墨傾歌無(wú)聲走到熙蒙身后，手輕輕放在他肩上。

　　熙蒙嚇得一個(gè)激靈，猛地回頭。

　　看到是她，眼中驚懼瞬間化為驚喜和依賴，像是看到了主人的小狗。

　　他下意識(shí)想開口，卻被嘴套阻隔，只能發(fā)出輕微的“唔”聲，眼神急切詢問她怎么來了。

　　墨傾歌勾了勾唇，拍了拍他的肩。

　　墨傾歌給你個(gè)任務(wù)。

　　熙蒙眼神困惑。

　　墨傾歌側(cè)身，示意他看向自己身后。

　　熙蒙的視線越過她，落在了被獄警押解，臉色極其難看的傅隆生身上。

　　父子倆的視線在空中撞個(gè)正著。

　　一瞬間，空氣仿佛凝固。

　　熙蒙眼睛瞬間瞪圓，敲擊鍵盤的動(dòng)作徹底僵住。

　　傅隆生老臉一黑，嘴角微微抽動(dòng)。

　　在這種情境下，以這種方式見到，被自己親自動(dòng)手捅刀子的兒子。

　　尷尬、惱怒……無(wú)數(shù)復(fù)雜情緒交織，氣氛變得無(wú)比微妙和僵硬。

　　看著面面相覷，氣氛僵硬的父子倆，墨傾歌好整以暇的開口，

　　墨傾歌編號(hào)A-0。

　　他視線落在傅隆生身上，

　　墨傾歌你是現(xiàn)階段，監(jiān)獄里這個(gè)年紀(jì)，還活著的犯人。

　　墨傾歌腦力跟不上高科技，體力比不過年輕人。

　　墨傾歌這樣下去，價(jià)值會(huì)持續(xù)貶值，我很為難。

　　墨傾歌所以，你需要?jiǎng)?chuàng)造自我價(jià)值。

　　她的目光轉(zhuǎn)向熙蒙，

　　墨傾歌要求S-2，由你親自教導(dǎo)A-0。

　　墨傾歌一周內(nèi)學(xué)會(huì)《智能系統(tǒng)基礎(chǔ)入門》、《網(wǎng)絡(luò)防御架構(gòu)解析》以及《基礎(chǔ)編程邏輯》三門課程。

　　這話一出，傅隆生和熙蒙都懵了。

　　讓一個(gè)習(xí)慣了刀頭舔血、連智能手機(jī)都用不利索的老派梟雄，學(xué)編程邏輯？!

　　熙蒙下意識(shí)就想反駁，但嘴套限制了他的發(fā)揮。

　　墨傾歌掃了眼看守熙蒙的獄警，獄警會(huì)意，操作了一下。

　　熙蒙嘴套的鎖定解除，他難以置信的脫口而出，

　　熙蒙我教他？！

　　熙蒙我說了他又聽不懂！這根本是……

　　他的話在接觸到墨傾歌眼神的瞬間戛然而止。

　　墨傾歌露出死亡微笑，靜靜注視著他。

　　墨傾歌一周時(shí)間。

　　墨傾歌教會(huì)他基礎(chǔ)，及格線60分。

　　墨傾歌目光在兩人之間流轉(zhuǎn)，

　　墨傾歌如果做不到……

　　墨傾歌你們倆，關(guān)禁閉待三天。

　　“關(guān)禁閉”三個(gè)字讓熙蒙和傅隆生面色同時(shí)一凜。

　　他們來這里的時(shí)間不短，親眼見過被關(guān)進(jìn)“小黑屋”特殊禁閉室后出來的犯人——

　　眼神空洞，精神恍惚，甚至有人徹底瘋癲。

　　那里不僅僅是黑暗和寂靜，似乎還有直接作用于精神層面的懲罰。

　　他們絕不想親自去體驗(yàn)！

　　熙蒙的小眼神怯怯地覷向干爹，硬著頭皮開口：

　　熙蒙A-0……你，你好好學(xué)。

　　聽到兒子直接叫自己編號(hào)，傅隆生額角青筋一跳。

　　差點(diǎn)沒忍住當(dāng)場(chǎng)執(zhí)行“家法”，打爆這倒霉孩子的狗頭。

　　但他深吸一口氣，忍了。

　　接下來的日子，對(duì)兩人來說都是一場(chǎng)折磨。

　　熙蒙雖然技術(shù)頂尖，但教學(xué)能力基本為零。

　　尤其是，面對(duì)一個(gè)對(duì)現(xiàn)代科技近乎“文盲”的學(xué)生。

　　熙蒙指著電腦屏幕，

　　熙蒙這里，輸入指令調(diào)用接口，獲取數(shù)據(jù)流進(jìn)行解析！

　　熙蒙懂了嗎？

　　傅隆生眉頭緊鎖，不解的追問，

　　傅隆生接口是什么？數(shù)據(jù)流怎么抓？

　　熙蒙抓狂的撓了撓微卷的頭發(fā)，

　　熙蒙就是……就是那樣?。?/p>

　　熙蒙點(diǎn)這里，然后這樣！

　　熙蒙這么簡(jiǎn)單的東西，我說了好多遍??！

　　傅隆生眼神不屑，嘴硬道：

　　傅隆生是你沒說明白！再來說一遍！

　　無(wú)數(shù)次，熙蒙被傅隆生“冥頑不靈”的態(tài)度氣得差點(diǎn)原地爆炸。

　　眼圈都紅了，又不敢真的對(duì)干爹動(dòng)手。

　　何況監(jiān)獄不準(zhǔn)私下械斗，他只能憋屈地嗷嗷叫：

　　熙蒙啊啊??！氣死我了！

　　熙蒙這么簡(jiǎn)單的東西你怎么就是聽不懂！

　　熙蒙你明明不笨?。?/p>

　　傅隆生確實(shí)不笨，只是思維模式固化，對(duì)全新的知識(shí)體系接受緩慢。

　　加上拉不下臉在“兒子”面前示弱，只能硬撐。

　　把學(xué)不會(huì)的原因歸咎于“老師沒教好”。

　　為了不被關(guān)小黑屋，兩人只能互相折磨繼續(xù)。

　　墨傾歌通過監(jiān)控看著雞飛狗跳的一幕，時(shí)常被逗得輕笑出聲。

　　她毫不猶豫，把兩人相處日常截圖，截取片段保存，收藏。

　　包括，不限于傅隆生對(duì)著屏幕一臉茫然，熙蒙抓著頭發(fā)快哭出來。

　　傅隆生偷偷打哈欠被熙蒙發(fā)現(xiàn)，兩人互相瞪眼。

　　眼神里充滿想要刀了對(duì)方的兇狠。

　　一周后，傅隆生迎來基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)。

　　在熙蒙恨不得親自上手，幫他操作的焦灼目光中。

　　他堪堪考了61分，擦著及格線過關(guān)。

　　墨傾歌看著成績(jī)單，挑了挑眉。

　　墨傾歌不夠。

　　墨傾歌只是死記硬背，理解不足，繼續(xù)。

　　父子倆眼前一黑。

　　接下來，類似“你笨死了！”“是你教得爛！”的爭(zhēng)吵幾乎每日上演。

　　好幾次兩人差點(diǎn)因?yàn)椤澳愕降子袥]有按我說的做！”

　　這類問題從口角升級(jí)成全武行，幸好被時(shí)刻監(jiān)控的獄警及時(shí)拉開。

　　熙蒙氣得嗷嗷叫的聲音，幾乎成了這片區(qū)域新的背景音。

　　一個(gè)月后的某個(gè)深夜，熙蒙頂著一頭亂毛，眼神呆滯地趴在控制臺(tái)上。

　　他有氣無(wú)力地對(duì)著通訊器另一頭（傅隆生被允許，在特定時(shí)間使用內(nèi)部通訊，與他討論“學(xué)業(yè)”）念叨：

　　熙蒙所以，這個(gè)漏洞的修補(bǔ)，需要建立反向追蹤協(xié)議。

　　熙蒙利用加密算法……A-0？

　　熙蒙A-0你聽到?jīng)]有？

　　呼嚕……呼?！?/p>

　　通訊器那頭，傳來了傅隆生沉重規(guī)律的鼾聲。

　　熙蒙……

　　他默默切斷通訊，把臉深深埋進(jìn)了臂彎里，肩膀微微聳動(dòng)，不知是在哭，還是在笑。

　　此刻，囚室里。

　　傅隆生歪在椅子上睡得正香，屏幕上還閃爍著未完成的代碼。

　　手邊放著一本被翻得卷了邊的《從零開始學(xué)編程（老年插圖版）》——

　　這是某次熙蒙被氣到崩潰后，忍辱負(fù)重、用貢獻(xiàn)點(diǎn)從監(jiān)獄內(nèi)部圖書館給他換來的。

　　“活到老學(xué)到老”的精神，在夢(mèng)焰島監(jiān)獄，得到充分的貫徹呢。