隨著時(shí)間的悄然流逝，噩夢(mèng)的恐怖程度愈發(fā)升級(jí)。同學(xué)們不僅在夜晚的夢(mèng)境中飽受折磨，就連在白天，也開(kāi)始頻繁出現(xiàn)幻覺(jué)。課堂上，有的同學(xué)會(huì)突然看到課桌上緩緩滲出鮮紅的血液，那刺鼻的血腥味仿佛真實(shí)可聞；走廊里，有的同學(xué)會(huì)感覺(jué)有一雙陰森的眼睛在黑暗的角落里緊緊窺視著自己，無(wú)論走到哪里，都擺脫不掉那如影隨形的寒意。

恐懼如同一張無(wú)形的大網(wǎng)，將整個(gè)班級(jí)緊緊籠罩。同學(xué)們整日提心吊膽，精神高度緊張，課堂上再也沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)，取而代之的是一片壓抑與死寂。老師察覺(jué)到了班級(jí)里的異樣氛圍，多次關(guān)切詢(xún)問(wèn)，然而同學(xué)們卻因內(nèi)心的恐懼而選擇沉默不語(yǔ)，不敢說(shuō)出實(shí)情。

“最近大家是不是學(xué)習(xí)壓力太大了？怎么一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的？”班主任憂(yōu)心忡忡地問(wèn)道。但同學(xué)們只是低著頭，眼神閃躲，沒(méi)有人敢站出來(lái)道出那隱藏在黑暗中的恐懼。

林萱的第二人格愈發(fā)肆無(wú)忌憚，她開(kāi)始在學(xué)校的各個(gè)隱秘角落留下一些奇怪而詭異的符號(hào)。這些符號(hào)仿佛蘊(yùn)含著某種神秘而邪惡的力量，只要有同學(xué)不小心靠近，當(dāng)晚便會(huì)被更加恐怖的噩夢(mèng)纏身，痛苦萬(wàn)分。整個(gè)學(xué)校仿佛被一股邪惡的詛咒所籠罩，人心惶惶，人人自危。

而林萱的主人格在白天依舊是那個(gè)逆來(lái)順受、任人欺負(fù)的柔弱女孩，她絲毫不知周?chē)脑幃愖兓c自己有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，只覺(jué)得自己仿佛置身于一個(gè)越來(lái)越可怕的噩夢(mèng)之中，無(wú)法逃脫。