上午，中搬出一捆新竹條，打算編幾個(gè)竹簸箕。“竹簸箕曬東西、裝雜物都方便，今天教你們編，以后在家也能試試。”

他將竹條削薄，示范起編法。加湊過來，拿起竹條跟著模仿：

ch.加拿大“這竹條軟乎乎的，編的時(shí)候得順著勁兒來?！?/p>

德也拿起竹條，學(xué)得認(rèn)真，時(shí)不時(shí)問：

ch.德國(guó)“這里交叉的地方，是不是要壓得緊點(diǎn)才不會(huì)松？”

中英則在旁整理竹條，法幫著遞工具。中耐心指導(dǎo)：

ch.瓷“編底部要先固定經(jīng)緯，編側(cè)面再慢慢收邊?！?/p>

沒多久，加編出個(gè)小簸箕雛形，德的也漸漸成型，兩人看著自己的成果，都露出了笑容。

竹條在指尖翻飛，生疏的動(dòng)作慢慢熟練，寒露的上午，在這手作的時(shí)光里，滿是細(xì)碎的成就感。