晨光透過(guò)公寓窗簾的縫隙，在地板上投下幾道細(xì)長(zhǎng)的光斑。

月島綾咲推開房間門時(shí)，拖鞋在木地板上蹭出輕微的聲響，她望著餐桌上用保鮮膜仔細(xì)蓋好的早餐——煎蛋邊緣微微焦糊，吐司片切得歪歪扭扭，旁邊還放著一盒沒(méi)開封的牛奶，吸管已經(jīng)插好了。

“還是這樣啊……”她對(duì)著空無(wú)一人的客廳小聲嘆氣，指尖無(wú)意識(shí)地?fù)钢鴷鐜А?/p>

昨晚搬進(jìn)來(lái)時(shí)，父母還在忙著拆箱，父親一邊擦汗一邊說(shuō)明天要早起開會(huì)，母親則在廚房念叨著“冰箱里有蔬菜，記得自己熱牛奶”。

現(xiàn)在看來(lái)，他們果然又像過(guò)去無(wú)數(shù)次那樣，天沒(méi)亮就趕著出門了。

綾咲拉開椅子坐下，塑料椅腳在地板上劃出短暫的摩擦聲。

她拿起叉子戳了戳煎蛋，蛋黃順著裂縫慢慢流出來(lái)，混著邊緣的焦脆感，意外地不難吃。

就像父母的愛(ài)，總是帶著點(diǎn)笨拙的倉(cāng)促。

十五分鐘后，她把餐盤放進(jìn)水槽，水流嘩嘩地沖過(guò)瓷盤，泡沫在指縫間起起落落。

背上書包轉(zhuǎn)身時(shí)，玄關(guān)的穿衣鏡映出她的樣子。

走出公寓樓，清晨的風(fēng)帶著點(diǎn)涼意，吹得街角的櫻花樹簌簌落了幾片花瓣。

見(jiàn)瀧原中學(xué)的校門比想象中氣派，石雕的門柱上爬著淺綠的藤蔓，幾個(gè)穿著同款校服的學(xué)生說(shuō)說(shuō)笑笑地往里走。

綾咲站在門內(nèi)的公告欄前，手指劃過(guò)貼滿通知的木板，目光在“初二年級(jí)班級(jí)分布圖”上掃了好幾遍，卻怎么也找不到“2班”的位置。

周圍的人漸漸少了，教學(xué)樓里傳來(lái)預(yù)備鈴的聲音，她的指尖開始發(fā)顫，剛想找個(gè)學(xué)生問(wèn)問(wèn)，身后忽然傳來(lái)清脆的女聲。

“同學(xué)，你是哪個(gè)班的？是迷路了嗎？需要我?guī)氵^(guò)去嗎？”

綾咲猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，撞進(jìn)一雙淺褐色的眼睛里。

說(shuō)話的少女留著明亮的金發(fā)，在腦后挽成兩個(gè)螺旋狀的雙馬尾，發(fā)尾系著深紅色的蝴蝶結(jié)，隨著說(shuō)話的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)。

她穿著和自己一樣的校服，領(lǐng)口的絲帶系得一絲不茍，嘴角噙著溫和的笑意，看起來(lái)比同班同學(xué)要沉穩(wěn)些。

“這……這這……真的可以嗎？”綾咲的聲音抖得像風(fēng)中的葉子，她攥緊書包帶，指節(jié)泛白，“我……我……我是初二2班的新生?！?/p>

“好巧呀，我們是一個(gè)班的呢?！苯鸢l(fā)少女的眼睛彎成了月牙，笑意里帶著真誠(chéng)的暖意，“跟我來(lái)吧，再不走就要遲到了哦?！?/p>

她說(shuō)著轉(zhuǎn)身往教學(xué)樓走，步伐輕快卻不匆忙。

綾咲連忙跟上去，視線不自覺(jué)地落在對(duì)方的背影上——她的校服裙擺熨得筆挺，走路時(shí)脊背挺得筆直，像是受過(guò)嚴(yán)格的禮儀訓(xùn)練。

走廊里的光線透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，在她的發(fā)梢鍍上一層金邊，綾咲忽然覺(jué)得，跟著這樣的人走，好像沒(méi)那么害怕了。

“同學(xué)，你叫什么名字？”金發(fā)少女轉(zhuǎn)過(guò)頭，語(yǔ)氣自然得像是在聊天氣。

“??？哦……我，我叫月島綾咲?！本c咲慌忙低下頭，盯著自己的鞋尖，“月亮的月，島嶼的島，綾羅的綾，咲……咲是開花的意思?！?/p>

“月島綾咲嗎？很好聽的名字。”少女笑了笑，“我叫巴麻美，你叫我麻美就好啦。”

巴麻美……綾咲在心里默念這個(gè)名字，覺(jué)得像是在哪里聽過(guò)，又想不起來(lái)具體的場(chǎng)景。

她跟著麻美走上樓梯，樓梯扶手被磨得光滑，陽(yáng)光從轉(zhuǎn)角的窗戶斜射進(jìn)來(lái)，在臺(tái)階上投下菱形的光斑。

麻美走在前面，偶爾會(huì)側(cè)過(guò)頭介紹：“這邊是教師辦公室，那邊是實(shí)驗(yàn)室……我們班在三樓最里面，走廊有點(diǎn)繞，第一次來(lái)確實(shí)容易迷路。”

綾咲點(diǎn)點(diǎn)頭，想說(shuō)句“謝謝”，話到嘴邊又咽了回去。

她能感覺(jué)到周圍有其他學(xué)生經(jīng)過(guò)，有人好奇地往這邊看，她的耳朵瞬間燒了起來(lái)，下意識(shí)地往麻美身后躲了躲。

“到了?！甭槊涝谝簧冉淌议T前停下，門上掛著“初二2班”的牌子，里面?zhèn)鱽?lái)學(xué)生說(shuō)笑的聲音。

“?。『?，謝謝，我站在門口等老師就好。”綾咲連忙停下腳步，后背緊緊貼著走廊的墻壁，像是這樣就能把自己藏起來(lái)。

麻美看著她緊繃的肩膀，眼底閃過(guò)一絲了然的溫柔：“嗯，好的。不用太緊張了，老師很快就會(huì)來(lái)的?！彼D了頓，補(bǔ)充道，“教室里的同學(xué)都很友好，你別擔(dān)心?！?/p>

說(shuō)完，她輕輕推開教室門走了進(jìn)去。

綾咲靠在墻上，聽見(jiàn)門內(nèi)傳來(lái)桌椅挪動(dòng)的聲音，還有隱約的說(shuō)話聲。

她抬手摸了摸自己的丸子頭，擔(dān)心發(fā)飾是不是歪了，又扯了扯領(lǐng)口的蝴蝶結(jié)，心跳得像要撞開胸膛。

沒(méi)過(guò)多久，上課鈴尖銳地響了起來(lái)，走廊里瞬間安靜下來(lái)。

綾咲深吸一口氣，剛想抬手敲敲門，門卻從里面打開了，走出一位戴著眼鏡的女老師，看到她時(shí)溫和地笑了笑：“你就是月島綾咲同學(xué)吧？跟我進(jìn)來(lái)吧?！?/p>

走進(jìn)教室的瞬間，所有的聲音都停了下來(lái)。

綾咲感覺(jué)幾十雙眼睛齊刷刷地落在自己身上，有好奇，有打量，還有幾個(gè)女生小聲地說(shuō)著什么，嘴角帶著善意的笑。

她的臉頰瞬間漲得通紅，手指緊緊絞著校服的衣角，連頭都不敢抬。

“好，接下來(lái)給大家介紹一位新同學(xué)?！崩蠋熍牧伺氖?，示意她上前，“月島同學(xué)，請(qǐng)做個(gè)自我介紹吧?！?/p>

綾咲挪到講臺(tái)前，講臺(tái)的木質(zhì)邊緣被磨得光滑，她的影子在黑板上縮成小小的一團(tuán)。

“我……我……叫月島綾咲，來(lái)自……寶崎市。”她的聲音抖得厲害，像是怕驚擾了什么，“麻煩……同學(xué)們以后……多多關(guān)照?！?/p>

說(shuō)完，她幾乎是逃一般地接過(guò)老師遞來(lái)的筆，在黑板上寫下自己的名字。

筆劃過(guò)黑板的聲音在安靜的教室里格外清晰，她的字跡娟秀，卻因?yàn)槭诸澪⑽⒂行┩帷?/p>

寫完后，她放下筆。

“月島同學(xué)因?yàn)楦改腹ぷ髟蜣D(zhuǎn)到我們這里，她身體比較弱，平時(shí)可能需要大家多幫襯些?！崩蠋煹哪抗鈷哌^(guò)全班，“那么……月島同學(xué)，你就坐在巴同學(xué)旁邊的空位吧?！?/p>

綾咲順著老師示意的方向看去，巴麻美正坐在靠窗的位置，旁邊的座位空著，桌面上整齊地?cái)[著課本和筆記本。

看到她望過(guò)來(lái)，麻美微微頷首，嘴角噙著淺淺的笑意，像是在說(shuō)“這邊沒(méi)問(wèn)題”。

走到座位旁時(shí)，綾咲的膝蓋不小心撞到了桌腿，發(fā)出“咚”的輕響。她慌忙道歉：“對(duì)、對(duì)不起！”

“沒(méi)關(guān)系?！甭槊捞ь^看她，眼神里沒(méi)有絲毫責(zé)怪，“椅子有點(diǎn)靠墻，我?guī)湍憷鰜?lái)吧?！彼f(shuō)著輕輕一拉，椅子在地板上滑出小小的距離，正好能讓人坐下。

綾咲坐下時(shí)，書包帶不小心勾到了桌角，她手忙腳亂地解了半天，麻美伸手幫了她一把，指尖碰到她的手背，溫?zé)岬挠|感讓她愣了一下。

“謝謝?！彼÷曊f(shuō)，臉頰又開始發(fā)燙。

“不客氣?！甭槊佬α诵?，轉(zhuǎn)回頭去看黑板，陽(yáng)光透過(guò)窗戶落在她的側(cè)臉上，睫毛在眼瞼下方投下淡淡的陰影。

一上午的課過(guò)得很快，綾咲大部分時(shí)間都在低頭記筆記，偶爾抬頭時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)麻美聽得很認(rèn)真，筆尖在筆記本上寫得飛快，偶爾還會(huì)側(cè)頭看一眼窗外，像是在想什么心事。

課間時(shí)，她本想趴在桌上休息會(huì)兒，幾個(gè)女生卻圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地問(wèn)起來(lái)。

“月島同學(xué)，你之前有參加社團(tuán)嗎？”扎著高馬尾的女生眼睛亮晶晶的，語(yǔ)氣很是熱情。

綾咲被這陣仗嚇得縮了縮肩膀，聲音細(xì)若蚊蚋：“唉……有，我是音樂(lè)系的?！?/p>

“音樂(lè)系？是學(xué)樂(lè)器嗎？還是唱歌呀？”另一個(gè)短發(fā)女生湊近了些，好奇地問(wèn)。

“都……都有學(xué)一點(diǎn)?！本c咲的手指摳著書包上的掛件，“鋼琴和小提琴……還有合唱?！?/p>

“哇，好厲害！”女生們發(fā)出小聲的驚嘆，“我們班都沒(méi)人學(xué)小提琴呢。”

“你之前在哪里上學(xué)??？”

“神濱市立大附屬學(xué)院?！本c咲的聲音稍微平穩(wěn)了些，神濱市的記憶涌上來(lái)，那里的教學(xué)樓有個(gè)很大的音樂(lè)教室，窗外能看到櫻花樹。

“神濱市？是不是有很多厲害的中學(xué)呀？”

“月島同學(xué)，你的發(fā)飾好可愛(ài)啊?！币粋€(gè)留著齊劉海的女生指著她的丸子頭，“這么多發(fā)飾，早上弄起來(lái)很麻煩吧？”

提到發(fā)飾，綾咲的緊張感消散了些，她抬手摸了摸鬢角的珍珠：“啊，其實(shí)還是有一點(diǎn)麻煩的，但至少很好看?！蹦赣H說(shuō)，女孩子的頭發(fā)要好好打理，這樣看起來(lái)才精神。

“這個(gè)丸子頭是怎么扎起來(lái)的呀？”齊劉海女生湊近了些，“我媽媽總說(shuō)我扎的丸子像沒(méi)揉圓的飯團(tuán)?！?/p>

周圍的人都笑了起來(lái)，綾咲也忍不住彎了彎嘴角：“其實(shí)很簡(jiǎn)單的……先把頭發(fā)分成兩部分，用皮筋扎成兩個(gè)馬尾，然后繞著皮筋纏成丸子，再用發(fā)卡固定……”她一邊說(shuō)一邊比劃，手指在空中繞了個(gè)圈。

“聽起來(lái)好像不難，放學(xué)能教我嗎？”

“我也要學(xué)！”

就在這時(shí)，一個(gè)戴眼鏡的男生忽然開口：“月島同學(xué)身體不好，是不是要去保健室?。课铱茨隳樕悬c(diǎn)白?！?/p>

“對(duì)哦，老師剛才也說(shuō)了。”高馬尾女生立刻接話，“那我來(lái)帶你去吧，我知道保健室在哪里?！?/p>

“我也要去！我正好要去拿退燒藥！”另一個(gè)女生舉手。

大家七嘴八舌地說(shuō)著，有人已經(jīng)伸手想拉她的胳膊。

綾咲被這突如其來(lái)的熱情嚇得不知所措，她下意識(shí)地往后縮，目光慌亂地在教室里掃了一圈，最后落在了麻美身上——像是溺水的人抓住了浮木。

她的眼神里寫滿了“救救我”，帶著點(diǎn)無(wú)措和懇求。

麻美幾乎是立刻就明白了她的意思。她放下手中的筆，站起身來(lái)，聲音不大卻帶著一種讓人安靜下來(lái)的力量：“月島同學(xué)，我來(lái)帶你去吧。正好我也要去給老師交作業(yè)，順路?！?/p>

周圍的同學(xué)愣了一下，隨即識(shí)趣地散開了。

綾咲像是松了口氣，緊繃的肩膀垮下來(lái)，她抬起頭，對(duì)上麻美溫和的目光，聲音里帶著劫后余生的感激：“啊，好……好啊?！?/p>

麻美拿起桌上的作業(yè)本，對(duì)她笑了笑：“走吧?！?/p>

兩人并肩走出教室，走廊里的風(fēng)帶著窗外的花香吹進(jìn)來(lái)，綾咲跟在麻美身后，腳步輕快了許多。

她偷偷看了眼身旁的金發(fā)少女，陽(yáng)光落在她的發(fā)梢上，像撒了一把碎金。

也許，在這個(gè)新的城市，新的班級(jí)，也不是那么難熬。

綾咲這樣想著，嘴角不自覺(jué)地微微上揚(yáng)。