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鯽魚餅作者nim靈感來(lái)源于B站@Elaine_eye 這位老師的視頻 不妥可刪

鯽魚餅作者nim和原視頻會(huì)有較大出入 我自己新加了情節(jié)和亂七八糟的時(shí)間線...

鯽魚餅作者nim寫得也會(huì)比較長(zhǎng) 我的廢話很多^^

鯽魚餅作者nim本篇為女主視角

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系統(tǒng)“上一個(gè)世界的任務(wù)完成了”

系統(tǒng)“可以去下一個(gè)世界了”

江遇“？不給我點(diǎn)休息時(shí)間的嗎”

系統(tǒng)“說(shuō)得也有道理”

系統(tǒng)“畢竟下一個(gè)世界的男主比較難辦^^”

江遇“就是”

系統(tǒng)“不過(guò)我不準(zhǔn)備采納建議^^”

江遇“？我早該知道”

江遇“算了?！?/p>

江遇“難辦的話就慢慢來(lái) 也算是休息了”

江遇“這次的任務(wù)是什么”

系統(tǒng)“這次的任務(wù)是阻止男主的死亡”

系統(tǒng)“你的身份是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生”

系統(tǒng)“我特意把你安排到了男主所在的班級(jí)哦”

系統(tǒng)“不用謝~~~~~”

江遇“額系統(tǒng)你好惡心?！?

江遇“其實(shí)0個(gè)人想謝你?！?/p>

系統(tǒng)“錯(cuò)了錯(cuò)了”

系統(tǒng)“你覺(jué)得可以的話 我就送你穿越咯”

一片濃重的黑暗襲來(lái)。

再次睜眼時(shí)，你站在男主所在的學(xué)校門口。

系統(tǒng)“男主在天臺(tái) 你可以去找他”

江遇“ber怎么一上來(lái)就跳呢”

江遇“還是去找找吧”

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天臺(tái)。

西村力坐在天臺(tái)的護(hù)墻最高處，眼神冰冷地看著樓下吵嚷的世界。

西村力“很無(wú)趣?！?/p>

樓下通往天臺(tái)的小門沒(méi)有預(yù)兆地被打開。

江遇“會(huì)是這里嗎...”

你還沒(méi)來(lái)得及看清天臺(tái)的景象，一道低沉的男聲就率先在上方響起。

西村力“你是誰(shuí)？”

江遇“誒？”

江遇“我是...新來(lái)的轉(zhuǎn)校生”

江遇“你呢？”

西村力“西村力”

你沒(méi)做過(guò)救贖型的任務(wù)。

要怎么拯救他？

直接建立某種關(guān)系嗎？

江遇“或許”

江遇“我們可以做朋友嗎”

西村力“不需要”

江遇“？”

這該怎么辦。

這種時(shí)候男主不應(yīng)該火速纏上自己?jiǎn)帷?/p>

江遇“可能是我們才見(jiàn)過(guò)一面 你對(duì)我不太熟悉”

江遇“沒(méi)關(guān)系 以后我會(huì)經(jīng)常來(lái)找你的！”

你不纏我，那我就纏你。

反正任務(wù)結(jié)束就再也不見(jiàn)。

你這樣想著。

看對(duì)方好像沒(méi)有繼續(xù)回話的想法，你索性離開了天臺(tái)。

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系統(tǒng)“思路不錯(cuò)啊”

江遇“那是”

系統(tǒng)“現(xiàn)在先去一樓教導(dǎo)處報(bào)道吧”

江遇“知道啦”

你邊下樓邊和系統(tǒng)商量。

江遇“你說(shuō) 我要不要讓他喜歡上我？”

系統(tǒng)“我可不給提示”

江遇“切”

江遇“不說(shuō)了 到了”

你敲敲教導(dǎo)處的門。

里面?zhèn)鱽?lái)一聲“請(qǐng)進(jìn)”。

你走了進(jìn)去。

江遇“老師好 我是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生 我叫江遇”

萬(wàn)能人物老師：“好 這是你的校牌 先戴上”

她又轉(zhuǎn)過(guò)身，指了指地下的一大摞書。

萬(wàn)能人物老師：“搬去四樓的高三（11）班找個(gè)位置 以后就在我們學(xué)校好好學(xué)習(xí)吧”

萬(wàn)能人物老師：“對(duì)了 我是你的班主任 有事就來(lái)這里找我”

江遇“謝謝老師 麻煩啦”

你走到那一大摞書面前。

江遇“...”

江遇“這只能勉強(qiáng)搬一下...”

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你搖搖晃晃地出了教導(dǎo)處，準(zhǔn)備上樓。

視線幾乎完全被懷里抱著的課本擋住，你只能不時(shí)低頭，來(lái)確保自己不會(huì)摔倒。

突然，你感覺(jué)懷中的重量減輕了一半。

江遇“誰(shuí)這么好心替我搬書啊...”

你疑惑抬頭。

江遇“？！”

西村力“愣著干什么 走啊”

江遇“你你你你這是...”

西村力“替你搬書啊 不是很明顯？”

江遇“可是你還沒(méi)問(wèn)我要去哪兒呢...”

西村力“聽人說(shuō)過(guò)我們班今天會(huì)來(lái)轉(zhuǎn)校生”

這系統(tǒng)可以誒。

還知道設(shè)置懸念。

江遇“這樣啊...”

江遇“那謝謝你哦”

江遇“我可以幫你什么嗎？”

對(duì)面沒(méi)說(shuō)話。

你在心里暗暗叫苦。

江遇“不是吧怎么又是這種問(wèn)題把你難住了...”

沉默了好一會(huì)兒，那個(gè)走在前面的人才開口。

西村力“實(shí)在想謝我的話”

西村力“今晚 來(lái)看我的演出吧”

江遇“我會(huì)去的！”

江遇“提前祝你演出順利！”

你聽到西村力輕笑一聲。

西村力“地址回頭給你”

話音剛落，你們就走到了班級(jí)門口。

此時(shí)正是上課時(shí)間，其他學(xué)生都已到齊，你很容易地發(fā)現(xiàn)后排還有兩個(gè)空座。

你大概猜出來(lái)了，一個(gè)位置是你的，一個(gè)位置是西村力的。

江遇“報(bào)告”

正在講課的老師抬頭看了看你。

萬(wàn)能人物老師：“轉(zhuǎn)校生是嗎 坐在后面吧”

江遇“好”

西村力也很自然地跟著你進(jìn)去。

同學(xué)們對(duì)于你的出現(xiàn)倒沒(méi)有特別意外。

可當(dāng)他們看到你身后的西村力時(shí)...

萬(wàn)能人物同學(xué)A：“？！他居然來(lái)上課了？？”

萬(wàn)能人物同學(xué)B：“別管那個(gè)不良了 你們看看這個(gè)女生好不好”

萬(wàn)能人物同學(xué)B：“西村力很明顯是為了幫她搬書才下來(lái)的...”

有好奇的直接開始找你搭話。

宮脇咲良“同學(xué) 你們是什么關(guān)系啊”

江遇“其實(shí)...也就...第一天認(rèn)識(shí)的關(guān)系...”

宮脇咲良“那真的是很有緣分呢”

宮脇咲良“我們平時(shí)幾乎都看不見(jiàn)他”

宮脇咲良看著坐在你身邊的西村力說(shuō)。

江遇“可能高三了 不良也知道要好好學(xué)習(xí)了？”

你隨便找了個(gè)理由轉(zhuǎn)移話題。

萬(wàn)能人物老師：“停停停 安靜 我們繼續(xù)上課”

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鯽魚餅作者nim希望在國(guó)慶假期之前把假愛(ài)和相關(guān)番外都更完

鯽魚餅作者nim鯽魚餅執(zhí)筆 感謝喜歡

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