。他小時候被孤立了就經(jīng)常畫畫。時間一久，畫得還有模有樣的。

有幾個人向他走過來，生澀地舉起零食“陳...謙，你要吃嗎？雖然我們不熟，但是你這畫挺好看的?！?/p>

“好啊，謝謝?！标愔t笑得燦爛，答得也爽快，順手撕掉了本子前面幾頁，“作為回報，送給你們?！?/p>

那兩人立刻露出笑容。陳謙問道：“你們叫什么名字？”一個別扭著不說話，另一個拍了一下他屁股，說：“我呢，叫我小洺就好。他是我認的弟弟，害羞得跟個小姑娘似的，我們都是叫他豆豆?！?/p>

“我們呢，會偷偷帶手機，像你一樣。我們還帶游戲機。有時候無聊了，我在看心理學，他在看哲學，我們在比誰更早看透誰。”

陳謙超他們比了個大拇指，“嗯......我也看。我看弗洛伊德...榮格...阿德勒，我上課的發(fā)言，其實跟一本叫‘德米安’的書有關。”

豆豆躲在小洺后面，想拉他走。他扣著豆豆的手，前后晃著，一邊晃一邊聊：“阿德勒？啊，那人真討厭！我無法前進了，他說我只要想改，一下子就能改好。我想快樂，我想成為富豪，也沒見我成功嘛......看他的書還不如打游戲?！?/p>

“呵哈哈哈...他說的改不是那個意思啦。不過我也不大懂...”

“......”

陳謙先前對自己的定義，頃刻破碎。什么孤僻、不被理解、不善社交，都是狗屁。

他是昂首挺胸的少年。他可以遇到和他一樣的人。