【場景：左奇函家樓下 - 巷口（周一清晨）】

（開學第一天的晨光帶著點新勁，掃在梧桐葉上，把半黃的葉子照得透亮。陳奕恒背著書包站在老地方，比暑假時早到了五分鐘，手里攥著兩盒熱牛奶——還是便利店搶的，只是這次沒跑，站著等時腳尖在葉堆上輕輕蹭。）

左奇函過來時，他趕緊把牛奶遞過去一盒：“剛熱的！暑假沒喝著，今早特意繞去買的?！?/p>

左奇函接過來，指尖碰著溫熱的盒身：“沒遲到。”

陳奕恒“那可不！開學第一天哪能遲到？”（吸了口牛奶，眼睛往他書包側(cè)袋瞟）速寫本帶了？這學期美術(shù)課該畫秋天了吧？

左奇函“帶了?！保ê戎Ｄ厅c頭）老師說畫“開學第一周”。

【場景：學校 - 教室（早自習）】

（瑯瑯的讀書聲漫在教室里，陳奕恒坐回斜前桌，從書包里摸出英語書，翻到夾著塑封梧桐葉的那頁——葉邊的卷兒被壓得服帖，在晨光里泛著淺黃。他悄悄抬眼往后瞅，左奇函正低頭翻速寫本，指尖夾著鉛筆，在紙頁上輕輕劃著什么。

課間時，陳奕恒揣著數(shù)學練習冊往后轉(zhuǎn)：“昨天那道題……”話沒說完，先看見左奇函速寫本上的畫——是今早巷口的晨光，他站在梧桐樹下遞牛奶的樣子，書包側(cè)袋的小熊橡皮露著個小角，連他腳尖蹭葉子的小動作都描得清楚。

陳奕恒的話頓在喉嚨里，耳尖先熱了，趕緊把練習冊往桌上一放：“就、就這步，咋來的？”）

【場景：學校 - 美術(shù)辦公室（下午）】

（美術(shù)老師翻著上學期的優(yōu)秀作業(yè)，把左奇函那幅《鉛筆和舊橡皮》抽出來，往展示板上貼：“這張得放最顯眼的地方，讓新生也學學——抓細節(jié)抓得多準?！?/p>

左奇函站在旁邊看，陳奕恒扒著門框往里瞅，看見畫時偷偷笑了笑，又趕緊繃住臉，等老師轉(zhuǎn)身時沖左奇函比了個“厲害”的手勢。

老師轉(zhuǎn)頭正好瞧見：“陳奕恒同學來得巧，這周末美術(shù)社招新，你不去看看？奇函也報了?！?/p>

陳奕恒“??？我……”

左奇函“一起去?！保▊?cè)頭看他，眼神軟乎乎的）

陳奕恒愣了愣，點頭：“成！一起去！”）

【場景：左奇函家樓下 - 巷口（傍晚）】

（放學的風比早上涼些，吹得梧桐葉落了兩片。陳奕恒踢著葉子往前走，書包側(cè)袋的小熊橡皮晃得歡：“美術(shù)社招新要帶作品不？我畫的橡皮能行嗎？”

左奇函“能行?！保ㄌ唛_腳邊的葉梗）你畫得挺好。

陳奕恒笑：“那是你教得好！”（突然想起什么，從書包摸出個小本子遞過去）這個給你——我媽給我買的新筆記本，跟你那速寫本一個色。

左奇函接過來，封面是淺藍的，軟乎乎的皮面：“謝了?！?/p>

陳奕恒“謝啥！”（往后退了兩步）明天還老地方等！帶倆水煮蛋！

（巷口的夕陽把他的影子拉得老長，左奇函捏著淺藍筆記本站在葉堆里，晚風拂過紙頁，沙沙響，像夏天沒走遠的蟬鳴，又像秋天剛起的新聲。）

【內(nèi)心獨白 - 左奇函】

（翻開新筆記本第一頁，空白紙頁上落著片剛被風吹來的梧桐葉，嫩黃里摻著點綠。他想，開學第一周的畫，就畫這個吧——畫兩道并肩走的影子，踩在剛落的葉子上，晨光落在肩頭，軟乎乎的。）

【End】