一年D組的班主任早就聽校長說了他們班上要來一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，但遲遲未見轉(zhuǎn)學(xué)生的身影于是就叫自家靠譜的班長去找人。

雨村木，也就是一年D組的班長，其實(shí)他也不想靠譜的，但奈何班上除了自己，沒一個(gè)靠譜的，就連班主任也沒那么靠譜。

靠譜的班長大人很快就在離一年級(jí)很遠(yuǎn)的三年級(jí)區(qū)域——一顆楊樹下，找到了某個(gè)迷路的轉(zhuǎn)學(xué)生。

“江戶川同學(xué)，我是一年D班的班長，因?yàn)槟汩L時(shí)間沒來班級(jí)，老師就讓我出來找你?！庇甏迥韭犚娮约哼@樣說。

嗯，果然，最靠譜的還是他自己了。

“知道了，帶路吧，班長君。”

好奇怪的稱呼，但他并不討厭。

雨村木如此想。

..........

如果不知道說什么的話，那就不要說話，這是亂步玩了多年cos得出的結(jié)論。

不然，很容易踩到coser老師的雷點(diǎn)，不是因?yàn)樗鹊竭^，而是他經(jīng)常被踩。

一路上只有雨村木在絮絮叨叨給亂步講著班上的情況。

亂步只是聽著，時(shí)不時(shí)嗯一聲，這個(gè)時(shí)不時(shí)指的是雨村木懷疑亂步?jīng)]聽時(shí)亂步才嗯一聲。

“......”雨村木表示，他什么也不知道呢...才怪！

雨村木默默的加快了腳步，于是很快就到了一年D組的門口。

里面很吵。

“班長回來了！”窗邊放風(fēng)的某人大喊，于是教室立刻安靜下來了。

“...你對他們做了什么啊。”亂步好奇的問。

“......”雨村木死魚眼，“你自己自我介紹，只要是空位就都可以坐。”雨村木說完就走進(jìn)去，去到了第一排的中心位置。

“大家好，我是江戶川亂步，和那個(gè)作家的名字一樣哦！”亂步瞇著眼，站上講臺(tái)語氣雀躍的說。

“喔哦！”

不怎么整齊，但聲音很大的掌聲。

亂步看了看空位，雨村木身邊的位置都有人了，竟然...還是自愿的！

亂步看了眼講臺(tái)旁被無視很久的班主任，又看了看最角落的位置，準(zhǔn)備在其開口前跑過去。

“江戶川同學(xué)，你的位置是那里哦?！眮y步順著班主任手指的地方看去，和他想的一樣。

第一排。

“...我才不矮?！彪m然亂步知道不是因?yàn)樯砀撸╬s：他可要比班上人大多數(shù)人的身高都要高了，唯一一個(gè)比他高的因?yàn)樽吡瞬豢绰窂臉翘萆纤は氯?，現(xiàn)在還坐著輪椅呢。）

最終亂步還是老老實(shí)實(shí)的坐在了位置上，‘代價(jià)’是...亂步不用寫作業(yè)。

——

亂步并不喜歡上課，明明一眼就可以看出來的，為什么要學(xué)？

所以，上課期間亂步都是發(fā)散思維，想到自己生活在由粗點(diǎn)心組成的世界...

嗯，亂步當(dāng)然知道那是假的。

上課，下課，上課，下課。

很快就到了中午，亂步撓了撓頭，他并沒有帶便當(dāng)，他從未用過便當(dāng)。

是去小賣部買粗點(diǎn)心呢，還是去小賣部買粗點(diǎn)心呢？

嗯，決定了 就去小賣部買粗點(diǎn)心好了，不過他要快點(diǎn)了。

“亂步君，你要去呢兒？”可惡！是邪惡的，阻止他去買粗點(diǎn)心的大魔王！

亂步僵硬的轉(zhuǎn)頭，幸村就在一年D組的門口。

不是，他們國三下課那么早的嗎？

絲毫沒有意識(shí)到是自己磨蹭太久的亂步不可置信。

“幸村，想知道怎么治嗎，讓我去小...”

“不可以哦?！毙掖逦⑿?。

所以，為什么普通人身后會(huì)出現(xiàn)背景??！亂步在心里發(fā)出尖銳暴鳴。

于是，就有了這樣的場景。

被譽(yù)為神之子的幸村，一只手用力的拽著亂步往天臺(tái)走。

那是獨(dú)屬于網(wǎng)球部的地方。

自從幸村知道亂步那絕對的‘觀察’時(shí)，就做好了把人拉進(jìn)網(wǎng)球部的準(zhǔn)備了。

“......”察覺到幸村想法的亂步掙扎的越發(fā)用力，然而只是徒勞。

亂步不得不承認(rèn)，自己還真是個(gè)力量廢物。

掙脫不了，是真的掙脫不了！

可惡，為什么他的異能力不能厲害一點(diǎn)?。?/p>

————

未完待續(xù)

ps：已知班長是雨村木（是之后和亂步相處較多的）

還有比亂步還高的，摔斷腿暫時(shí)坐輪椅的（同上）

目前只出現(xiàn)了兩個(gè)，人設(shè)崩了…

今天更新是因?yàn)閲鴳c節(jié)我要玩的嗨皮

雖然有討人厭的作業(yè)…

說到作業(yè)，我作業(yè)現(xiàn)在還沒寫

求評論呀！

本章是一定會(huì)改的，但是時(shí)間暫時(shí)沒確定